某地教育局向下属学校发出通知，要求每个学校必须上报一名班主任老师，参加“某某名班主任工作室”，各个学校为了完成任务，只有摊派给一线教师。

开班仪式结束后，“名班主任工作室”的主持人天天在群里布置任务，每周要写案例，还要写很多其他材料，严重影响了工作室成员的正常教学工作。其中一位成员说“我早就晋升了高级职称，什么荣誉也不需要了，参加这个根本没必要”；另一位成员虽然没有晋升高级职称，但是他打听到参与“名班主任工作室”，自己也得不到什么荣誉，与晋升职称没有任何作用；第三位老师因为孩子小，天天除了忙工作，还得忙着带孩子，根本没有时间完成工作室分配的任务，这才出现了文章开头的一幕。

教育局以行政命令的形式让老师加入“名班主任工作室”，学校领导只是为了完成摊派任务，随便报一名老师，被动参与的老师，会有积极性吗？

一线教师本来就非常忙，尤其是班主任老师，仅这一段时间的疫情防控工作，就让其忙得脚不挨地，还得为“名班主任工作室”的主持人免费打工，谁又会愿意呢？

干活的时候能想起来成员，有了荣誉和成就，都属于“名师工作室”主持人一人所有，老师们会愿意付出吗？

成立“名师工作室”的初衷是为了带领更多的年轻教师快速成长，但现在的名师工作室越来越泛滥，好像纯粹是为了“名师”本人的名誉而专门设立的一个平台。

让一群老师为一个“名师”免费打工，成了当前一些“名师工作室”的运行常态。一些“名师工作室”根本不是为了培养年轻老师，倒是成了个别“名师”捞取个人上升资本的平台，这已经与当初设立“名师工作定”的目的背道而驰。

如果“名师工作室”打着培养年轻老师的幌子，实际上却是让几十名一线老师为某位“名师”免费打工，这样的“名师工作室”不要也罢！希望相关部门慎重设立“名师工作室”，绝对不能只是为了花光教研经费，或者为了完成任务而运动式地大量发展“名师工作室”！

我是教而育之，感谢您的阅读，也感谢您的转发、关注、评论、收藏、点赞。返回搜狐，查看更多