《巧辩形近字与同⾳字》教学设计

《巧辩形近字与同⾳字》教学设计

经过前⾯的复习，同学们能够准确读出⽣字宝宝的字⾳，可是，有⼀些字宝宝长得太像了，还有⼀些字宝宝连读⾳都⼀样，遇

到这些字宝宝，我们该怎样辨别呢？这节课，我们继续语⽂⼤花园的复习之旅。

⼀、区别形近字

1. 

学⽣展开⼩组合作。

(1) 

和⼩组同学分享⾃⼰容易写混淆的字。

(2)

和⼩组同学议⼀议，怎样区别这些字形相近的字？

2

．课件出⽰形近字，指⽣认读，并分别组词。

第⼀组

(

加笔画

)

：王

—

⽟万

—

⽅

第⼆组

(

加部⾸

)

：午

—

许⼲

—

赶⽓

—

汽知

—

蜘义

—

蚁象

—

像票

—

飘

第三组

(

字族归类

)

：青

—

蜻、清、晴、请、情、睛也

—

地、他、她包

—

抱、泡、跑、饱、炮

第四组

(

换部⾸

)

：怕

—

拍跟

—

很澡

—

操流

—

梳伴

—

胖

3

．引导学⽣展开交流：你觉得哪组形近字辨别起来有困难？可以提出来，⼤家共同商议解决。教师进⾏辨字⽅法的指导。

预设：⽅法⼀：看部⾸，编歌诀。如

“

洗澡⽤⽔，做操

⽤⼿

”

，

“

⼼⾥害怕，⽤⼿拍打

”

。

⽅法⼆：字族歌。如

“

河⽔清清天⽓晴，⼩⼩青蛙⼤眼睛

”

。

4

．⼩结：我们在记忆这类字的时候，⼀定要抓住它们各⾃的特点，找出它们之间的不同之处，这样才能更好地辨别运⽤。

5

．完成习题。

⼆、巧辨同⾳字

1

．引⾔：语⽂⼤花园中，还有很多⾳节相同⽽意义不同的字，它们叫同⾳字。

2

．课件出⽰：

类型⼀：字⾳相同，字形相近

(1) 

姓

—

性晴

—

情静

—

净快

—

块清

—

蜻泡

—

炮珠

—

蛛

(2) 

象

—

像知

—

蜘河

—

荷他

—

她

类型⼆：字⾳相同，字形不同。

相

—

⾹

—

乡动

—

冻事

—

⼠做

—

坐

—

座池

—

迟在

—

再

3

．学⽣开⽕车认读，并组词。针对学⽣出现问题之处进⾏反复认读。

4

．⼩组合作：你有什么好⽅法区别这些同⾳字？和⼩组伙伴说⼀说。

5

．集体交流：在⼩组交流的过程中，你觉得哪⼀组同⾳字不容易区别？我们⼀起来研究好的辨析⽅法。

6

．教师讲解：

(1) 

抓住偏旁来辨别

——

同⾳字的部⾸往往会体现这些字的含义。如

“

他

”“

她

”

都读

tā

，

“

单⼈旁

”

表⽰男的他，

“

⼥字旁

”

表⽰⼥的

她。

(2) 

抓住字义来辨别

——

如

“

在

”

和

“

再

”

都读

zài

。

“

在

”

通常表⽰存在、存在于某地点、正在等，可以组词为

“

现在

”“

不在

”“

坐在教室

⾥

”

等；

“

再

”

则有第⼆次出现，重复发⽣的意思，可以组词为

“

再次

”“

再见

”“

再来⼀次

”

等。

7

．完成习题。