做而论道_CS: 大学，其实，就是专家卖弄的场所。 有用的东西，基本上，都没有讲。

做而论道_CS: 有了操作系统和编译软件，什么事，都简单了。 你输入，可以直接输入负号。 你让它输出，它直接就显示十进制数。 补码和十进制数的转换，它们，都替你完成了。 如果你想要深入理解计算机内部的数据， 那么：补码代表什么数？ 才是需要你掌握的。 只要能看懂补码，就可以了。 你只要知道【权】的不同，就可以了。 而 “原码反码取反加一”，则是毫无意义的！

做而论道_CS: 学习计算机语言，只能遇上补码。 一个补码，代表什么十进制数？ 这才是你需要关心的问题。 由补码换算到十进制数，也极其简单。 你只需记住：【补码首位的权，是负数】。 一般的八位二进制数，各个位的权是： 　　128、64、32、16、8、4、2、1。 如果是八位的补码，各个位的权则是： 　－128、64、32、16、8、4、2、1。 例如，有一个补码：1110 0001， 它代表的十进制是：－128 + 64 + 32 + 1 = －31。 如果，另一个补码：0110 0001， 它代表的十进制是：0 + 64 + 32 + 1 = ＋97。 仅仅使用【进制转换】，不就完事了？ 哪能用得上原码反码取反加一啊！ －－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 学会了二进制的加减法，你就可以轻松实现： 　　数值与补码的互相转换。 老外算术能力差，算个简单的数，恨不得掰出脚趾头！ 实在没有办法，才编造出来 “原码反码取反加一”。 一点小事，计算机专家就尽量往大了吹！ 以显得，计算机是多么的神秘。 其实，这也就是：“自古公公好威名” 而已。 我们的老师，文化水平也太洼，看不出补码的本质。 小学的算术都弄不利索，就跟风学计算机！ 跟老外学，也不学一点先进的知识！ 反而，捡来垃圾，一本正经的谆谆教导大学生。 也不知道，有多少学生，因此而不及格。。。

做而论道_CS: 学习计算机知识，首先要掌握三个要点： 1、计算机，用的是二进制数。 2、每次计算，位数是固定的，8位机就是8位数。 3、计算机只有加法器，负数和减法，都用加法实现。 那么，14－14 = 0，在八位机中，就如下计算： 　　0000 1110 + xxxx xxxx = 0000 0000。 其中的 xx...x 就是代表 “－14” 进行运算的正数(即补码)。 这个补码 xx...x，究竟是什么？ 你如果上过小学，你自己就能推导出来！ 上过小学的，就不会让大学老师蒙混过关！ 先移项：xxxx xxxx = 0000 0000－0000 1110 你算吧：xxxx xxxx = (借位 1) 1111 0010 取八位：xxxx xxxx = 1111 0010 《《《　1111 0010　》》》！ 这就是 [－14]补码！ 由此可知，求补码的过程，与原码反码，毫无关系！ 其实，任意的负数（－X）的补码，都是：0－X。 你用二进制简单的算一下，补码就出来了。 根本就不必绕道原码反码！ 同理，任意的正数（＋X）的补码，都是：0＋X。 这就不用算了，结果显然就是 X ！ 此时，也不必说： 　　“正数的原码反码补码都相同” 这种毫无营养的话了。

做而论道_CS: 正负数和补码，是可以直接转换的。 首先，你得弄明白什么是补码。 补码，是一个【代替负数】的正数。 用补码（正数）代替负数之后，计算机中就没有负数了。 同时，减法，也就转换成加法运算了。 那么，加减法，就可以统一用加法实现了。 计算机的 CPU 中，只要配置一个加法器，就行了。 使用补码的目的，就是简化硬件。 原码和反码，都没有这种功能。 所以，计算机中根本就不使用它们。 所以说： 在计算机系统中，数值，一律采用补码表示和存储。 在计算机中，根本就没有原码反码！ 原码和反码，都是不存在的。 你还费这么大的劲，介绍它们，干嘛呢？ －－－－－－－－－－－－－－－－－－ 正数，能代替负数吗？ 你先看看十进制的运算吧： 　25 － 1 = 24 　25 + 99 = (一百) 24 如果你忽略进位，只取 2 位数， +99 和－1 就是等效的； 减法，也能用加法运算实现！ +99 就可以称为：－1 的补数。 +98 就可以称为：－2 的补数。 。。。 求补数的算法： 　正数 (即补数) = 负数 + 10^2。 式中的 10^2 = 100，是 2 位 10 进制数的计数周期。 你学过三角函数吗？ 　－π/2 和 +3π/2，也是等效的。 换算公式：正角度 ＝ 负角度 ＋ 周期。 式中的周期是：2π。 除此之外，还有时针！ 　倒拨 3 小时、正拨 9 小时，也是等效的。 算法：+9 = －3 + 12 (时针的周期)。 用正数代替负数，就可以简化算法。 在计算机中应用，就可以简化硬件。