叶圣陶（1894年10月28日－1988年2月16日）原名叶绍钧， 汉族人。字秉臣。江苏苏州人，著名作家、 教育家、编辑家、文学出版家和 社会活动家。叶圣陶曾担任多项职务。解放后，叶圣陶曾担任出版总署副署长、人民教育出版社社长、 教育部副部长。他也是第五届全国人大常委委员、第五届全国政协常委委员、民进中央主席。叶圣陶于1988年2月16日于北京逝世，享年94岁。

《叶圣陶文集》（1～8卷） 人民文学出版社1958年4～10月版。

《隔膜》， 商务印书馆1922年3月版。

《火灾》，商务印书馆 1923年11月版。

《线下》，商务印书馆 1925年10月版。

《城中》， 上海文学周报社1926年7月版。

《未厌集》，商务印书馆1929年6月版。

《四三集》，上海 良友图书印刷公司1936年8月版。

《夜》

《倪焕之》，上海 开明书店1929年8月版。

《脚步集》，上海新中国书局1931年9月版。

《未厌居习作》，上海开明书局1935年12月版。

《西川集》， 重庆文光书局1945年1月版。

《叶圣陶散文》（甲集）， 四川人民出版社1983年3月版。

《存集》，北京 作家出版社1960年8月版。童话：

《稻草人》，商务印书馆1923年11月版。

《古代英雄的石像》，上海开明书店1931年6月版。

《叶圣陶论创作》， 上海文艺出版社1982年1月版。

《叶圣陶 语文教育论集》（上下册）， 北京教育 科学出版社1980年10月版。

《牛郎织女》选入苏教版六年级上册语文书中作课文。

《 苏州园林》选入人教版八年级上册语文书中做课文。

叶圣陶先生是中国文艺界、教育界的老前辈，他为人敦厚，彬彬有礼。著名诗人臧克家曾经说过：“温、良、恭、俭、让这五个大字是做人的一种美德，我觉得叶老先生身上兼而有之。

叶圣陶教育思想对中国特色现代教育理论作出了具有独创性、系统性的重要贡献。这一教育思想，以中国教育改革实践为逻辑起点，形成了唯物辩证的中国教育改革之学；在探索和回答中国教育改革实际问题中，精辟、独到地揭示了中国现代教育基本原理；在总结和提炼中国教育改革实践经验中，发展、创新了中国现代教育教学理论。

1、教师并非教书，而是教育学生。

2、教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。

3、教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想象。

4、一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人。

5、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。

6、只有做学生的学生，才能做学生的先生。

7、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。

8、教育之要点，当天逾养成儿童正确精神之思想能力。

9、教师之为教，不在全盘授与，而在相机诱导。

10、教师工作的最终目的，无非是培养学生具有各种良好的习惯。

11、读书忌死读，死读钻牛角。

12、学校教育应当使受教育者一辈子受用。

13、品德教育重在实做，不在于能说会道。

14、一个学校的教师都能为人师表，有好的品德，就会影响学生，带动学生，使整个学校形成一个好校风，这样就有利于学生的德、智、体全面发展，对学生的成长大有益处。

15、理想是事业之母。

16、教是为了达到不需要教。

17、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导，必令学生运其才智，勤其练习，领悟之源广开，纯熟之功弥深，巧为善教者也。

18、小学教育的价值，就在于打定小学生一辈子有真实明确的人生观的根基。

19、教育就是习惯的培养，凡是好的态度和好的方法，都要使它成为习惯，只要熟练的成了习惯，好的态度才能随时随地表现，好的方法才能随时随地的应用，一辈子也用不尽。