❶ 台湾岛工业分布主要特点和原因

西部沿海的开来阔地带原因：中央山自脉横亘台湾，并且偏东，因此东部山地直逼海岸，没有大规模的城市，因此就不可能形成规模的工业。而西部地势平坦，土地肥沃，农业发达，人口多，工业也随之发达。尤其以西北部的台北城市群和西南的高雄城市群工业最为发达。

❷ 台湾的地理位置的对于发展经济优势

优势：

台湾扼西太平洋航道的中心，是太平洋地区各国海上联系的重要交通枢纽内。中国东海和南海容之间往返的船只从这里通过。从欧洲、非洲、南亚和大洋洲到中国东部沿海的船只也从这里通过。从大西洋、地中海、波斯湾和印度洋到日本海的船只一般也经过这里。

北回归线穿过台湾岛中部，北部为亚热带气候，南部属热带气候，气候冬季温暖，夏季炎热，雨量充沛，有利于农业发展。盛产稻米，一年有二至三熟，米质好，产量高；主要经济作物是蔗糖和茶。蔬菜品种超过90种，栽种面积仅次于稻谷。

台湾四面环海，海岸线总长达1600公里，因地处寒暖流交界，渔业资源丰富。东部沿海岸峻水深，渔期终年不绝；西部海底为大陆架的延伸，较为平坦，底栖鱼和贝类丰富，近海渔业、养殖业都比较发达。远洋渔业也较发达。

台湾（Taiwan）位于中国大陆东南沿海的大陆架上，东临太平洋，东北邻琉球群岛，南界巴士海峡与菲律宾群岛相对，西隔台湾海峡与福建省相望，总面积约3.6万平方千米，包括台湾岛及兰屿、绿岛、钓鱼岛等21个附属岛屿和澎湖列岛64个岛屿。

❸ 台湾的位置、自然条件，旅游资源，社会经济特征

1. 了解台湾省的位置、范围、居民及地形特点2. 记住台湾岛、澎湖列岛、钓鱼岛、东海、专南海属、太平洋、台湾山脉、玉山、日月潭、浊水溪3. 知道台湾岛丰富的资源及其分布4. 理解台湾省“进口——加工——出口”型的经济特征，记住主要城市：台北、基隆、高雄、新竹能力、技能目标： 1. 通过读台湾省图、填写台湾省的各种地理事物，培养学生读图、用图、填图的能力。2. 通过分析台湾省自然条件与各种资源的关系、台湾工业的布局特点，培养学生分析问题的能力。思想教育目标： 1. 通过台湾省的学习，使学生坚定不移地树立台湾自古以来就是我国领土的一部分，尽早实现台湾与祖国大陆的统一，是海峡两岸人民的共同愿望2. 通过台湾自然环境与资源和发展经济的关系，对学生进行辩证唯物主义的教育。· 教学重点： 台湾省的自然环境——“海岛”的位置，“多山” 的地形 台湾岛丰富的资源——森林、水能、矿产、农产、海洋水产、气候、旅游等 “进口——加工——出口“型的经济特点

❹ 高雄是台湾岛南部最大的商业中心，试分析其区位条件

高雄是台湾南端的天然港口，为航运中点转运站、水深及腹地广、交通运输便利

❺ 分析台湾自然地理环境和经济发展特色,说明台湾自古以来一直都是祖国不可分割的神圣领土

结构分析本节教材内容主要对应《地理课程标准》中以下要求：在地图上指出台湾的位置和范围，分析其自然地理环境和经济发展特色；说明台湾省自古以来一直是祖国不可分割的神圣领土。本节教材从内容上分为三部分。第一部分讲述“祖国神圣的领土”，以叙述性课文和活动性课文相结合的形式，主要介绍台湾的范围、位置，让学生利用比例尺量算台湾与大陆之间的实地直线距离，从地理学科的角度说明“祖国神圣领土”的问题，并利用地质历史上的地壳变迁事实以及历史文化等方面的史实材料，从时间发展的角度进一步说明台湾与祖国大陆的密切联系。第二部分主要介绍台湾的自然条件及丰富的物产。物产丰富与其自然条件优越有着直接联系，因此教材在叙述性课文中主要介绍台湾的物产，并结合活动课文提出问题验证其丰富的物产，同时提供“气温和降水的分布”、“台湾山脉南段植被的垂直分布”示意图，明确自然条件与物产、资源之间的因果关系。第三部分主要讲述台湾的经济发展状况。教材通过叙述性课文配示意图的形式，说明台湾经济如何由以农业和农产品加工为主，到出口加工工业占主导的发展变化过程，以及不同阶段发展经济的影响因素。这部分教材与前面自然条件部分结合紧密，特别是说明以农业和农产品加工为主的发展阶段，联系尤为紧密。阅读材料分析新竹科学园区发展变化的过程，以案例形式再次说明台湾出口导向型经济的发展过程，以及当地鼓励政策对经济发展的积极促进作用。活动性课文既是叙述性课文的补充，又是对学生技能和能力培养的重要环节，学生阅读工业的分布特点图可以自己总结归纳，并且在教师的引导下可以影响工业分布的因素。因此将台湾工业分布的相关内容安排在活动课文中，通过三道小题，配以分布图，以递进的形式逐步引导学生思考分析，培养学生分析问题的能力。对于台湾产业结构的变化，教材在叙述课文中没有提及，而是安排在活动课文中，并且首先让学生绘制产业结构变化折线图，在绘图的基础上，分析产业结构变化的特点，既培养了学生绘制统计图表的技能，又将知识进一步深化，拓展了学生的学习空间。以上三部分内容，突出了知识之间的联系性，同时也较好地体现了《地理课程标准》的要求。学习台湾首先应该明确其在政治上的领土归属问题，在此基础上再讨论台湾的自然条件及其经济发展特点，这就是本节教材编写的主要思路。内容点析1.关于“台湾省的范围和领土归属”，教材通过叙述性课文和活动题1，配以台湾省地图，使学生从地理学科的角度出发，明确台湾省在政治上的领土归属问题。结合活动题1中的第一小题，使学生明确台湾省除台湾岛外，还有周边的许多小岛，重点找出钓鱼岛，说明其归属。活动题1的第三小题是通过学生量算实地直线距离，说明台湾与大陆近在咫尺、不可分割的关系。活动题2以时间发展为线索，从地质历史和社会、文化等史实材料出发说明台湾与大陆不可分割的关系。2.关于“台湾省的位置”，教材通过叙述性课文和活动题1中的第二小题，并结合台湾省地图，重点强调了海陆位置和相对位置，强调这两个方面，是为了帮助学生更好地理解其领土归属问题，对于其纬度位置，教材利用活动题1的第四小题，引导学生观察地图找出北回归线穿过台湾岛的哪个部位。通过重要的纬线确定某区域的位置，这是一种较好的定位方法，教材希望通过活动题的方式培养学生认识区域的能力。3.关于“台湾岛的物产和资源”，教材以叙述课文和活动课文相结合的形式，并配以“台湾岛主要农矿产品分布”图，说明台湾岛丰富的资源和物产及其分布。从自然资源的角度看，教材主要列举了森林、矿产和水产，并在活动题1中重点提到了“森林之海” 和“东南盐库”。从物产的角度，教材主要提到了一些农产品，并通过活动题2中的第一、第三小题引导学生说明台湾岛的农产品有哪些？农产品和森林主要分布在什么地区？另外教材中还配有两幅图片“玉山是我国东部的最高峰”和“阿里山中的日月潭景色迷人”，这两幅图片是台湾岛美丽风景的缩影，可以由此说明台湾岛旅游资源丰富。4.教材通过简短的叙述性课文和活动课文，并配以相应的地图和示意图，体现自然条件与物产、资源之间的因果关系。活动题2中的第二、第三小题和活动题3都是说明这种关系的。分析这几道题时，可以将“气温和降水分布图”、“台湾省地图”与“台湾岛主要农矿产品分布图”结合，从地形、气候两个方面说明台湾物产、资源丰富的原因以及分布特点。教材用“台湾山脉南段植被的垂直分布图”与“气温和降水分布图”结合说明台湾森林树种丰富的原因。从气温状况可知，台湾山脉处于热带、亚热带地区，因此山麓地带应该是热带植被。随着海拔升高，气温逐渐降低，植被变化为亚热带植被——温带植被——亚寒带植被——高山灌丛及草甸等，因此气候的垂直变化引起了植被的垂直变化，使得森林树种丰富。5.关于“台湾经济的发展和特点。分析台湾的经济，应从其自然条件、资源出发，说明早期经济以农业及农产品加工为主，随着社会的不断发展，人口迅速增长，单纯的以农业为主体的经济无法满足台湾当地的需求，台湾经济发展的重心开始转变。教材利用“ 台湾出口贸易结构的变化”统计图，直观说明台湾经济由过去以农业和农产品加工为主发展到现在以出口加工工业为主的变化，利用“台湾出口导向型经济发展的有利因素”示意图，直观说明能够促使台湾经济变化的有利条件，除示意图中显示的内容以外，还可以补充一个因素，即台湾鼓励发展出口加工的政策，也是台湾经济发展较快的重要因素。为了较好地说明台湾经济的特点和变化，教材在阅读材料中以新竹科学园区为案例，进一步说明台湾出口导向型经济的发展，并较好地补充了 “台湾出口导向型经济发展的有利因素”示意图中没有涉及的政策因素等。6.关于“台湾工业的分布特点及影响因素”。这部分内容教材以活动课文配“台湾岛主要工业中心”分布图和“影响工业分布的因素”示意图的形式出现，并且活动课文的三道小题以递进形式设问。解第一、二小题时，注意观察“台湾岛主要工业中心”分布图即可得出答案。在学生得出答案后，教师应该结合“台湾省地图”及第三小题的示意图进一步引导学生思考完成第三小题。7.关于“绘制统计图”的技能训练。本节教材不仅引导学生判读统计图，同时在最后的活动题中给出学生关于“台湾三类产业产值构成”的数值变化，并绘出部分折线，未完成的折线部分由学生继续完成。通过此题训练学生绘制统计图的技能，训练时教师应注意指导学生如何根据图例确定三类产业所用的折线颜色，如何根据图表所给数据在图中查找横坐标、纵坐标。在学生完成此图后，教师应指导学生根据所绘制的折线图并结合“台湾省出口贸易结构的变化”折线图，分析说明台湾产业结构变化的特点。

❻ 读“台湾、香港和澳门在祖国的位置图”和“台湾岛物产和城市分布图回答问题．（1）港澳台的出口加工工业

（1）港抄澳台的出口加工工业都十分发达，这种经济特点的形成与三地的地理位置的关系是临海，便于发展海洋运输，交通便利．（2）港澳台的旅游业都十分发达，三地相比，台湾省的自然风光秀丽，旅游业发达，现已成为其经济的重要支柱．（3）根据“台湾岛物产和城市分布图”，某同学马上意识到“台湾的人口主要分布在西部地区”图中支持这一结论的信息是台湾的城市主要分布在西部地区．（4）从60年代开始，台湾利用自身的一些优势条件，重点发展出口加工工业，形成“进口--加工--出口型经济，工业产品在出口贸易中的比重稳步上升，经济飞速发展．工业的发展带动了台湾经济的快速发展．故答案为：（1）临海，交通便利；（2）D；（3）台湾的城市主要分布在西部地区；（4）D．

❼ 说明台湾岛城市分布的特点及原因

城市分布特点 西多东少 台湾岛的城市和人口主要分布在西部的主要原因有：专（1）台湾岛西部地形以平原为主，属比较平坦，有利于发展农业及城市建设；气候温暖，降水相对于东部较少，多晴朗天气，有利于人们居住生活；（2）西部地区临台湾海峡，距离福建省较近，历史上福建、广东等地的移民到达较早，发展经济的历史悠久，经济比较发达；（3）西部地区海运便利，容易与祖国大陆及其他国家联系；

❽ 比较分析台湾省与海南省自然条件与经济发展。

海南；自然资源丰富,开发潜力大1、土地资源较多,生产和开发潜力大专.2、水资源总量多,开发利用难度较大3、光照属充足,雨量充沛,干湿季节明显,热带气旋频繁.4、生物资源种类多,珍稀物种比重大,生长繁衍快.5、海洋面积广阔,资源开发潜力巨大.6、矿产资源种类多,部分矿种优势明显.7、旅游资源具有热带自然景观和独特的海岛风情经济发展；(一)区位条件独特.海南地处中国大陆的最南端,是全国最大的经济特区,近傍香港,遥望台湾,内靠我国经济发达的珠江三角洲,外邻亚太经济圈中最活跃的东南亚地区.海南在这种大格局下,充分发挥区位优势和政策优势,将有条件发展成大西南走向世界的前沿,南海资源开发利用的基地,海南铁路通道建成后,这种优势将会进一步明显加强.二)政策相对优惠.国务院赋予海南实行比其他经济特区更加优惠的政策,进行改革有更大的灵活性；全国人大授予海南省人大以地方特别立法权.(三)投资环境日益改善.建省以来,全省开发建设成就显著,经济实力得到增强,基础设施日益完善,体制改革不断深化,四)有众多的爱国爱乡华侨.海南是我国主要侨乡之一,有华侨和港澳同胞约200多万人.

❾ 台北市形成与发展的区位优势是什么

一、位置优越、交通便利台北市位于台北盆地中央，淡水溪右岸。水陆版交通都十分便利。权台北地区土壤肥沃，在台湾岛不多的耕地中更显宝贵。在早期的开发中，它的丰富物产既可经陆路运往台湾南部，又可经水路入海，从事对外贸易。当今的台北更是国际重要的航空港，形成了水陆空三栖立体的运输网络。二、开发较早、基础牢固台北市曾发现了台湾地区最早的史前文化遗址，清代、日本殖民时期台北都是台湾地区的开发建设重点三、政治中心、资源集中从清代台湾府时期、台湾省时期、日本殖民时期，乃至“中央政府迁台”后，台北一直都是台湾的政治、文化、经济中心，资源集中，优势明显。台湾当局的主要机构、绝大多数工商企业、金融机构的总部等政经核心汇集于此；台湾地区的大约半数高等院校、“中央研究院”（中研院）、“中山科学院”（中科院）亦在此设址。从而使得各种资源，特别是高素质的人力资源集中于此，推动了台北市的发展。 四、风景宜人、旅游热点据估计“无烟工业”对整个经济的带动多达100多个产业，而台北的故宫、阳明山、北投风景区、台北公园、圆山动物园等著名景点点缀在台北，使之成为岛内外游客的必游之地。我只能写到这了，期待大家的指正、补充。