二年级美术《可爱的猫咪》教案(精选10篇) |
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二年级美术《可爱的猫咪》教案(精选10篇) 作为一名辛苦耕耘的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那要怎么写好教案呢?下面是小编帮大家整理的二年级美术《可爱的猫咪》教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 二年级美术《可爱的猫咪》教案 1一、教学目标 1.了解猫的生活习性和相关知识。 2.大胆运用各种表现方式描绘猫,发展学生的形象思维,培养学生的创造能力。 3.培养学生热爱小动物的美好思想感情。 二、教材分析 1.编写思路。 本课与《老牛和小牛》、《奔跑的动物》、《泥塑大象》组成了一个教学单元,以各种造型方式,由静到动地表现可爱的动物。 动物是人类的好朋友,小朋友们平时都十分喜欢动物。形象生动、活泼可爱的小猫咪,更是许多小朋友乐于表现的对象。学习表现猫的各种生活习性、可爱的姿态、警惕勇敢的神情等,学生的积极性是很高的,这可以增强他们的动手能力,促进智力的发展。在教材中展示了表现猫的各种活灵活现的学生作品,有的大胆运用各种涂色方法,有的巧妙利用有色纸,有的表现白天或晚上的猫的神情……这些作品打开了学生的思路,为学生多元化、个性化的表现提供帮助,使学生在充分欣赏感知的基础上,展开想象的翅膀,激起强烈的创作欲望。 实际上猫也一直是画家们乐意描绘的对象。在教材中就安排了国画大师潘天寿、黄胄的猫作品,造型简练生动、专注神态毕现,为学生的学习提供了很好的借鉴,为课后学生探究用国画方式表现猫埋下了伏笔。 2.重点、难点。 重点:激发学生的想象,表现千姿百态的猫。 难点:组织画面,表现自己独特的创意。 三、教学设计 ●方案一 课前准备 (学生)猫的图片、颜料、色纸、剪刀、胶水等工具材料 (教师)各种猫的图片、示范作品、课件、色纸、剪刀、胶水等工具材料 教学过程 1.辨声揭题。 (1)课件播放各种动物的叫声,让学生大胆猜,激发学生参与学习的兴趣。 (2)当学生听到猫的叫声“喵……喵……”而猜出猫时,教师随即揭题。 2.回忆交流。 (1)回忆:你在哪些地方见到过猫?听到过哪些有关猫的故事?给你印象最深的猫是怎样的? (2)学生分小组交流后,选派代表汇报。 3.讨论分析。 分小组抽签讨论以下问题并汇报: (1)猫主要由哪几部分组成?(课件播放猫的头部、躯干、四肢、尾巴等。) (2)猫的头部由哪几部分组成?各有什么作用和特点?(课件随机播放猫头的特写镜头。) (3)你见到过的`猫的毛色是怎样的?(课件播放猫的毛色图片。) (4)猫的坐、卧、行、走等动作有什么变化规律?(课件播放相关画面。) 4.欣赏感悟。 (1)播放《猫和老鼠》等有趣的动画片片段或图片,体会猫的各种不同动态造型和夸张造型,进一步激起学生的表现欲望。 (2)展示潘天寿、黄胄等画家画猫的作品,欣赏体会生动的瞬间猫的神态。 (3)展示优秀学生作品,激活学生思维,鼓励创造性的表现。 5.练习体验。 (1)作业要求:选择自己喜欢的材料,创造性地表现猫。 (2)教师巡视辅导:从构图饱满、主题突出、情节生动、色彩鲜艳等方面予以指导。 6.交流评价。 (1)给自己的作品编小故事,小组间讲述交流。小组评出优秀作品,予以全班展示。 (2)课后鼓励学生模仿《猫和老鼠》自编连环画小故事。 四、相关资料 1.关于猫的趣味小知识。 猫有230根骨头,比人多24根。猫的听觉比人和狗灵敏。相对身体尺寸而言,猫有比任何哺乳动物都大的眼睛。猫正常的脉搏每分钟大约110至170次之间。猫正常的身体温度大约是39℃。猫的垂直跳跃高度能达到自己身体高度的5倍。猫的鼻纹是惟一的,没有任何两只猫的鼻纹是一样的。猫对女人的反应大于男人,原因是女人声音的频率比男人更高。家猫的奔跑速度每小时大约是55至60公里。猫是最爱睡的哺乳动物,一天中大约有16个小时在睡觉。 2.猫捉老鼠、爱吃鱼的秘密。 猫是捉鼠能手早已家喻户晓,猫爱吃鱼也可谓众所周知。但猫为什么要捕捉老鼠、爱吃鱼,这个秘密就不能说人人皆知了。老鼠这种动物,体内含有一种能提高夜间视力、叫牛黄酸的物质,而一向善于在黑夜活动的猫却没有这种物质,如果猫的体内长期得不到牛黄酸的补充,那么,这只猫就会丧失夜间视觉的能力。猫为了补充“营养”,摄取牛黄酸,保留它夜间活动的习惯,就必须大量捕捉老鼠。科学家经过反复的实验分析,发现鱼肉中也含有大量的牛黄酸,这也是猫爱吃鱼的原因所在。 3.猫的感情。 猫的情绪变化很丰富,虽然猫不能笑,也不能哭,但只要我们细心观察,也能体察到它的喜、怒、哀、乐。高兴时,耳朵扬起,胡须放松,瞳孔没有变化,尾尖抽动。发怒时,两耳直立,向后摆,耳尖向里弯,瞳孔缩小成一条缝,胡须向前竖起。要争斗时,瞳孔放大,两耳平伸,胡须向两边竖起,尾巴拍打地面,前肢伏地,随时准备跃起。要求主人爱抚时,两眼欲闭,尾巴晃动。注意观察猫的情绪变化,对养猫者很重要,以防与猫耍斗时被抓伤,特别是在训练时,能抓住有利时机进行训练,可收到事半功倍的效果。 二年级美术《可爱的猫咪》教案 2活动目标: 1、幼儿会用对折的方法折出小猫头,并添画猫的眼睛、鼻子、嘴巴,胡须。 2、发展手部小肌肉群的灵活性。 3、培养幼儿耐心完成任务的习惯,享受折纸活动的乐趣。 4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 活动重点难点: 活动重点: 会用对折的方法折出小猫头。 活动难点: 学习添画,添画出小猫的特征。 活动准备: 1、小猫图片。 2、《找小猫》音乐。 3、小猫折纸示意图。 4、正方形彩纸、水彩笔、固体胶,绿色画纸若干。 活动过程: 一、让幼儿认识小猫 1、玩听说游戏“看谁说的对”引出小猫,激发幼儿的学习兴趣。 教师:我来说; 幼儿:我来听; 教师:想一想,猜一猜,什么动物咩咩叫? 幼儿:小羊小羊咩咩叫。 以此类推,分别替换小动物小鸡、小鸭、小猫。 教师:孩子们,你们爱这些小动物吗?那我们来唱首歌送给它们吧。 (放音乐,歌唱“我爱我的小动物”) 2、让幼儿观看小猫图片,认识小猫脸部轮廓。 教师:你们唱的真棒,今天小猫来到我们班做客啦。小朋友们看看小猫是什么样的? (重点引导幼儿从小猫的耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴及胡须进行观察描述) 二、引导幼儿观察小猫的折法。 老师示范讲解步骤: 教师:小猫可爱吗?你们喜欢它吗?今天老师教你们一个新的本领――折纸:可爱的猫咪。想不想学?那请小朋友先仔细看好老师是怎样折的。 1、先将正方形对角折成三角形,抹平。 2、再将三角形中间的角对着自己,将左右两边的.角向下折。 3、最后将中间的角向上折。折纸部分已经完成,将小猫脸翻过来,画上眼睛、鼻子、嘴巴和胡须,可爱的小猫脸就完成了。 三、出示示意图。 让幼儿一边看示意图一边折纸,添画。提醒幼儿角对齐、抹平。幼儿操作,教师巡回指导。 四、教师对幼儿作品进行评讲,好的作品给予表扬。 五、音乐游戏《找小猫》。 活动反思: 在开始部分,我用语言对小猫外形进行总结,并示范折纸的过程,培养了幼儿的观察能力及动手操作能力。结束部分幼儿不仅能体验到成功感,而且在活动结束后我们进行互赠礼物,也增进了同伴间的友情,用小猫喝水的方式引导幼儿喝水,符合小班年龄特点。本次活动也主要让幼儿掌握简单的三角形的折叠方法,本次活动大部分幼儿掌握的还是不错的,在手工这方面我们会多多加强。让幼儿得到更多的锻炼。 二年级美术《可爱的猫咪》教案 3活动目标 1、引导幼儿知道小猫、青蛙、公鸡的声音,并模仿作出应答。 2、让幼儿学会完整地倾听,并作出应答。 3、引导幼儿体验音乐游戏的快乐。 活动准备 材料准备:钢琴,动物头饰(小猫头饰两个,小青蛙、公鸡头饰各个),小猫、小青蛙、公鸡的家各一个。 经验准备:幼儿玩过捉迷藏游戏。 活动过程 1、律动进场 师幼玩捉迷藏游戏。 走走看,教师回头看的同时,幼儿扮演各种不同的动物。 捉迷藏。“你们扮演了很多自己喜欢的小动物,那么小动物们赶紧躲起来,听听动物妈妈要找的是什么动物宝宝,听到妈妈的声音后你们用好听的声音答应妈妈。” 幼儿用自己喜欢的方式表示将身体藏起来,用耳朵听,听到后用相应的方式回答。如“我的小猫在哪里?”(喵喵喵,我在这里呀)其他的动物用同样的方式应答。“小动物都被我找到了,请你们都找到位置坐下来吧!” 2、教师示范,幼儿熟悉音乐 师:“我这儿也藏着一只小猫呢?看看我是用什么方法将小猫找出来的?我亲爱的小猫呀,你在哪里呀?请你快快出来吧,快快出来吧!” “喵喵喵,我在这里呀!” “小猫被找到了,小猫是怎么被找出来的?”(唱好听的歌找出来的)“你们也来扮演小猫,躲在椅子后面。”“我亲爱的小猫呀,你在哪里呀?请你快快出来吧,快快出来吧!”“喵喵喵,我在这里呀!”“喵喵喵,我在这里呀!”小猫们听到妈妈的声音都出来了。 “我们一起来找一找,还有没有小猫藏起来了?”(将藏在小猫家后面的小猫找出来贴在房子上面)师幼一起唱,师伴奏。 3、歌曲创编并练习 “青蛙也藏起来了,我们怎么把青蛙找出来?”“我亲爱的`青蛙呀,你在哪里呀?请你快快出来吧,快快出来吧!”“呱呱呱,我在这里呀!”第二遍请部分幼儿扮演青蛙,进行巩固练习。 “大公鸡也藏起来了,我们用什么好听的声音把它找出来呢?”幼儿自己尝试,“我亲爱的公鸡呀,你在哪里呀?请你快快出来吧,快快出来吧!”“喔喔喔,我在这里呀!”(出示大公鸡) 师:(总结)“小动物都被我们找到了。”引导幼儿认识,分辨是谁的家。 4、游戏 幼儿扮演各种小动物进行游戏,第二遍再选择喜欢的小动物进行游戏。游戏结束。 二年级美术《可爱的猫咪》教案 4活动目标: 1.说出五官的名称:口、眼、鼻、耳、舌,知道人的脸部有各种有趣的表情。 2.大胆摆放、粘贴五官,表现脸部不同的表情。 3.体验自制玩具的乐趣。 活动准备: 1.各种表情的图片;油画棒、圆形绘画纸、已画好的单个五官图片、冰棒棍;每组两份糨糊等。 2.学习单《小花猫》。 活动过程: 一、幼儿认识五官,导入活动 1.请幼儿观察学习单《小花猫》页面,说一说小花猫脸上有什么。 2.再看一看小花猫脸上少了什么器官,请幼儿补上。 二、出示表情图片,幼儿观察脸部不同的.表情。 1.教师出示不同表情图片,幼儿观察: ⑴图片上有什么样的表情? ⑵当一个人开心的时候,脸上的眼睛、嘴巴是什么样子的? ⑶当一个人伤心的时候,会有怎样的表情? 2.幼儿与同伴面对面做一做不同的表情。 三、幼儿尝试制作"可爱的小猫"玩具 1.教师出示图形绘画纸告诉幼儿这是个猫脸,请个别幼儿给小猫脸上摆出眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。 2.发给幼儿每人两张图形绘画纸,请他们将已画好的单个五官图片进行摆放,粘贴,表现小猫脸上的不同表情。 3.教师帮助幼儿将粘贴好的小猫脸图片中间夹入冰棒棍粘好。等干后,让幼儿试着转动,观察两面图片中表情的变换。 四、集体欣赏作品请幼儿看看小猫脸上还有什么样的表情,大家也来做一做这样的表情。 教学反思: 孩子们学习积极性高。但在开始作画时,相当一部分孩子不敢下笔,在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因,平时锻炼机会不足,缺乏自信心所致,大家认为,活动时间太长,在这次活动中,教师的活动程序清晰有序,过程生动、有趣,方法得当。富于启发性、探究性,更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力,深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中,因此,整个活动过程气氛活跃,效果理想。 二年级美术《可爱的猫咪》教案 5活动目标: 1、尝试运用画、撕、贴、卷的技按步骤做出可爱的小猫。 2、能借助工具让小猫站起来。 3、体验手工活动的快乐。 活动准备: 学具: 一次性拖鞋人手一只、蜡笔人手一只、 教具: 各种材料,示范图、课件等 活动过程: 一、动画导入、激起兴趣 师:今天有一位你们非常喜欢的`动物明星来看你们了,我们喊1、2、3把它请出来。(播放视频) 二、认识操作工具,了解操作步骤 师:看米奇给我们带来了什么?(一次性拖鞋) 师:米奇交给我么的任务就是用它做成一只可爱的小猫,去参加一个小动物展览会。 师:做成一只小猫会用到哪些工具呢?(出示工具) 师:米老鼠偷偷告诉我们,想要做成一只小猫,我们要按照步骤来。(了解步骤) 三、幼儿操作 教师巡回指导 四、评价 1、分享成功的秘诀 2、探索让小猫站起来 师:你有办法让你的小猫站起来吗?(提供工具,让幼儿自主探索) 五、结束活动:米奇妙妙舞 师:今天我们宝宝动手动脑都取得了成功了,是时候跳米奇妙妙屋了。(一起跳) 让我们带着小猫去参加展览会吧。 二年级美术《可爱的猫咪》教案 6活动目标 1、运用深淡墨的绘画方法表现小猫可爱的动态。 2、感受水墨画深淡墨变化表现的美感,喜欢可爱的小猫咪。 活动准备 水桶、毛笔、宣纸、调色盆、墨汁、调色盒、范例画。 活动过程 一、小猫咪来了。 观察小猫的外形及动态。 你看到过小猫吗?小猫长得怎么样的? 它喜欢做哪些动作? (幼儿模仿动作) 你喜欢小猫什么样的动作? 二、可爱的小猫。 观察讨论范例 画中的小猫咪在做什么? 什么地方用深墨、什么地方用淡墨? 教师示范 重点:大笔蘸淡墨,中锋画大大圆圆小猫的头,侧锋画身体,等稍干后用小笔蘸深墨中锋画眼睛、侧锋画小猫身上的花斑 难点:表现小猫多种可爱的'动态,添画一些相应的背景。 三、小猫的集会。 作品展示。 说说你画的小猫咪在做什么? 二年级美术《可爱的猫咪》教案 7【活动目标】 1、运用深淡墨的绘画方法表现小猫可爱的动态。 2、感受水墨画深淡墨变化表现的美感,喜欢可爱的小猫咪。 3、能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。 4、培养幼儿良好的操作习惯,保持桌面干净。 【活动准备】 水桶、毛笔、宣纸、调色盆、墨汁、调色盒、范例画。 【活动过程】 一、小猫咪来了。 观察小猫的外形及动态。你看到过小猫吗?小猫长得怎么样的?它喜欢做哪些动作?(幼儿模仿动作)你喜欢小猫什么样的动作? 二、可爱的.小猫。 观察讨论范例画中的小猫咪在做什么?什么地方用深墨、什么地方用淡墨?教师示范重点:大笔蘸淡墨,中锋画大大圆圆小猫的头,侧锋画身体,等稍干后用小笔蘸深墨中锋画眼睛、侧锋画小猫身上的花斑难点:表现小猫多种可爱的动态,添画一些相应的背景。 三、小猫的集会。 作品展示。说说你画的小猫咪在做什么? 反思: 总的来说本次美术课达到了预设的目标,在活动中无论是观察水墨画还是孩子自己操作,氛围都很热烈,虽然有的孩子动手能力比较差,但是他们都很努力、认真,就算孩子的进步是一点点,作为教师我们也要鼓励孩子的进步,激励他们更加努力。 二年级美术《可爱的猫咪》教案 8教学目标: 1.在猫捉老鼠的游戏情境中通过动作表演理解歌曲,初步学唱歌曲。 2.喜欢唱唱跳跳,对于小动物的'生活习性有进一步了解的兴趣。 教学准备: (认知准备)知道小猫咪的生活习性 (材料准备) ppt 教学过程:一、复习歌曲:小乌龟上山坡 记忆第二段歌词 二、说说小猫咪 提问:这是谁?它可能在干吗? 小结:这是小猫咪,它蹲在屋檐下,可能在等妈妈,也可能在等待老鼠的出现。 提问:它有哪些本领? 小结:它白天睡觉,晚上出门抓老鼠。 三、演演小猫咪 1、 熟悉旋律 “今天我我带来了一段音乐说的就是小猫咪的故事,让我们一起来听一听。” 提问:音乐里的小猫咪在干吗?(可能在抓老鼠、在吃饭、在玩耍) “让我们一起听着音乐演一演吧。” 2、 倾听歌词 “想不想知道歌曲里的小猫咪到底在做些什么事?让我们一起来听一听吧。” 提问:你听到了什么?(教师歌词小结) 3、边弹边唱 要求:听钢琴唱准音,尤其是(1 35)这一句。 四、唱唱小猫咪 看指挥注意轻响和跳跃。 二年级美术《可爱的猫咪》教案 9活动目标: 1、初步认识小猫,知道小猫会喵喵叫,喜欢吃鱼,还会捉老鼠; 2、愿意参与小猫捉老鼠的游戏; 3、产生对小猫的喜爱之情。 活动准备: 经验准备:有关于猫咪的经验;材料准备:教学挂图;小猫头饰;响板。 活动过程: 一、小猫视频 导入播放关于猫的视频 二、观察小猫 师:小猫身上有什么?小猫怎么叫? 师:我们一起来学一学小猫叫吧。 三、讨论小猫的特性 师:你还见过哪些猫? (出示挂图)师:你看到了什么颜色的`猫?小猫喜欢吃什么?小猫还有什么本领? 四、情境游戏“小猫捉老鼠” (用响板制造游戏气氛) 五、音乐游戏《小猫叫咪咪咪》 师:小猫叫,咪咪咪,它想说什么呢? 师:小猫肚子饿,它又咪咪叫,它想说什么呢? 根据问答创编歌词。 二年级美术《可爱的猫咪》教案 10活动目标: 1.喜欢参加歌唱活动 2.初步感受歌曲中问答句演唱形式的快乐 重点难点: 了解歌曲中问答句演唱形式 活动准备: 1.歌曲 2.故事 活动过程: 一 、听故事并猜测小猫咪到哪里去了。 二 、欣赏歌曲。 1.请幼儿说出看到什么,听到了什么。 三 、学唱歌曲。 1.教师清唱,幼儿倾听,感受歌曲中一问一答的演唱形式。 2.教师弹琴,幼儿跟唱。 3.老师做动作,幼儿一边模仿动作一边歌唱。 四 、对唱游戏。 1.教师扮演小主人,幼儿扮演小猫咪。 2.交换游戏。 3.女生扮演小主人,男生扮演小猫咪。 4.交换游戏。 五、小结活动。 【二年级美术《可爱的猫咪》教案】相关文章: 小班美术可爱的猫咪教案06-08 可爱的猫咪作文06-02 可爱的猫咪的作文10-13 可爱的小猫咪02-18 可爱的小猫咪10-06 中班美术可爱的乌龟教案06-09 小班美术可爱的小鸡教案06-08 小班美术《可爱的小熊》教案09-13 可爱的小猫咪作文11-30 可爱的小猫咪作文12-27 |
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