中班教案《江雪》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿通过各种不同方法的学习，激发幼儿学习古诗的兴趣，初步学会朗诵古诗《江雪》，理解古诗的意境，引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。

　　教学目标：　　1、初步学会朗诵古诗《江雪》，理解古诗的意境。　　2、通过各种不同方法的学习，激发幼儿学习古诗的兴趣。　　3、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。　　4、萌发对文学作品的兴趣。　　教学准备：　　三角形、圆形、长条形各一个，课件。　　教学过程：　　一、开始部分组织教学　　二、基本部分　　1、猜拼图出示一个三角形提问：“小朋友这是什么?”出示一个圆形提问：这是什么呢?　　老师把它们拼成一幅图猜一猜象什么?(用三角形、圆形、长条形拼成一个人在钓鱼的图片)老师看了这幅图就想起了唐代大师柳宗元写的一首《江雪》你们想听吗?　　2、老师有表情的朗诵古诗《江雪》　　3、这首古诗还有一幅美丽的画呢，我们一起来看。(出示多媒体)　　(1)你看见了什么?这幅画上是什么季节?冬天会怎么样?山上都是雪，小鸟怎样了?(千山鸟飞绝)　　(2)路上也没有行人，天气寒冷人们怎样了?(万径人踪灭)　　(3)江面上有什么?船上有谁呢?他穿着什么?带着什么呢?(孤舟蓑笠翁)　　(4)他在干什么?(独钓寒江雪)　　4、我们一起来看这首古诗(多媒体出示古诗)　　(1)小朋友，请你找一找在这首古诗中你认识哪个字宝宝?　　(2)幼儿跟老师朗诵古诗2-3遍。(不同的方法朗诵)　　(3)老师把这首古诗编成了一幅节奏图：这是几拍子的节奏?幼儿练习打二拍子的节奏。看节奏一边拍手一边朗诵古诗。　　(4)我们听着音乐来唱一唱这首古诗。　　三、结束部分　　1、总结：小朋友们今天学习了什么?　　2、把学会的古诗朗诵给爸爸、妈妈听。　　活动反思：　　本节课，准备的开放性问题较多，幼儿能开动脑筋，大胆参与活动，连平日不爱张嘴说话的小宝宝都参与了互动。但是本节课内容太多，在撕纸游戏环节，宝宝们由于时间的问题没有尽兴。

小百科：《江雪》是唐代诗人柳宗元于永州创作的一首五言绝句。诗中运用典型概括的手法，选择千山万径，人鸟绝迹这种最能表现山野严寒的典型景物，描绘大雪纷飞，天寒地冻的图景；接着勾画独钓寒江的渔翁形象，借以表达诗人在遭受打击之后不屈而又深感孤寂的情绪。全诗构思独特，语言简洁凝练，意蕴丰富。