培训第二天，郁明校长和教研员林晓洁给大家带来了经验分享。陈春蕾老师的《长相思》，陈琴老师的《诗词“艺境”窥探——小学教材格律诗•绝句剖析》，戴桂英老师的《书戴嵩画牛》以及肖绍国老师的《湘云醉卧》给大家指明了教与学的方向。令人印象最深刻的是陈琴老师的课堂，她娓娓的言语，温润的气场把大家带进了一个又一个充满诗情画意的世界。在陈老师的吟诵中，每一个汉字都化作了音符，歌出了诗人的情怀，更是在孩子们的心中溅起了无限希望。此外，陈琴老师还在《经典如何实现语和文的化用功效》讲座中现场演绎如何用诗歌教学引导孩子们。比如，入学第一天的儿歌，是来自著名教育家陶行知先生的《好汉歌》：吃自己的饭，流自己的汗，自己的事情自己干！靠天靠地靠爹娘，不算是好汉！还有引用《诗经·酆风·相鼠》去解决孩子们日常行为中的各种问题。“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里需要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁。一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，亲爱的呀，将会成为亲切的怀念。”她用这首普希金的《假如生活欺骗了你》，浅吟轻诵，育人于无痕。

星光不问赶路人，岁月不负有心人。教师学习之路漫漫，诗教之路任重而道远。此次培训活动，是我校市级课题《小学传统诗文层级教学研究》理论学习的取经之道，是课题研究踏实前行的指引之道。以此为契机，我校诗文教学研究之路将坚实推进，走向纵深。

文字|李红亮

编辑|孙 颖

初审|苏巧慧

二审 | 许 睿

终审 |李 飏返回搜狐，查看更多