原创 巾帼襄州 巾帼襄州

爱美是人的天性，

但是，当孩子开始臭美，

想要涂口红、穿高跟鞋、画眼影

家长该持什么态度呢？

针对这个问题，

很多家长持有不同意见

有的家长表示担忧

觉得孩子皮肤嫩

不适合用化妆品

有的家长担心

产品质量不过关

有的家长觉得

“爱美之心人皆有之”

总之是左右为难，

操碎了心。

针对这个问题，

巾帼小妹想表示，

爱美是人的本能，

也是每一个孩子的成长必经之路。

“爱美”是培养一个人

审美能力的基础，

有能够“欣赏美”的能力

才能对生活更加热爱。

遇到这种问题，

家长应该抽丝剥茧，

关注孩子“爱美”背后的原因。

调查发现，

孩子对于化妆品的喜欢，

首先源于她们的好奇心和爱模仿的天性，

看到妈妈或者其他成年女性化妆，

就忍不住想要尝试。

其次，

是“审美敏感期”的影响。

儿童教育专家孙瑞雪在《捕捉儿童敏感期》中提到：孩子的审美敏感期，是孩子开始对自我和环境有审美要求，尤其是女孩对自己的衣着和服饰产生的浓厚兴趣。

孩子从2岁半开始，就逐渐进入审美敏感期，而且是呈螺旋式发展。

这个时期，

孩子对个人形象

开始有自己的愿望和审美标准，

通常表现为：

喜欢扎好看的辫子，

穿漂亮的裙子，

或者涂鲜艳的指甲，

当然也包括画眼影、涂口红等等。

有专家表示，

喜欢化妆，

只专注于自身爱美这种表现，

大多是来自家长错误的

“审美”心理投射。

也就是说，

孩子如何看待化妆，

如何看待美这件事，

全在家长如何引导。

那么，面对孩子的臭美，

面对孩子的“审美敏感期”，

家长该如何引导呢？

1

抓住审美敏感期

当孩子表现出敏感期的行为特征时，很多家长不是没有发觉，而是觉而不察，或者觉而不知如何进一步帮助孩子，以致错失了良机。家长们往往会认为这是自己的孩子在淘气，他们会感到不耐烦，甚至还对孩子的“不当”行为加以批评和斥责，让刚刚进入敏感期的幼小心灵无法充分体会成长的美好以及对美好事物的追求，以至于有些孩子变得胆小、孤僻，不再有勇气探索未知世界。

2

调整消极情绪

家长不要担心孩子会受到什么消极的影响，比如担心孩子过分注重自己的外观，而变得爱慕虚荣。家长应该尊重孩子的审美需求，可以给孩子提供适宜的物品，给孩子自己选择穿衣的权利等。同时，引导孩子形成健康的审美趣味。

3

给予正确评价

“审美敏感”表明孩子对自己的形象有了自己的愿望和审美标准，尤其女孩，开始对自己的衣着和服饰产生浓厚兴趣。在这个时候，孩子需要的是我们家长的肯定，而不是我们站在成人的角度对“美”的任何评判。要看到这是孩子的一个了不起的进步，因为他们在创造自己。同时，家长也要注重对孩子的审美引导。在“审美敏感期”发展的过程中，家长千万不要用“不正常”“怪异”等定性的词语来评价成长中的孩子。

4

把握引导时机

父母应该相信孩子，尊重孩子的自然生长法则，鼓励孩子自由探索，但也不能对孩子完全放任，要适时地予以帮助指导，尽力为孩子创造一个满足其健康成长需求的环境。家长可以根据孩子敏感期的特点为孩子准备相关的游戏活动，比如在孩子的游戏中，让孩子感知形状、色彩和图案，并准备安全的工具供孩子进行训练，从而使孩子获得更完善的成长空间。

孩子在成长过程中，

受天性和周围环境影响，

难免会对各种事物产生兴趣，

家长不必过分忧虑和紧张，

只需要顺应孩子的发展规律，

做适当的正向引导就可以啦！

原标题：《家庭教育丨“妈妈我也想涂口红”，孩子想化妆该怎么办？》

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