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核酸是脱氧核糖核酸DNA和核糖核酸RNA的总称。它是由许多核苷酸单体聚合而成的生物大分子化合物。它是生命中最基本的物质之一。 以下是为大家整理的关于学校出现核酸阳性人员或疑似病例处置预案的文章13篇 ,欢迎品鉴！
【篇一】学校出现核酸阳性人员或疑似病例处置预案
定点医院对有症状者及时开展相关医学检查，经市级专家组会诊，判定是否为新冠肺炎疑似病例，确诊病例由芜湖市专家组会诊确定，疑似病例立即住院隔离治疗，疾控中心接到报告立即调查核实，及时向卫健委报告，及时向教育局通报，由学校通知病例家长或病例家属。
二、学校配合市疾控中心立即开展流行病学调查，做好疑似病例基本信息了解，做好密切接触者的判定和登记；在疾控机构指导下开展疫点（生活、工作或学习场所等）消毒工作，积极协助样品采集等做好相关工作。
三、学校应配合对所有密切接触者立即开展告知，避免引起不必要恐慌，及时通知其他学生和教职员工减少相互间交流接触，做好个人防护，加强宣传教育，安定人心，稳定学校秩序。
四、市卫健委会同有关部门立即组织实施密切接触者追踪和管理，学校配合对所有密切接触者实行集中隔离医学观察。
五、如疑似病例被定点医院排除，解除病例及其密切接触者医学观察，患者治愈后需居家观察3天方可复学。
六、一般接触者根据疫情防控需要，必要时落实停课、医学观察等措施。
七、确诊病例治愈出院后，继续进行隔离管理和健康状况监测。
校内发现可疑症状人员处置流程
第一步:立即报告学校应急处置组；
第二步:应急处置组立即派人赶到现场，做好个人防护，引导至隔离（健康）观察室（执行标准防护，戴医用外科口罩、工作服、一次性医用帽子、乳胶手套）；
第三步:防控指导员用水银温度计测量体温，核实不适症状，询问流行病学史，并做好记录，告知应急处置组通知学生家长（进入隔离观察室：戴医用外科口罩、乳胶手套、一次性帽子、一次性医用防护服、护目镜、胶鞋；进入健康观察室：戴医用外科口罩、乳胶手套、一次性帽子、隔离衣、胶鞋）
第四步:学校联系定点医疗机构和转运专车，由家长或学校指定专人陪同下送往就近定点医疗机构就医，同时报告教育部门和疫情防控指挥部（就医途中执行标准防护：患者戴医用外科口罩，陪同戴医用外科口罩、乳胶手套、一次性帽子、一次性医用防护服、护目镜）；
第五步:消毒人员立即对该学生呆过的场所进行全面规范消毒；
第六步:其他同学正常上课，并对共同生活、学习的一般接触者进行风险告知（告知真实情况，消除恐慌，要求做好个人防护，减少外出和外人接触，加强健康状况监测）；
第七步:定点医疗机构排除新冠肺炎后，解除一般接触者风险，患病学生继续接受治疗，临床治愈后3天，由首诊定点医疗机构出具复学证明返校复学。
定点医疗机构转运说明：
1、发热并有可疑流行病学史患者，联系“120”专车送往定点医疗机构发热门诊就医；
2、发热无流行病学史患者，联系转运专车送往定点医疗机构发热门诊就医；
3、其他可疑症状（无发热）患者，联系转运专车送往就近定点医疗机构就医。
学校隔离（健康）观察室可疑症状
人员处理记录
患者姓名：性别：年龄：班级：
家庭住址：
家长姓名：联系电话：
班主任姓名：联系电话：
一、体温测试时间：体温（℃）：
二、主要症状、体征：乏力、咳嗽、鼻塞、流涕、咽痛、胸闷、气促、腹泻、寒战、头痛、肌肉酸痛、关节酸痛、结膜充血、恶心、呕吐、腹痛、胸痛、呼吸困难等。（在症状上打“√”）
三、流行病学史：
1.发病前14天内有重点地区和高风险地区、或其他有病例报告社区的旅居史或居住史；
问询结果：（有打√，无打×）
2.发病前14天内与新冠感染者（核酸检测阳性者）有接触史；
问询结果：（有打√，无打×）
3.发病前14天内曾接触过来自重点地区和高风险地区，或来自有病例报告社区的发热或有呼吸道症状的患者；
问询结果：（有打√，无打×）
4.聚集性发病（2周内在小范围内如家庭、办公室、学校班级等场所，出现2例及以上发热和/或呼吸道症状的病例）。
问询结果：（有打√，无打×）
四、应急处置：
1.如何报告：
2.如何转诊：
五、缺勤缺课随访结果：
防控指导员（校医）：签名
2020年月日
新冠肺炎疫情防控复课证明（存根）
患者姓名：性别：年龄：家长姓名：
住址：联系电话：就读学校：
初步诊断：
处理意见：目前症状基本消失，排除新冠可能，建议复课。
诊断医师：
年月日（医疗机构盖章）
（注：此证明一式两份，一份留存，一份交家长）
新冠肺炎疫情防控复课证明
患者姓名：性别：年龄：家长姓名：
住址：联系电话：就读学校：
初步诊断：
处理意见：目前症状基本消失，排除新冠可能，建议复课。
诊断医师：
年月日（医疗机构盖章）
（注：学生凭本证明返校复学）
【篇二】学校出现核酸阳性人员或疑似病例处置预案
学校为了预防疾病，保护学生的身体健康，特制定了以下的应急预案。
一、预防措施：
1.学校有效开展预防传染病的卫生健康教育，组织力量消除鼠害和蚊、蝇等虫媒昆虫以及其他传播传染病的或者患有人畜共患传染病的动物的危害。
2.学校有计划地建设和改造公共卫生设施，对污水、污物、粪便进行无害化处理，改善饮用水卫生条件。
3.学校配备设立专门的卫生室和校医，承担本单位的传染病预防、控制和疫情管理工作。
4.学校响应防疫站的号召，定期为学生接种疫苗。
5.供水单位供应的饮用水要符合国家规定的卫生标准。
6.学校食堂符合食品卫生法的标准，建立严格的食堂管理制度，做到食物新鲜卫生，场所定期消毒并做好“除四害”工作。食堂人员都有健康证。
7.如学生或教师被认做传染病病人、病原携带者和疑似传染病病人，在治愈或者排除传染病嫌疑前，不得来校上课或从事学校工作。
8.任何人在学校发现传染病病人或者疑似传染病病人时，都应当及时向学校校医或学校领导报告。医疗保健人员发现甲类、乙类和监测区域内的丙类传染病病人、病原携带者或者疑似传染病病人，必须按照国务院卫生行政部门规定的时限向当地卫生防疫机构报告疫情。卫生防疫机构发现传染病流行或者接到甲类传染病和乙类传染病中的艾滋病、炭疽中的肺炭疽的疫情报告，应当立即报告当地卫生行政部门，由当地卫生行政部门立即报告当地政府，同时报告上级卫生行政部门和国务院卫生行政部门。
9.学校有关主管人员和校医，不得隐瞒、谎报或者授意他人隐瞒、谎报疫情。
二、应急措施：
1.在学校发现甲类传染病病人和病原携带者，乙类传染病中的艾滋病病人、炭疽中的肺炭疽病人、非典患者和疑似非典患者、禽流感患者以及疑似禽流感患者，予以隔离治疗。隔离期限根据医学检查结果确定。拒绝隔离治疗或者隔离期未满擅自脱离隔离治疗的，可以由公安部门协助治疗单位采取强制隔离治疗措施。
2.对除艾滋病病人、炭疽中的肺炭疽病人以外的乙类、丙类传染病病人，非典患者和疑似非典患者，禽流感患者以及疑似禽流感患者，根据病情，采取必要的治疗和控制传播措施。
3.对疑似甲类传染病病人，在明确诊断前，在指定场所进行医学观察。
4.对传染病病人、病原携带者、疑似传染病病人污染的场所、物品和密切接触的人员，实施必要的卫生处理和预防措施。
5.传染病暴发、流行时，当地政府应当立即组织力量进行防治，切断传染病的传播途径;必要时，报经上一级地方政府决定，可以采取停课的紧急措施。
三、监督和责任：
1.学校上下人人重视，层层把关，领导起带头作用对传染病防治工作行使监督管理职权。
2.校医要对传染病的预防、治疗、监测、控制和疫情管理措施进行监督、检查。
3.如果因为某人的责任引起传染病大规模流行或引起相应后果的要受到学校或法律的相关处罚。
4.学校领导发现传染病人后，迅速向全体师生公布病情感染源及其采取的防护措施，让广大师生了解情况，安定人心，维护学校稳定，树立战胜传染病的信念。
【篇三】学校出现核酸阳性人员或疑似病例处置预案
为了提高学校预防和控制突发疫情事件的能力和水平，减轻或者消除突发事件的危害，保障全体师生员工的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国国境卫生检疫法》、《中华人民共和国动物防疫法》、《中华人民共和国食品安全法》、《中华人民共和国治安管理处罚法》、《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国传染病防治法实施办法》《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规和规范性文件，结合本校实际，特制定本应急预案。
《国家突发公共卫生事件应急预案》规定，突发公共卫生事件分为特别重大（Ⅰ级）、重大（Ⅱ级）、较大（Ⅲ级）和一般（Ⅳ级）4级。
一、工作原则
1、生命至上、主动抢险
突发疫情灾害事件出现后，要把救助人员生命作为首要任务，最大限度实施救助，及时疏散处于危险之中的人员，尽最大可能展开救援工作。
2、迅速报告、及时处理
突发疫情灾害事件出现后，当事人、目击者及领导要在第一时间内向上级部门和领导报告，及时开展应对灾害事件工作。
3、依法管理、强化领导
严格执行国家有关法律法规，对突发公共卫生事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理；对于违法行为，依法追究责任。
4、预防为主、保护财产
宣传普及防治知识；提高防护意识；提高校园公共卫生水平；加强日常监测，发现病例，及时采取有效的预防与控制措施；迅速切断传播途径。积极抢救财产，把事故损失减少到最低程度。
二、组织领导
1、有效开展突发疫情灾害事件处理工作，学校突发疫情事件应急处置领导小组办公室会同相关职能处室，成立现场指挥部。
2、突发疫情灾害事件处理工作领导小组履行以下职责：根据突发疫情灾害发生情况，决定是否启动本预案；核实灾情，制定救灾方案，负责重大问题的决策并落实救灾措施。
3、学校成立突发疫情灾害事件应急处置领导小组
总指挥：校长、书记（法人）
副总指挥：副校长（分管安全领导）
成员：中层以上领导、各处室主任、年级组、班主任、保安
由校长担任救援总指挥，（副校级领导）任现场指挥。
抢险行动组组长：xxx
成员：xxx
疏散引导组：各班班主任
通讯联络组：办公室
人员救护组：校医
后勤保障组：总务处
4、职责范围
抢险行动组负责发生灾害时迅速组织人员开展现场营救，尽力减少或避免人员伤亡和财产损失；
疏散引导组负责指挥师生转移到安全场所；
通讯联络组负责对内对外的信息沟通和上报工作；
人员救护组负责为现场伤员实施及时有效的救护，并在第一时间就近送至镇级以上医院；
后勤保障组负责妥善保管从现场抢救出来的物品，对贵重和危险物品要派专人看管并逐件登记造册，以免重复损坏、丢失；为现场救护工作提供车辆、水、食物等物资服务工作。
三、预警预防
1、加强领导，广泛宣传
学校成立学校疫情灾害事件处理工作领导小组及工作小组，并明确人员具体职责；平时加强师生员工的安全卫生常识教育，学会自救的措施和技能，按照应急预案的要求组织师生演练。
2、建立预警，信息收集
关注上级疫情预报，落实迅情预警预报措施，做到提前预防，及时发现，及时报告，正确应对。
3、落实值班，及时报告
强化值班制度，公布值班电话，白天、夜间专人负责看守，确保24小时有人值班，领导小组成员保证通讯畅通，做到提前预防。及时、如实、详细地向上级做出汇报，确保报告数据详实、可靠。
4、建立队伍，保障供给
建立应急抢险救援队，随时待命，听候调遣，准备处理突发事件。购置保障物资，确保用得上、足够用。
5、安全自查，规范管理
学期始末，对学校进行拉网式安全自查，尽早发现问题，及时消除安全隐患。还要经常对建筑物、树木，排水，供电、厕所等组织检查，针对出现的问题，落实整改措施。开展爱国卫生运动，搞好食堂、教室、宿舍和环境卫生，为学生提供安全卫生的学习和生活环境。
6、常抓不懈，养好习惯
（1）保持工作、学习、生活环境通风换气。
（2）少去或不去人群聚集的地方活动。
（3）饭前便后要洗手、正确洗手。
（4）加强锻炼，保证休息，增强体质。
四、监测报告
（一）突发事件监测
建立突发疫情灾害事件的监测系统。健全学生晨检、因病缺勤追查与登记制度。班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校（年级—校医），学校要进一步排查，将学生因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病患病病人，进行登记，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。
（二）突发事件报告
1、建立自下而上的突发疫情灾害事件逐级报告制度，并确保监测和预警系统的正常运行，及时发现潜在隐患以及可能发生的突发事件。突发事件期间，学校实行24小时值班制，保障信息畅通。
2、严格执行学校突发疫情灾害事件报告程序。在传染病暴发、流行期间，对疫情实行日报告制度和零报告制度。各校应严格按程序逐级报告，确保信息畅通。
3、发现疫情要立即报告，任何部门和个人都不得瞒报、缓报、漏报突发事件。对违反规定的部门和个人，要严格疫情报告责任追究制度，依法查处，追究责任。
五、处置流程
班级处置流程：
1、日检：每早关注学生的健康状况，统计出勤人数。
2、报告：一旦发现疑似病人，立即告知年级、校医。
3、劝说：发现身体不适或发热学生，必须劝其看病，在家休养。
4、记录：及时统计患病具体情况（班级、人数、症状、就医情况、上课情况、目前康复情况）并上报学校。
5、跟踪：每天知道患病学生的身体状况，做好跟踪观察。
6、家访：积极做好患病学生的家访工作，经常保持联系。
7、消毒：做好班级室内外消毒工作，停止集体性活动。
8、观察：对痊愈后返校学生及其他同学，加强观察了解。
学校处置流程：
学校一旦发现突发疫情灾害事件应立即启动本校应急预案，并及时上报上级教育主管部门。
1、事故发生。学校保持镇静，沉着应对，立即向上级教育主管部门汇报，并组织教职工施救及学生自救，努力将人员伤亡减少到最低程度。
2、紧急救援。根据事故性质向公安、交警、应急、卫生、防疫、交通管理等部门紧急救援，使灾情较快得以控制，受伤人员及时得到救治。
3、事故现场。学校领导及有关人员立即赶赴事故现场，听取汇报，召集领导小组应急处理会议，采取应急措施，迅速抽调抢险队伍、物资，协同有关部门抢险救灾，全力组织抢救，维持秩序，疏散师生，对受伤人员展开救援救护，就近送医院治疗，并保护现场，监控险情，关注事态发展。
六、善后处理
1、应急状态解除由学校突发疫情灾害事件处理工作领导小组宣布。
2、突发疫情灾害事件处理工作小组负责灾后的善后处置工作，及时调查灾情损失情况，伤亡人员情况，并形成书面材料上报，做好受伤人员的救治和灾后现场处理、恢复正常教学秩序及重建等工作。
3、配合有关部门进行事故的调查处理，做好事故的善后抚恤及处理工作，并与保险公司等单位取得联系，依法处理，协调赔偿，努力维护学校和社会的稳定。
4、对在突发疫情灾害事件中，隐瞒不报、行动迟缓、贻误战机，抗令不遵等事件与责任人，将严肃处理！
【篇四】学校出现核酸阳性人员或疑似病例处置预案
为指导全市各级各类学校做好新冠肺炎疫情防控应急处置工作，防止各学校因初三、高三年级师生返校导致疫情的发生和蔓延，确保师生身体健康和生命安全，特制定本应急处置预案。
一、基本原则
以快速、准确处置突发疫情为目标，统一指挥、分级负责，一旦发生疫情事件，能以最快的速度、最高的效率，科学有序进行处置，最大限度防止疫情扩散蔓延。
二、应急指挥机构及职责
由市应对新冠肺炎疫情防控领导小组教育领域疫情防控组负责，对全市学校新冠肺炎疫情防控应急处置工作进行全面安排部署，负责督促指导各区（市、县、开发区）、市属高中和省属高中按规定制定应急预案，并按预案开展应急处置工作。各区（市、县）、贵州双龙航空港教育领域疫情防控组负责，对辖区学校新冠肺炎疫情防控应急处置工作进行全面安排部署，负责督促指导辖区初中、高中按规定制定应急预案，并按预案开展应急处置工作。市、区两级教育领域疫情防控组各成员单位等按职责开展应急处置工作。
学校成立以主要负责人为组长的疫情防控工作专班，全面负责防控工作的综合协调与日常管理，明确责任，落实到人；明确疫情防控要点和工作程序，对相关人员进行专项培训；明确建立学校防控工作联系网络，以学生为单位，及时收集和报送相关信息；明确学校疫情报告人，明确学校所在地卫健部门、疾控机构、医疗机构联系人及其联系方式，加强沟通，及时向有关单位报送信息，开展联防联控。
疫情防控工作专班职责：全面负责本校疫情防控工作，拟定适合本校的疫情防控方案和应急预案，监督检查各部门防控工作落实情况。对突发疫情事件应急处置进行决策,调动各应急处置力量和物资，及时掌握突发事件的发展态势，全面指挥应急处置工作。
三、适用范围
（一）出现可疑症状人员：指师生员工中出现发热、咳嗽、咽痛、乏力、腹泻和腹痛等症状人员。
（二）出现单个以上病例：指师生员工中出现1例以上新冠肺炎确诊病例、无症状感染者、疑似病例。
四、应急准备
（一）物资准备
根据学校的规模、师生员工数量，准备充足的医用口罩、洗手液(肥皂)、消毒药械、测温仪、医用外科手套、防护服、护目镜等防控物资(储备用量不少于两周)，建立库存和使用台账。
（二）设置“三室一区”
结合学校情况设置“三室一区”即：医务室、隔离观察室（校内）、临时观察室（校门口）和隔离区，并配备必要的防护和消杀物资设备。
（三）人员准备
学校设立驻校应急医疗保障组，由属地医院医务人员、疾控人员、校医共同组成，并实行24小时值守。安排专门应急医疗保障车辆，随时待命，负责对发热教职员工和学生进行转送。
（四）环境准备
建立健全日常清洁、消毒、通风制度，做好“三室一区”的通风、消毒和卫生管理。
（五）建立对口联系机制
市教育领域疫情防控组统筹，本着就近便捷的原则，建立全市涉及初三、高三年级返校的学校与定点发热门诊对口联系机制，确定联系人，明确联系方式，开通绿色通道。定点发热门诊接诊发热等异常症状学生和教职员工后，应立即开辟绿色通道，优先对其开展血常规、核酸检测、CT等相关检查。
五、处置流程
（一）出现可疑症状人员处置
1.启动应急处置
（1）第一类情况：一旦发现有干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状的学生、教职员工，或学生、教职员工自感不适，应立即将患者带入校医务室，由住校医疗组初步诊断，如有必要安排专人用专车送至对口定点医院门急诊就诊。
（2）第二类情况：在每日体温监测中，如果发现体温≧37.3°C，但无干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状者的学生、教职员工，或学生、教职员工自感发热，应立即将患者带入校区内隔离室。休息15至30分钟后，再次测量体温，如体温仍≧37.3°C，安排专人派专车送至对口联系定点发热门诊就诊。
（3）第三类情况：如体温≧37.3°C，并伴有干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状的学生、教职员工，无需再次测量体温，应立即送校内隔离室隔离，安排专人派专车送至对口联系定点发热门诊就诊。
2.报告：出现第一类情况需要送医的，应立即将相关信息(包括出现症状时间、地点、人员、症状、人员数量等)报告本校应急防控工作专班，同时联系家长及定点医院进行诊治。发生第二、三类情况，应立即将相关信息(包括出现症状时间、地点、人员、症状、人员数量等)报告本校应急防控工作专班、属地疾控、上级主管部门，同时联系家长和定点发热门诊进行诊治。
3.转送：学校安排专门车辆，做好可疑症状者和护送人员个人防护，立即转送定点发热门诊开展诊疗和筛查。也可根据需要联系当地街道（社区）、卫生院或拨打120急救电话送医。
4.检测：对发热人员，定点医院发热门诊要组织专家会诊，在第一时间作出是否排除新冠肺炎的判断，并将排除新冠肺炎的结果及时告知学校。对发热人员，发热门诊要立即采集患者咽拭子标本并送市疾控中心进行检测。市疾控中心要预留一台应急检测设备，专门用于师生员工的核酸应急检测工作。市疾控中心核酸检测机构对送达的师生核酸采样标本，随到随检，并在4至8小时内将核酸检测结果书面告知学校及相关部门。如果发现核酸检测阳性者，应第一时间向市卫健局报告，市卫健局应立即上报市政府总值班室，同时通报市教育局。
5.处置：（1）对核酸检测结果阴性患者，解除隔离由接诊医疗机构根据具体患病情况进行诊断治疗。（2）核酸检测为阳性的人员，按新冠肺炎病例进行处置，并及时反馈给教育（学校）、社区和疾控部门。
6.关注：可疑症状人员送诊期间，要对班级（办公室）人员进行密切关注，继续开展正常的教育教学，老师要及时掌握学生的思想动向。
7.消杀：可疑症状者转离后，学校应对隔离场所和转运车辆做好消毒。
（二）发现确诊病例、无症状感染者、疑似病例后的处置措施
1.管控：市级专家组判定为确诊病例、无症状感染者、疑似病例后，市卫生健康局应立即向市应对新冠肺炎疫情防控领导小组上报。按照相关规定，对密切接触者，各地教育领域疫情防控组统筹，提前安排符合条件的酒店，做好集中隔离准备，由属地政府组织集中到各级教育领域疫情防控组指定的酒店隔离医学观察，家属实行居家观察。是否采取停班、停校等封控措施，由市应对新冠肺炎疫情防控领导小组研究决定。
2.告知：在市教育领域疫情防控组的统筹安排下，相关单位、学校要适时告知学生家长和社会，并积做好沟通和思想疏导，化解家长疑虑和社会焦虑，对被集中隔离人员实施关怀关爱。
3.流调：疾控等部门开展流行病学调查以及同班、同宿舍、同办公室等密切接触者的排查工作。
4.消杀：疾控等部门按照规范开展重点区域消杀。
六、健康教育与舆情引导
积极做好师生员工及学生健康教育及心理疏导，缓解紧张心理，稳定情绪，更好地配合治疗和隔离观察。及时对网络及社会舆情进行正面引导。
【篇五】学校出现核酸阳性人员或疑似病例处置预案
为做好疫情期间预防工作，确保师生生命安全，根据上级要求，特制定此制度(试行)。
一、疫情期间，各处室、学院实行每日体温检测制度，由专人负责检测和收集测温情况。
二、对体温检测异常人员进行信息登记并报备校防疫领导小组，及时先隔离并引导就医。
三、检测人员佩戴手套及口罩，使用红外额温计对准眼眉之间，距离前额中心5cm以内位置;若室外温度偏低，则测量颈部衣服遮盖处或者手腕至肘关节衣服遮盖处。
四、每次检测前及检测完成后使用75%酒精进行全面擦拭消毒。
五、监测过程中，对于体温≥37.3℃的师生：
(1)仔细询问师生是否有武汉旅居、接触史，若明确无，且身体无严重慢性疾病的，则建议隔离观察，有异常情况及时去医院发热门诊就医。
(2)有武汉接触史的或者本身有严重慢性疾病的，联系其家属，由疫情领导小组安排人员送往医院进行检查，佩戴口罩做好防护同时对接送车辆进行全面消毒，确保安全。
六、各学院由专人负责每日登记缺课缺勤学生，追踪缺课缺勤原因，并做好记录;各部门每日登记缺勤教职工，追踪缺勤原因，并做好记录。
七、校园大门设立监测点，由保卫处负责，每日配置1-2名保安对进校人员逐一进行核查登记体温检测。
八、对体温检测超过37.0℃的人员，实行记录跟踪，进行复测。
九、对体温异常人员(≥37.3℃)，详细记录其各项信息，汇总后报防疫领导工作小组。
【篇六】学校出现核酸阳性人员或疑似病例处置预案
疫情就是命令，防控就是责任。为进一步做好开学后疫情防控工作，全力维护师生身体健康和生命安全。根据上级教育行政部门应对新冠肺炎疫情防控工作的文件精神，为确保一旦发现疫情，及时采取措施，阻断传播途径，遏制疫情蔓延，特制定我基地开学后应对突发疫情的应急预案。
一、指导思想
树立依法防控、早发现、早隔离、早诊断、早治疗的思想，坚决按照《中华人民共和国传染病防治法》、国务院《突发公共卫生事件应急条例》和《学校卫生工作条例》的要求，统一指挥，分工负责，相互协调，预防为主，发现及时，反应迅速，果断处置，采取有效措施控制疫情在学校的蔓延和发展。
二、组织结构
(一)成立应对突发疫情应急领导小组
组长：基地负责人
副组长：基地副职
成员：综合办主任、学工部主任、教学部主任、招办主任
主要职责：
1、根据上级教育行政主管部门和合作校方制订的突发疫情应急预案，制定本基地的疫情控制应急预案;
2、认真做好开学返校师生和开学后师生的疫情监控和日常检查;
3、建立健全紧急应对突发疫情的工作责任制，建立总经理负总责与中层领导具体抓的责任制，并将责任落实到各部，各班级，落实到人;
4、明确并落实突发疫情的发现人、报告人、处置人，具体实施对突发疫情的紧急应对与处置工作
(二)领导小组下设以下六个专项工作组：
1、综合协调组：
组长：xxx(总经理)
副组长：xxx(副总经理)
成员：xxx、xxx、xx
职责：负责落实总部决策部署和合作校方的指示精神，分解细化工作任务，部署抓实本基地应对新冠肺炎突发疫情应急处置和信息上报等相关工作。
2、突发疫情防控组：
组长：xxx(副总经理)
成员：中层领导全体员工
职责：负责落实师生各项医疗救治和疫情防控措施，组织和指导参与处置人员实施个人防护，协调解决医疗救治和疫情防控工作中的各类问题。
3、后勤保障与卫生整治组
组长：xxx(总经理助理、综合办主任)
成员：全体员工
职责：负责统筹协调新冠肺炎的处置药品、物资的供给，做好必要药品、物资的应急储备;安排落实疫情处置方式，保障学校防控和生活必需品供给。负责基地所在区域环境卫生整治、消毒、保洁工作，特别是宿舍、教室等的卫生和消毒等工作。
4、舆论宣传组
组长：xx(招办主任)
副组长：xx(品牌建设负责人)
成员：全体班主任、全体任课教师
职责：负责宣传积极应对突发疫情的相关知识和处置措施，做好舆论引导工作，跟踪舆情，及时掌控和处置谣言，澄清相关事实。
5、教学稳定组
组长：xxx(教学部主任)
成员：全体班主任、全体任课教师
职责：负责突发疫情处置后，维持教学工作的正常开展。
6、突发疫情应急救治组
组长：xxx(副总经理兼学工部主任)
副组长：xxx(总经理助理兼综合办主任)
成员：全体班主任
职责：设置临时隔离室，对于发现的可疑病例进行及
时临时隔离，组织专人对病人进行观察记录，按防控程序做好送诊治疗工作。
三、突发疫情应对
(一)早发现：开学后，对学员实行晨检、午检、晚检的一日三次检测体温的办法，晨检有早值班老师负责;午检有上午最后一节课任课老师负责，晚检男生有宿管老师负责、女生当值女老师负责;对员工的两次检测由值班老师负责。检测体温时：36.9℃列为劝返人员;37℃—37.2℃列为隔离、上报人员;37.3℃及以上列为上报人员。
(二)早报告：对学生检测体温的老师和值班老师一经发现上述三类人员，第一时间报基地负责人，如有第二类、三类情况立即启动《基地应对突发疫情应急预案》，并第一时间上报合作校方有关处室(xxx)，同时在1小时内向上级主管部门报送书面初步情况(xx)。
(三)早隔离：疫情发生后，立即将要隔离人员带入隔离室，并配备人员监护，同时联系市人民医院送诊(xxx、xxx及病例所在班班主任)。对第二类人员隔离留观，并及时检测体温，观察身体状况，视情况进行处置，并密切与合作校方进行联系(xx及病例所在班班主任)。同时会同合作校方及所在地疾控部门开展疫情处置，严防疫情传播。密切配合卫生健康部门实施患者密切接触者隔离医学观察等防控措施，并做好师生、家长的宣传引导、心理疏导，营造家校共同防控的良好局面(xxx、xx、张明月)。除此之外，相应做好已下工作：
1、出现疑似病例后，学员所在班级停课、排查密切接触人员并进行隔离观察(xxx及班主任)。
2、所住宿舍楼栋学员禁止去其他宿舍，宿舍进行消毒、通风(xxx及宿管员)。
3、对教室、办公室、楼道、走廊区域进行每天两次的消杀(xxx)。
4、做好相关班级学生心理疏导工作(班主任)。wWw.850500.cOm
5、疑似病例一旦确诊，基地及所在地学校可能出现新型肺炎暴发疫情，基地将无条件配合当地政府及合作校方采取的各种措施：
(1)立即封锁患者所在班级教室及宿舍，暂停基地一切活动。停止校内人员互相往来和与外界往来，等待卫生部门和上级主管部门的处理意见(xxx、xxx)。
(2)强化疫情监测、病例管理、感染控制、防治知识宣传教育和停止聚集性活动、停课等综合防控措施，减轻疫情危害(xxx、xxx、xx)。
(3)后勤保障与卫生整治组联系合作校方，请卫生防疫部门对学校所有场所进行彻底消毒，消毒结束后进行通风换气(xxx)。
(4)在学校防控领导小组和上级卫生部门的指导下，进行全面摸底排查，准确无误地做好人数统计，并采取必要的隔离观察措施(xxx及全体班主任)。
(5)在卫生健康部门的指导下，通过多种形式(如健康告知书、宣传材料、电话、短信、微信等)做好与病例有过密切接触的学生、教职员工的预防宣传教育工作(xx、xx)。
(6)各部室、各班级做好舆情监控工作，舆论宣传组根据合作校方及疾控中心要求及时公布疫情信息，正确引导师生舆论导向，防止过度恐慌情绪发生(xx、xx)。
(7)恢复正常教学秩序，稳定师生及家长情绪。妥善处置后，舆论宣传组和教学稳定组要及时安定师生情绪，安抚师生不慌不乱，尽快恢复正常的教学秩序。并与家长联系，做好家长的思想工作(xx、xxx、xx)。
【篇七】学校出现核酸阳性人员或疑似病例处置预案
为了提高学校预防和控制突发疫情事件的能力和水平，减轻或者消除突发事件的危害，保障全体师生员工的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国国境卫生检疫法》、《中华人民共和国动物防疫法》、《中华人民共和国食品安全法》、《中华人民共和国治安管理处罚法》、《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国传染病防治法实施办法》《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规和规范性文件，结合本校实际，特制定本应急预案。
《国家突发公共卫生事件应急预案》规定，突发公共卫生事件分为特别重大（Ⅰ级）、重大（Ⅱ级）、较大（Ⅲ级）和一般（Ⅳ级）4级。
一、工作原则
1、生命至上、主动抢险
突发疫情灾害事件出现后，要把救助人员生命作为首要任务，最大限度实施救助，及时疏散处于危险之中的人员，尽最大可能展开救援工作。
2、迅速报告、及时处理
突发疫情灾害事件出现后，当事人、目击者及领导要在第一时间内向上级部门和领导报告，及时开展应对灾害事件工作。
3、依法管理、强化领导
严格执行国家有关法律法规，对突发公共卫生事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理；对于违法行为，依法追究责任。
4、预防为主、保护财产
宣传普及防治知识；提高防护意识；提高校园公共卫生水平；加强日常监测，发现病例，及时采取有效的预防与控制措施；迅速切断传播途径。积极抢救财产，把事故损失减少到最低程度。
二、组织领导
1、有效开展突发疫情灾害事件处理工作，学校突发疫情事件应急处置领导小组办公室会同相关职能处室，成立现场指挥部。
2、突发疫情灾害事件处理工作领导小组履行以下职责：根据突发疫情灾害发生情况，决定是否启动本预案；核实灾情，制定救灾方案，负责重大问题的决策并落实救灾措施。
3、学校成立突发疫情灾害事件应急处置领导小组
总指挥：校长、书记（法人）
副总指挥：副校长（分管安全领导）
成员：中层以上领导、各处室主任、年级组、班主任、保安
由校长担任救援总指挥，（副校级领导）任现场指挥。
抢险行动组组长：xxx
成员：xxx
疏散引导组：各班班主任
通讯联络组：办公室
人员救护组：校医
后勤保障组：总务处
4、职责范围
抢险行动组负责发生灾害时迅速组织人员开展现场营救，尽力减少或避免人员伤亡和财产损失；
疏散引导组负责指挥师生转移到安全场所；
通讯联络组负责对内对外的信息沟通和上报工作；
人员救护组负责为现场伤员实施及时有效的救护，并在第一时间就近送至镇级以上医院；
后勤保障组负责妥善保管从现场抢救出来的物品，对贵重和危险物品要派专人看管并逐件登记造册，以免重复损坏、丢失；为现场救护工作提供车辆、水、食物等物资服务工作。
三、预警预防
1、加强领导，广泛宣传
学校成立学校疫情灾害事件处理工作领导小组及工作小组，并明确人员具体职责；平时加强师生员工的安全卫生常识教育，学会自救的措施和技能，按照应急预案的要求组织师生演练。
2、建立预警，信息收集
关注上级疫情预报，落实迅情预警预报措施，做到提前预防，及时发现，及时报告，正确应对。
3、落实值班，及时报告
强化值班制度，公布值班电话，白天、夜间专人负责看守，确保24小时有人值班，领导小组成员保证通讯畅通，做到提前预防。及时、如实、详细地向上级做出汇报，确保报告数据详实、可靠。
4、建立队伍，保障供给
建立应急抢险救援队，随时待命，听候调遣，准备处理突发事件。购置保障物资，确保用得上、足够用。
5、安全自查，规范管理
学期始末，对学校进行拉网式安全自查，尽早发现问题，及时消除安全隐患。还要经常对建筑物、树木，排水，供电、厕所等组织检查，针对出现的问题，落实整改措施。开展爱国卫生运动，搞好食堂、教室、宿舍和环境卫生，为学生提供安全卫生的学习和生活环境。
6、常抓不懈，养好习惯
（1）保持工作、学习、生活环境通风换气。
（2）少去或不去人群聚集的地方活动。
（3）饭前便后要洗手、正确洗手。
（4）加强锻炼，保证休息，增强体质。
四、监测报告
（一）突发事件监测
建立突发疫情灾害事件的监测系统。健全学生晨检、因病缺勤追查与登记制度。班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校（年级—校医），学校要进一步排查，将学生因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病患病病人，进行登记，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。
（二）突发事件报告
1、建立自下而上的突发疫情灾害事件逐级报告制度，并确保监测和预警系统的正常运行，及时发现潜在隐患以及可能发生的突发事件。突发事件期间，学校实行24小时值班制，保障信息畅通。
2、严格执行学校突发疫情灾害事件报告程序。在传染病暴发、流行期间，对疫情实行日报告制度和零报告制度。各校应严格按程序逐级报告，确保信息畅通。
3、发现疫情要立即报告，任何部门和个人都不得瞒报、缓报、漏报突发事件。对违反规定的部门和个人，要严格疫情报告责任追究制度，依法查处，追究责任。
五、处置流程
班级处置流程：
1、日检：每早关注学生的健康状况，统计出勤人数。
2、报告：一旦发现疑似病人，立即告知年级、校医。
3、劝说：发现身体不适或发热学生，必须劝其看病，在家休养。
4、记录：及时统计患病具体情况（班级、人数、症状、就医情况、上课情况、目前康复情况）并上报学校。
5、跟踪：每天知道患病学生的身体状况，做好跟踪观察。
6、家访：积极做好患病学生的家访工作，经常保持联系。
7、消毒：做好班级室内外消毒工作，停止集体性活动。
8、观察：对痊愈后返校学生及其他同学，加强观察了解。
学校处置流程：
学校一旦发现突发疫情灾害事件应立即启动本校应急预案，并及时上报上级教育主管部门。
1、事故发生。学校保持镇静，沉着应对，立即向上级教育主管部门汇报，并组织教职工施救及学生自救，努力将人员伤亡减少到最低程度。
2、紧急救援。根据事故性质向公安、交警、应急、卫生、防疫、交通管理等部门紧急救援，使灾情较快得以控制，受伤人员及时得到救治。
3、事故现场。学校领导及有关人员立即赶赴事故现场，听取汇报，召集领导小组应急处理会议，采取应急措施，迅速抽调抢险队伍、物资，协同有关部门抢险救灾，全力组织抢救，维持秩序，疏散师生，对受伤人员展开救援救护，就近送医院治疗，并保护现场，监控险情，关注事态发展。
六、善后处理
1、应急状态解除由学校突发疫情灾害事件处理工作领导小组宣布。
2、突发疫情灾害事件处理工作小组负责灾后的善后处置工作，及时调查灾情损失情况，伤亡人员情况，并形成书面材料上报，做好受伤人员的救治和灾后现场处理、恢复正常教学秩序及重建等工作。
3、配合有关部门进行事故的调查处理，做好事故的善后抚恤及处理工作，并与保险公司等单位取得联系，依法处理，协调赔偿，努力维护学校和社会的稳定。
4、对在突发疫情灾害事件中，隐瞒不报、行动迟缓、贻误战机，抗令不遵等事件与责任人，将严肃处理！
【篇八】学校出现核酸阳性人员或疑似病例处置预案
为应对新型冠状病毒肺炎疫情，提高我校预防和控制新型冠状病毒疫情的能力和水平，防范和控制疫情在学校发生发展，建立健全防范、指挥、处置工作机制，做到分工协作、责任明确、有备无患，保障全体师生的身体健康与生命安全，普及肺炎疫情和传染病防治知识，提高广大学生师生的自我保护意识，维护学校正常的教学秩序，特制定本方案。
一、制定依据和原则
按照“四早”要求，保证发现、报告、隔离、治疗等环节紧密衔接，依据《传染病防治法》《突发事件应对法》《突发公共卫生事件应急条例》《学校卫生工作条例》《教育系统突发公共事件应急预案》《中小学公共安全教育指导纲要》《中小学幼儿园安全管理办法》及各级教育部门和当地政府(卫健部门)对本次疫情防控工作要求，一旦发生传染病疫情，快速反应，及时准确处置。
1.统一指挥。学校成立学校肺炎疫情防控工作领导小组，把各项工作细化分解到科室、级部、个人。一旦发生发现，做到预案启动，统一指挥，全员参与。
2.立足预防。做好发生疫情的应对准备，但首先是立足预防，保障校园不发生疫情。做好预防，一是宣传教育，二是落实措施。
3.生命为本。以师生生命为本，把广大师生生命安全和身体健康放在第一位，生命安全优先于学业成绩和集体活动;不隐瞒情况和问题，及时研究部署落实防控措施，全力做好防控工作，坚决防止疫情扩散蔓延;采取各种措施，确保在校师生无症状，感染师生不入校，最大限度保障师生安全。
4.科学应对。做好预警研判和预先推演，学习预防专业知识，做到科学应对，正确应对，快速反应，果断处置，沉稳不乱，细致周密，有序有效。
5.依靠当地。落实学校主体责任，建立学校内部协同机制，立足自救自助，同时紧紧依靠当地政府及部门，协调社会资源，主动汇报沟通，主动参与所在区域工作，全面做好校园疫情防控。
二、组织领导：学校成立防控工作领导小组
负责指挥和组织疫情处置工作;对有关事项作出决策;督促各相关应急处置职能小组按应急预案及时有效地开展工作，对各职能小组的工作进行指导，对其负责;向上级部门请求救援，协调社会资源等。
学校防控工作领导小组及职责
组长：陈建权
副组长：徐仁荣乔中全董红干崔海青刘洪斌
组员：翟金琪孙广朋杨武宋传年刘鸣陈宏杰
刘德海张国方季靖还华山李勇易兴无
刘正华吴生旭顾朝华智保国王国林陈如梁
王庚夏颖徐明中陈习林杨长春刘建
王再明葛连彬各班班主任
防控工作领导小组负责启动本预案，具体职责为：
1、建立健全防控责任制。
2、强化健康教育工作。
(1)向学生及家长做好新型冠状病毒基本常识和预防知识的宣传教育活动，维护校园稳定。
(2)教育学生培养良好的卫生习惯，通过教育让学生了解新型冠状病毒可防、可控、可治;增强学生的自我保护意识，提高学生的防病能力，避免学校师生产生不必要的恐慌情绪。
(3)通过适当的形式对家长进行宣传，提醒家长不外出、不参加聚集性活动、不参加校外培训、不与疫情暴发区归来人员接触，一旦发现孩子有发热、咳嗽症状，应尽早带孩子到医院就诊治疗，并及时向班主任报告，让学校了解掌握情况。
3、建立学生及家长外出登记制度。班主任确保与每一名家长联络畅通。凡从湖北、武汉等地归来人员务必登记，有与上述地区归来人员接触史务必登记;教职工离盐务必登记。健全学生因病缺课登记制度和日常晨午检制度，及时掌握学生的身体状况，发现疑似症状的学生，及时带领或通知家长带领其到医院就诊，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
4、切实落实措施减轻学生的学习负担，增加学生室外活动时间，鼓励学生多到户外进行身体锻炼，注意均衡饮食，保证充足的睡眠时间，提高免疫力。
5、广泛开展爱国卫生运动，加大对校园环境的整治力度，保持学校教学和生活场所空气流通、清洁卫生。对餐厅、教室、走廊、厕所等重点场所进行日消毒，教室等重点场所保持通风，保证空气流通。
6、做好疫情防控后勤保障工作。按疾控部门要求，做好口罩、手套、消毒水、体温计等防范物资储备，预置好隔离室。
7、严控人员出入。疫情解除之前，对在校学生，无特殊情况不外出。严格封闭管理，控制外来人员随意进入校园，谢绝各类来访参观。原来向社会提供体育场等场地场所的，停止提供
8、在必要情况下，及时向疾病预防控制中心、市教育局报告。
三、新型冠状病毒疫情监测和报告
(一)新型冠状病毒疫情监测
1、建立新型冠状病毒疫情监测系统。寒假期间建立异常学生登记制度，开学后完善学生因病缺课监测登记、教职工中的缺勤登记等工作，进行观察分析和病症排查，必要时采取进一步措施。
2、重视信息的收集。要与疾病预防控制等机构建立联系，收集本地及周围地区的疫情情报，密切关注其动态变化，做好预防工作。
(二)新型冠状病毒疫情报告
1、新型冠状病毒疫情期间，学校实行24小时值班制，开通疫情监控联系电话，确保信息畅通。
2、严格执行学校新型冠状病毒疫情报告程序，出现疑似疫情时，学校新型冠状病毒疫情领导小组必须马上启动本校应急预案，并在第一时间向疾病预防控制中心报告。
3、任何班级和个人都不得隐瞒、迟报、谎报或者授意向他人隐瞒、迟报、谎报新型冠状病毒疫情，对有违反者将追究当事人的责任。
四、应急预案启动
学校(或周边区域)一旦发现新型冠状病毒疫情，启动应急预案，做出应急响应。
未开学：做好利用信息技术平台进行教育教学的预案;开学时间到了还没开学，则通过信息技术实施在线教育教学;根据当地统一要求，协助做好向学生及家长的宣传教育工作。
已开学：如果疫情形势好转以致消除，经上级同意学校可开学。开学后学校不能掉以轻心，仍需做好监测和预防，做好场所消毒通风，实施学生缺课登记追问制度和晨午检制度。如果发现师生有症状，甚至多名师生出现症状，要立即启动应急机制，进行应急处置，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
1、启动日报告和零报告制度。
2、学校严格执行出入校门管理制度，控制校外人员进入校园。必要时实行封闭式校园管理，住校生不得离开学校，严格控制外来人员进入校园
3、学校应急人员要赶赴现场，实施隔离、消毒等必要的防控措施，确保在第一时间内控制疫情的发展，学校做好进入应急状态的准备。
4、发现师生疑似新型冠状病毒疫情时，要在第一时间内利用学校临时隔离观察室进行隔离观察(一人一室)，并及时与教育、卫生(疾控)部门联系，加强对疑似病人的追踪管理。对密切接触者必须进行隔离观察，观察期间不能参与集体活动。教室、图书馆、食堂等公共场所必须加强通风换气，并做好消毒工作。
5、开展针对性健康教育，印发宣传资料，在校园张贴宣传标语和宣传画，增强师生员工的自我防护意识，提高防护能力，进出公共场所要采取必要的防护措施。
6、如果疫情加重时，学校要在上级有关部门指导下，全面掌握和控制人员的流动情况，教职工外出必须严格履行请假手续。外出学生和去疫区的人员返校后，必须进行医学观察。对缺勤者要逐一登记，及时查明缺勤原因。发现异常者劝其及时就医或在家医疗观察，暂停上学或上班。
【篇九】学校出现核酸阳性人员或疑似病例处置预案
教体系统核酸检测应急预案根据市联防联控办《XX市新冠病毒核酸检测应急预案》(榆肺炎机制发〔2020〕XX号)和XX县教育和体育局《XX县教体系统疫情防控常态化下应对学校突发新冠肺炎疫情处置预案》(X教体疫防组办发〔2020〕XX号)等文件要求，为做好全县教体系统可能出现的新冠肺炎疫情，特制定本预案。
一、工作目标
落实主体责任，积极应对可能出现的新冠肺炎疫情，一旦出现确诊病例、疑似病例和无症状感染者等突发新冠肺炎疫情，按照县疫情联防联控工作领导小组统一安排部署开展全员核酸检测应急处置工作，实现疫情发生后三天内全人群核酸检测目标。
二、适用范围
本预案适用于全县各级各类学校(中小学幼儿园，包括中等职业学校和校外培训机构，以下简称学校)和局属各单位(以下简称单位)。
三、应急处置体系及职责
(一)教育行政部门。县教体系统新冠肺炎防控工作领导小组在县委和政X、联防联控办的领导下，具体负责教体系统内各学校、各单位核酸检测。主要职责包括：制定教体系统核酸检测应急预案，与卫健部门共同商定各学校检测批次顺序、检测机构、设置采样地点(原则上安排在学校)等，协调防疫专家对学校参与核酸检测工作人员进行防疫培训，协助县疫情联防联控工作领导小组和各学校、各单位组织核酸检测工作。
(二)学校(单位)。各学校、各单位新冠肺炎疫情防控工作领导小组具体负责落实核酸检测配合工作。主要职责包括:制定本校(单位)核酸检测的应急预案;
配合检测机构做好场地选定、参检人员身份验证和体温测量;
组织全员分类分批有序进行检测、按时对检测点和相关设施进行消杀;
根据检测结果协助相关部门排查密切接触者，做好学校(单位)密切接触者隔离、终末消毒等工作，及时向教育主管部门报告检测进展。
四、应急处置
1.积极配合检测机构，做好各项核酸检测工作，全面保障师生员工生命安全和身体健康。
2.接到开展全员核酸检测任务后，立即启动应急预案，配合检测机构布设检测点。
3.根据疫情和本校、本单位实际，对全体参检人员进行分类分批，指定批次和具体负责人。
4.通知参检人员批次、时间和要求。
5.学校(单位)实施封闭管理，做好参检人员和确需进入学校人员的佩戴口罩情况、体温检测、健康码查验、扫固定码等工作。
6.指定专人负责安全和现场秩序维护工作，避免出现秩序混乱等影响检测。所有参检人员必须严格遵守现场秩序，积极配合工作人员指引，保持1米以上间隔有序排队候检，完成检测后迅速离场，不逗留、不聚集、不交谈。
7.确保所有工作人员做好防护，避免出现聚集性、交叉感染。
8.按时完成检测点和相关设施的消杀工作。
9.做好检测进度统计，了解未参检人员的原因和去向，并及时向上级部门汇报。
10.根据检测结果，积极配合相关部门进行“密切接触者”排查工作。
五、工作要求
(一)提高认识，加强组织领导。各学校各单位要提高政治站位，认清疫情防控的严峻形势，将提升核酸检测服务能力作为当前疫情防控工作重点来抓，切实强化组织管理，统筹谋划，全力推进核酸检测能力快速提升，确保校园安全稳定。
(二)明确职责，强化工作协作。进一步强化工作措施，加强与卫健和疾控部门的配合，细化职责分工，确保应急核酸检测工作有序推进。保证疫情发生后核酸检测工作快速、准确、及时。
(三)严肃问责，确保工作实效。对思想麻痹大意，不认真安排部署，不能如期完成工作任务，影响教体系统疫情应对准备工作的单位、学校，县教体局将严肃问责，并报县疫情联防联控办调查处理。
【篇十】学校出现核酸阳性人员或疑似病例处置预案
为加强学校秋季开学疫情防控工作，切实保障全校师生员工生命安全和身体健康，深刻认识秋季开学是疫情防控关键时期，严格抓好贯彻落实。严格落实校园疫情防控措施，严格贯彻落实国务院联防联控机制关于疫情防控工作的有关要求，结合近期疫情防控形势和我省工作实际，落实省委统筹疫情防控和经济运行工作领导小组（指挥部）办公室组织对《全面做好新冠肺炎疫情常态化防控工作方案》等文件，根据《全面做好新冠肺炎疫情常态化防控工作方案（第六版）》要求，为统筹做好开学前教育教学和新冠肺炎疫情防控工作，结合实际情况切实把广大师生生命安全和身体健康放在第一位，维护正常的教育教学秩序，做好学校秋季开学工作，应对开学期间突发疫情，特制定本应急预案，具体如下：
一、适用范围
本预案适用于崂山六中新冠肺炎疫情防治应急处置工作。本预案将根据疫情形势变化，适时调整。
二、开学前
1.强化组织领导，落实责任。完善学校新冠肺炎疫情防控工作领导小组，党组书记和校长是本单位疫情防控第一责任人，各岗位职责明确，任务到人。
总指挥：尹相京校长
副总指挥：段晓娣副校长
徐晓副校长
曲宝成工会主席
成员：办公室学生处总务处教务处
党建办公室保健室心理咨询室
学校指挥部下设宣传协调组、疫情防控组、物资保障和物业防控组、教学应急组、督导检查执纪组、卫生防疫组、应急组七个工作组。
2完善疫情防控方案制度.根据本地区疫情防控和学生来源特点，制定具体的防控工作方案应急处置预案和工作制度，包括学校传染病疫情报告制度晨午检制度因病缺勤追踪登记制度复课证明查验制度健康管理制度传染病防控健康教育制度通风消毒制度环境卫生检查制度和免疫预防接种查验制度等
三、组织保障
（1）宣传协调组
组长：段晓娣
牵头科室：办公室
成员：学生处、教务处
具体分工：
①公文运转：荆玉林王崇伦
②会议组织：荆玉林张依倩
③会议纪要：荆玉林张依倩
④综合文字：荆玉林曲君
⑤宣传工作：荆玉林徐斌王少敏
⑥网络舆情：荆玉林袁宁迟云军
⑦简报（信息编发）：荆玉林徐斌张依倩
（2）疫情防控组
组长：段晓娣曲宝成
牵头科室：学生处
成员：总务处教务处办公室
具体分工：
①日报表统计上报：王崇伦刘国栋各班班主任（学生和家长情况摸排统计）姜民波（物资储备使用统计）荆玉林（教师情况摸排统计）
②晨检午检工作：学校全体领导及相关执勤教师
王倩（保健员）各班班主任办公室室长
③宣传教育（含日报告）：王崇伦刘国栋徐斌袁宁
姜民波荆玉林王倩（保健员）贾瑞杰（心理教师）
各班班主任室长
④协调指导：王崇伦徐斌刘国栋王永峰班主任
⑤疫情处置：王崇伦姜民波荆玉林袁宁徐斌刘国栋
王倩（保健员）王永峰班主任相关教师
⑥体育场所防控：姜民波袁宁体育教师
⑦学校安保防控：王崇伦姜民波每日值班领导和教师
⑧档案资料：王崇伦荆玉林姜民波袁宁王辛许淑萍
（3）物资保障和物业防控组
组长：曲宝成
牵头科室：总务处
成员：学生处教务处办公室
具体分工：
①物品申请与管理：学校各部门负责人
②物资保障：姜民波段孝杰（食堂管理员）王明佐
（4）教学应急组
开学前网上教学的组织，开学后的教学衔接安排，隔离停课教学的应急处置等。
组长：徐晓
牵头科室：教务处
成员：袁宁曲君朱春燕全体教师
（5）督导检查执纪组
负责对新型冠状病毒感染肺炎防治时期相关人员执法执纪监督监察，负责对各方面防治工作督促检查。
组长：尹相京
牵头科室：党建办公室
成员：学校党支部成员
（6）卫生防疫组
组长：曲宝成
牵头科室：总务处
成员：学生处各班班主任各办公室室长
具体分工：
①学校校园、食堂、楼道、厕所等整体消毒环境整治、爱国卫生、垃圾分类清运和无害化工作：姜民波段孝杰
②教室通风、环境整治、垃圾分类清运工作：
王崇伦刘国栋王倩各班班主任
③办公室通风、环境整治、垃圾分类清运工作：
各办公室室长负责其他教师配合
（7）疫情应急组
组长：段晓娣
牵头科室：学生处
成员：办公室总务处教务处
具体分工：
①制定应急预案：王崇伦刘国栋徐斌
②配合处置与疫情相关的工作：
王倩（保健老师）——异常学生的体温确认、询问、记录、研判，向学校汇报具体情况
班主任——引领学生到楼层留观室，组织班中其他学生测温并到隔离教室，做好学生安抚工作和家长沟通工作
王崇伦刘国栋——组织好其他学生，做好健康情况观察和情绪安抚
袁宁——协调安排好发热学生班级教师和学生的上课补课等事宜
姜民波——组织做好清洁消毒，设立警戒标志
荆玉林——做好舆情防控
任课教师——发现疫情及时告知班主任和保健老师，维持课堂秩序
四、建立应急值班制度
1.学校疫情防控工作小组落实值班值守制度。
2.建立完善的疫情联防联控工作机制。
按照区教育行政部门的统一部署，与相关部门建立协调联动体系，明确联系人及联系方式实施联防联控，充分发挥疫情防控工作联合专班的作用，保障学校疫情防控工作顺利开展。
3.做好开学前与开学中健康摸排和“应检尽检”工作。
开学前14天按照国家、省、市文件要求每日监测掌握师生员工及其共同生活家庭成员的健康状况和出行轨迹,建立健康台账。对“应检尽检”师生员工进行摸排，并全部进行核酸检测，检测结果呈阴性的方可返校。学校师生员工“应检尽检”人员包括：1.有发热等可疑症状的；2.本人或家庭成员为密切接触者的，密切接触者的密切接触者；3.14天内本人或家庭成员有疫情中高风险等级地区（含境外）旅居史、接触史的；4.21天内所居住社区（村居）发生疫情的；学校师生员工要减少不必要外出，原则上不离开本市，不前往国外和国内中高风险地区，确需离开居住地的，须向学校报告时间表、路线图。学校正式确定和通知开学时间前，学生不得提前返校。
五、疫情监测和日常处置
（一）学校日常疫情监测
1.师生疫情监测。对返青（未返校）的师生，通过学校重点人群排查(四类人群）、日常师生体温监测等进行疫情监测（负责人：王崇伦荆玉林姜民波）；对一直住校的教师，通过日常体温监测和症状监测进行疫情监测。
2.开学后的校内师生疫情监测。入校时的师生，通过学校入校前师生体温监测（负责人：当天值班应急领导）、晨午检症状监测（负责人：班主任、室长、姜民波）、校内场所体温监测情况进行疫情监测。住校的教师（负责人：王少敏），做好晚间体温监测和症状监测进行疫情监测。
（二）做好开学疫情防控的物资储和保障工作。在开学前储备至少可使用1个月以上的消毒物品和应急处置所需个人防护物品。根据学校规模学生及教职工数量，结合应急预案储备足够数量的疫情防控物资，包括消毒设备、消毒用品、口罩、手套、非接触性温度计、洗手液等；深入开展新时代校园爱国卫生运动。校园内清洁消毒，开学前对学校环境、食堂和空调系统进行彻底清洁，并开展预防性消毒，提前做好对教室食堂宿舍图书馆等公共场所开窗通风，完善更新学校留观室的物资储备和环境卫生；学校根据有关规定，按教职员工和学生数足额配备校医或者保健教师。
2.组织防控培训演练活动。
针对不同岗位和群体，开展疫情防控培训。通过钉钉直播和视频会议等形式组织全体教师和学生家长进行防控培训；组织复学返校相关人员、重点岗位人员返校进行实地演练集中培训。
组织开展全流程综合实战演练，重点针对返校入学聚集性场所出入、食堂就餐管理等环节组织演练，确保各类岗位、各类人员全体参与，各类设施、各类物资全部到位，各类场所、各类环节无一疏漏。严格按照应急预案的要求，认真开展应急处置模拟演练，提升应急处置工作能力。
7.做好省防控平台信息上报。根据文件要求，全面恢复山东省教育系统疫情防控平台信息填报工作，在不同的时间节点进行信息更新完善和摸排上报。
（三）师生出现疑似症状的应急处置
1.学校中发生急症患者，（负责人：保健老师）立即拨打120呼叫救护车进行处置。
2.学生校车测温：在乘车点上车前测温出现异常，护导员联系学生家长接回到定点医院诊治并向班主任请假说明情况，班主任做好病因追踪及时上报应急组（（A王崇伦15953239185B刘国栋13697650567），到校后护导员将异常学生信息报给应急组（A王崇伦15953239185B刘国栋13697650567）。在校门口下车点校车测温教师上车为学生测温，每辆校车学生全部测温后，无异常问题有序间隔1米下车入校测温；出现异常情况，校车测温教师A组织安抚车内学生，在车上等候处置意见，校车测温教师B向当天校门口值班应急领导汇报，值班应急领导通知保健老师（A王倩18954208026B王晓静15154139611）做好防护到异常校车进行体温确认，保健老师将确认的情况上报值班应急领导。如果体温低于37.3，健康码为绿色且无流行病学史无不适症状，校车学生有序下车到班中上课；如果超过37.3无流行病学史或健康码为黄色、红色的，启动应急预案，值班领导告知相关部门，根据上级要求到青医发热门诊。当天值班领导通知卫生应急组（A曲宝成13697677069B姜民波13969712527）组织相关场所进行清洁消毒，通知教学应急组（A徐晓13361227367B朱春燕15712705088）安排好课程学习事宜。班主任和陪同教师均做好病因追踪及时上报应急组（A王崇伦15953239185B刘国栋13697650567）。没有接到确认信息，任何人不能进校园。
3.入校测温和入教学楼测温出现学生体温异常，值勤教师上报当天值班应急领导，当天值班应急领导通知保健老师（A王倩18954208026）引领异常学生到校门口临时留观处用水银温度计再次确认体温，保健老师将确认的情况上报值班应急领导。如果体温低于37.3无流行病学史无不适症状，留观后到班中上课；如果超过37.3无流行病学史，值班应急领导通知班主任联系家长到校，从操场小门接孩子到定点医院诊治，当天值班领导通知班主任联系家长到青医发热门诊，通知卫生应急组（A曲宝成13697677069B姜民波13969712527）组织相关场所进行清洁消毒。通知教学应急组（A徐晓13361227367B朱春燕15712705088）安排好课程学习事宜。保健老师每天汇总入校测温中出现异常的学生信息上报应急组（A王崇伦15953239185B刘国栋13697650567）。班主任和陪同教师均做好病因追踪及时上报应急组（A王崇伦15953239185B刘国栋13697650567）。学校没有接到排除信息前，有关现场人员不得离校。保健老师每天汇总入校测温中出现异常的学生信息上报应急组（A王崇伦15953239185B刘国栋13697650567）。
（四）师生出现无症状感染的应急处置
（1）如果超过37.3有流行病学史或低于37.3有流行病学史，启动应急处置后，按照联防联控机制，前期由驻点医务人员，后期由保健老师（A王倩18954208026）拨打医疗组值班电话88997290，由医疗组联系青大附院崂山院区，开通绿色通道予以诊治。
（2）发热师生员工体温高于37.3，经筛查后到医院就诊的，全部进行核酸检测。如果就医医院无法监测的，由区市统筹协调，采集样本后，发热师生员工由专车接回家中或学校临时留观处隔离休息，等待结果。学校没有接到排除信息前，有关现场人员不得离校。核酸检测结果第一时间由接诊医院反馈学校或学生家长，检测结果阴性的，发热等症状消失后48小时，由学校联系定点医院复诊，正常开具诊断证明，加盖公章，携带证明返校工作学习；核酸检测结果阳性的，立即由负压救护车转运至定点医院实施诊疗。学校没有接到排除信息前，有关现场人员不得离校。
（3）师生被诊断为确诊、疑似新冠肺炎病例或无症状感染者的，学校负责人按程序报告沙子口街道教育中心李成瑶13953266699、88807226和区教育体育局指挥部应急组周明伦13553013535和区疾控中心66711322。学校主要负责人：尹相京18363969529，配合疾控等有关部门进行应急处置。并告知患病人员家长（家属）（负责人：班主任、荆玉林）。
预案终止：当病例已得到隔离治疗，密切接触者观察14天期满，后续无新发病例，环境得到有效消毒，经卫生部门评估，由疫情防控领导组决定终止响应，可恢复正常上班上学。
4.食堂应急处置
如发现新冠肺炎病例（含确诊病例、临床诊断病例、疑似病例）和无症状感染者时，应立即报告食品安全领导小组，启动新冠肺炎疫情期间食品安全应急响应。
全面封锁食堂：发现疫情后，疫情防控工作领导小组应立即封锁食堂，禁止人员进入。
做好全面消毒：（1）对餐厅和后厨的地面、墙壁、桌椅橱柜表面区域用84消毒液等消毒液剂进行喷洒消毒，消毒顺序由外向内，消毒作用时间不少于30分钟。（2）对患者可能碰触的门把手、水龙头等细节地方用84消毒液等消毒液剂进行擦拭消毒，作用30分钟后清水擦拭干净。（3）对所有的餐(饮)具用84消毒液等消毒液剂30分钟后，再用清水洗净；也可通过蒸汽或煮沸30分钟消毒后按常规清洗。（4）配置和使用消毒人员应注意个人防护，穿戴好口罩、帽子、手套和工作服等，配制消毒剂时为防止溅到眼睛，建议佩戴防护镜。同时消毒剂具有一定的腐蚀性，注意达到消毒时间后用清水擦拭，防止对消毒物品造成损坏。
每日通风：食堂全面消毒后，每日对食堂餐厅和后厨加工场所开窗通风换气不少于2次，每次不少于30分钟。
食材封存：食堂内所有食材暂时封存，不得继续加工使用或运出，待接到有关部门通知后统一处理。
在新冠疫情防控期间，若食堂从业人员突发新冠疫情，则启动外购配餐方案。
配合疾控机构开展流行病学调查：组织人员调查了解患者在食堂就餐期间的就餐区域、同时可能接触到的就餐人员和后厨工作人员，确定密切接触者。根据属地管理原则，按照《新型冠状病毒肺炎防控方案（第四版）》或有关最新文件要求落实密切接触者集中（居家）医学观察工作要求。做好信息发布。及时向全体员工公布病情感染源及采取的防护措施，让大家了解情况，安定人心，维护本单位稳定，树立战胜疫情的信心。
预案终止：当病例已得到隔离治疗，密切接触者观察14天期满，后续无新发病例，环境得到有效消毒，经卫生部门评估，由疫情防控领导组决定终止响应，可恢复食堂正常经营。
5.突发疾病，心脏骤停。发现者第一时间联系驻校医生，实施抢救；上报学校分管领导（段晓娣18363969531）拨打120，转运定点医院进行治疗，上报学校主要负责人（尹相京13156214137）。A班主任（B副班主任应急组王崇伦1595323918588812797）通知家长到医院；学校指挥部做好相关沟通协调工作，关注舆情。
6.班级晨检午检（A班主任B副班主任）发现学生异常情况，副班主任组织安抚班中其他学生不要恐慌，做好开窗通风。班主任将学生引领到本楼层临时留观处，同时联系保健老师（A王倩18954208026）。班主任在本楼层临时留观处将异常学生交接给保健老师或驻校医生后，回到班级和副班主任一起组织安抚其他学生在班级中学习和测温记录。没有接到确认信息，任何人不能离开教室。
7.在教室上课任课教师发现异常学生，用测温仪给学生测温，如果体温超过37.3，马上联系A班主任（B副班主任C应急组王崇伦1595323918588812797），同时开窗通风安抚班中其他同学不要恐慌。A班主任（B副班主任应急组88812797）马上联系保健老师（A王倩18954208026），同时赶到教室将学生引领到本楼层临时留观处，交接给保健老师或驻校医生。A班主任（B副班主任应急组88812797）回到班级和任课教师一起组织安抚其他学生在班级中学习和测温记录。没有接到确认信息，任何人不能离开教室。
8、这两种情况，保健老师（A王倩18954208026）在临时留观处对异常学生进行体温确认和流调，将确认的情况上报疫情防控分管领导（A段晓娣18363969531B王崇伦15953239185）。
如果异常学生确认体温低于37.3无流行病史，保健老师和驻校医生确认体温并问询，确定下一步诊治意见。
如果超过37.3无流行病学史、超过37.3有流行病学史，低于37.3有流行病学史的，疫情防控分管领导（A段晓娣18363969531B王崇伦15953239185）向学校主要负责人（尹相京13156214137）汇报，启动学校应急预案。
（1）如果超过37.3无流行病学史，疫情防控分管领导（A段晓娣18363969531B王崇伦15953239185）通知班主任联系家长到校，在校门外等候接孩子到定点医院诊治，班主任并组织正常学生到隔离教室上课（A前多媒体B后多媒体）。分管领导（A段晓娣18363969531B王崇伦15953239185）通知卫生应急组（A曲宝成13697677069B姜民波13969712527）组织相关场所进行清洁消毒。通知教学应急组（A徐晓13156214137B朱春燕15712705088）安排好课程学习事宜。班主任和陪同教师均做好病因追踪及时上报应急组（A王崇伦15953239185B刘国栋13697650567）。学校没有接到排除信息前，有关现场人员不得离校，进行集中医学观察。
（2）如果超过37.3有流行病学史或低于37.3有流行病学史，保健老师（A王倩18954208026）拨打120学生到定点医院诊治。分管领导（A段晓娣18363969531B王崇伦15953239185）通知班主任联系家长到青医发热门诊，并组织正常学生到隔离教室上课（A前多媒体B后多媒体）。分管领导（A段晓娣18363969531B王崇伦15953239185）通知教学应急组（A徐晓B朱春燕），通知卫生应急组（A曲宝成13697677069B姜民波13969712527）组织相关场所进行清洁消毒，通知教学应急组（A徐晓13156214137B朱春燕15712705088）安排好课程学习事宜。班主任和陪同教师均做好病因追踪及时上报应急组（A王崇伦15953239185B刘国栋13697650567）。学校没有接到排除信息前，有关现场人员不得离校，进行集中医学观察。
（3）启动应急处置后，按照联防联控机制，前期由驻点医务人员，后期由保健老师（A王倩18954208026）拨打医疗组值班电话88997290，由医疗组联系青大附院崂山院区，开通绿色通道予以诊治。
（4）发热师生员工体温高于37.3，经筛查后到医院就诊的，全部进行核酸检测。如果就医医院无法监测的，由区市统筹协调，采集样本后，发热师生员工由专车接回家中或学校临时留观处隔离休息，等待结果。学校没有接到排除信息前，有关现场人员不得离校。核酸检测结果第一时间由接诊医院反馈学校或学生家长，检测结果阴性的，发热等症状消失后48小时，由学校联系定点医院复诊，正常开具诊断证明，加盖公章，携带证明返校工作学习；核酸检测结果阳性的，立即由负压救护车转运至定点医院实施诊疗。学校没有接到排除信息前，有关现场人员不得离校。
（5）师生被诊断为确诊、疑似新冠肺炎病例或无症状感染者的，学校负责人按程序报告沙子口街道教育中心李成瑶13953266699、88807226和区教育体育局指挥部应急组周明伦13553013535和区疾控中心66711322。学校主要负责人：尹相京18363969529，配合疾控等有关部门进行应急处置。并告知患病人员家长（家属）（负责人：班主任、荆玉林）。
（6）定点医疗机构经诊断排除新冠肺炎的，原则上须有医院提供诊断证明，症状消失（发热患者症状消失48小时后，呕吐、腹泻患者需症状消失72小时后），由学校保健老师（（A王倩18954208026）联系定点医院（青医发热门诊82913291）复诊，学生家长持“诊断证明”到定点医院诊断，诊断证明加盖公章，携带证明返校由学校保健老师（（A王倩18954208026）进行勘验。若确诊其他传染病，需要进行相应治疗，隔离至痊愈且满足相应传染病隔离时限再返校。
六、配合相关部门做好应急处置工作：
学校出现疑似病例、确诊病例、无症状感染者时，立即启动学校疫情防控应急机制，配合相关部门做好应急处置工作。
（一）流行病学调查。（负责人：级部主任、班主任）配合有关部门对确诊病例、疑似病例和无症状感染者进行流行病学调查，并于24小时内完成。
（二）密切接触者与密切接触者的密切接触者追踪和管理。（负责人：级部主任、班主任）配合有关部门按照《新冠肺炎防控方案（第六版）》要求，实施密切接触者追踪和管理，做好密切接触者转运。
（三）环境清洁消毒。（负责人：姜民波）做好病例和无症状感染者接触过的场所，如家庭、校内场所、转运工具等的消毒处置。
（四）宣传教育与风险沟通。积极开展舆情监测（A荆玉林15066858658B袁宁13280816698），普及疫情防控知识，开展群防群控，及时为师生答疑解惑，回应社会关切，做好疫情防控风险沟通工作。如师生出现心理不适或情绪困扰，由“青岛培德润智教育咨询有限公司”心理专家团队、学校心理教师（班主任）为师生提供心理健康服务或拨打崂山区24小时免费心理援助热线（0532-88901500），进行线上心理健康咨询。学校做好人文关怀，教学应急组（A徐晓B朱春燕）做好课程学习安排。
（五）封锁学校。（负责人：尹相京）配合有关部门根据疫情特点，科学研判，及时提出区域封锁建议，必要时对相关区域实行封闭管控，封锁区域实行停工停课。
七、保障措施
（一）加强领导，落实责任。学校指挥部成员要提高政治站位，要以对学校师生健康和生命安全高度负责的态度，切实夯实责。
（二）加强部门联控。与区教体局、区公安局、区市场监管局、街道办事处等相关部门保持联动机制，遇有学校发生疫情迅速启动联动机制，20分钟内上报上级主管部门，1个小时内以书面形式上报，确保疫情得到迅速处置。
八、学生复课闭环要求
核酸检测结果应第一时间由接诊医院反馈学校或学生家长。根据相关要求及诊疗规范，检测结果阴性的，原则上须有医院提供诊断证明，症状消失（发热患者症状消失48小时后，呕吐、腹泻患者需症状消失72小时,准备好居家体温监测记录、病愈病历、核酸检测结果联系复课事宜。）身体痊愈再返校，严禁带病返校；若确诊其他传染病，需要进行相应治疗，隔离至痊愈且满足相应传染病隔离时限再返校。返校当天班主任提前告知学生处王崇伦主任学生复课申请，联系好保健老师。在校门口留观室，由保健老师审核、流调复课师生的材料和情况，填写复课证明。学校保健老师完成审核，将复课证明以微信形式通知班主任该生可以入校入班正常上课。学校保健老师做好师生复课材料的归档形成闭环。
未尽事宜，以省市文件为准。
【篇十一】学校出现核酸阳性人员或疑似病例处置预案
定点医院对有症状者及时开展相关医学检查，经市级专家组会诊，判定是否为新冠肺炎疑似病例，确诊病例由芜湖市专家组会诊确定，疑似病例立即住院隔离治疗，疾控中心接到报告立即调查核实，及时向卫健委报告，及时向教育局通报，由学校通知病例家长或病例家属。
二、学校配合市疾控中心立即开展流行病学调查，做好疑似病例基本信息了解，做好密切接触者的判定和登记；在疾控机构指导下开展疫点（生活、工作或学习场所等）消毒工作，积极协助样品采集等做好相关工作。
三、学校应配合对所有密切接触者立即开展告知，避免引起不必要恐慌，及时通知其他学生和教职员工减少相互间交流接触，做好个人防护，加强宣传教育，安定人心，稳定学校秩序。
四、市卫健委会同有关部门立即组织实施密切接触者追踪和管理，学校配合对所有密切接触者实行集中隔离医学观察。
五、如疑似病例被定点医院排除，解除病例及其密切接触者医学观察，患者治愈后需居家观察3天方可复学。
六、一般接触者根据疫情防控需要，必要时落实停课、医学观察等措施。
七、确诊病例治愈出院后，继续进行隔离管理和健康状况监测。
校内发现可疑症状人员处置流程
第一步:立即报告学校应急处置组；
第二步:应急处置组立即派人赶到现场，做好个人防护，引导至隔离（健康）观察室（执行标准防护，戴医用外科口罩、工作服、一次性医用帽子、乳胶手套）；
第三步:防控指导员用水银温度计测量体温，核实不适症状，询问流行病学史，并做好记录，告知应急处置组通知学生家长（进入隔离观察室：戴医用外科口罩、乳胶手套、一次性帽子、一次性医用防护服、护目镜、胶鞋；进入健康观察室：戴医用外科口罩、乳胶手套、一次性帽子、隔离衣、胶鞋）
第四步:学校联系定点医疗机构和转运专车，由家长或学校指定专人陪同下送往就近定点医疗机构就医，同时报告教育部门和疫情防控指挥部（就医途中执行标准防护：患者戴医用外科口罩，陪同戴医用外科口罩、乳胶手套、一次性帽子、一次性医用防护服、护目镜）；
第五步:消毒人员立即对该学生呆过的场所进行全面规范消毒；
第六步:其他同学正常上课，并对共同生活、学习的一般接触者进行风险告知（告知真实情况，消除恐慌，要求做好个人防护，减少外出和外人接触，加强健康状况监测）；
第七步:定点医疗机构排除新冠肺炎后，解除一般接触者风险，患病学生继续接受治疗，临床治愈后3天，由首诊定点医疗机构出具复学证明返校复学。
定点医疗机构转运说明：
1、发热并有可疑流行病学史患者，联系“120”专车送往定点医疗机构发热门诊就医；
2、发热无流行病学史患者，联系转运专车送往定点医疗机构发热门诊就医；
3、其他可疑症状（无发热）患者，联系转运专车送往就近定点医疗机构就医。
学校隔离（健康）观察室可疑症状
人员处理记录
患者姓名：性别：年龄：班级：
家庭住址：
家长姓名：联系电话：
班主任姓名：联系电话：
一、体温测试时间：体温（℃）：
二、主要症状、体征：乏力、咳嗽、鼻塞、流涕、咽痛、胸闷、气促、腹泻、寒战、头痛、肌肉酸痛、关节酸痛、结膜充血、恶心、呕吐、腹痛、胸痛、呼吸困难等。（在症状上打“√”）
三、流行病学史：
1.发病前14天内有重点地区和高风险地区、或其他有病例报告社区的旅居史或居住史；
问询结果：（有打√，无打×）
2.发病前14天内与新冠感染者（核酸检测阳性者）有接触史；
问询结果：（有打√，无打×）
3.发病前14天内曾接触过来自重点地区和高风险地区，或来自有病例报告社区的发热或有呼吸道症状的患者；
问询结果：（有打√，无打×）
4.聚集性发病（2周内在小范围内如家庭、办公室、学校班级等场所，出现2例及以上发热和/或呼吸道症状的病例）。
问询结果：（有打√，无打×）
四、应急处置：
1.如何报告：
2.如何转诊：
五、缺勤缺课随访结果：
防控指导员（校医）：签名
2020年月日
新冠肺炎疫情防控复课证明（存根）
患者姓名：性别：年龄：家长姓名：
住址：联系电话：就读学校：
初步诊断：
处理意见：目前症状基本消失，排除新冠可能，建议复课。
诊断医师：
年月日（医疗机构盖章）
（注：此证明一式两份，一份留存，一份交家长）
新冠肺炎疫情防控复课证明
患者姓名：性别：年龄：家长姓名：
住址：联系电话：就读学校：
初步诊断：
处理意见：目前症状基本消失，排除新冠可能，建议复课。
诊断医师：
年月日（医疗机构盖章）
（注：学生凭本证明返校复学）
【篇十二】学校出现核酸阳性人员或疑似病例处置预案
为做好疫情期间预防工作，确保师生生命安全，根据上级要求，特制定此制度(试行)。
一、疫情期间，各处室、学院实行每日体温检测制度，由专人负责检测和收集测温情况。
二、对体温检测异常人员进行信息登记并报备校防疫领导小组，及时先隔离并引导就医。
三、检测人员佩戴手套及口罩，使用红外额温计对准眼眉之间，距离前额中心5cm以内位置;若室外温度偏低，则测量颈部衣服遮盖处或者手腕至肘关节衣服遮盖处。
四、每次检测前及检测完成后使用75%酒精进行全面擦拭消毒。
五、监测过程中，对于体温≥37.3℃的师生：
(1)仔细询问师生是否有武汉旅居、接触史，若明确无，且身体无严重慢性疾病的，则建议隔离观察，有异常情况及时去医院发热门诊就医。
(2)有武汉接触史的或者本身有严重慢性疾病的，联系其家属，由疫情领导小组安排人员送往医院进行检查，佩戴口罩做好防护同时对接送车辆进行全面消毒，确保安全。
六、各学院由专人负责每日登记缺课缺勤学生，追踪缺课缺勤原因，并做好记录;各部门每日登记缺勤教职工，追踪缺勤原因，并做好记录。
七、校园大门设立监测点，由保卫处负责，每日配置1-2名保安对进校人员逐一进行核查登记体温检测。
八、对体温检测超过37.0℃的人员，实行记录跟踪，进行复测。
九、对体温异常人员(≥37.3℃)，详细记录其各项信息，汇总后报防疫领导工作小组。
【篇十三】学校出现核酸阳性人员或疑似病例处置预案
一、编制目的
为高效、有序地做好学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情突发事件的应急处置和救援工作，最大程度避免或减轻损失。
二、编制依据:
依据《中华人民共和国突发事件应对法》《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共生事件急处理条例》《晋江市教育系统突发传染性疫情应急预案》等，制定本预案
三、操作流程
(-)完善工作领导小组
1.学校成立新型肺炎疫情防控应急领导小组，名单如下：
组长:xx
副组长：xx
工作小组
疫情监测组:负责人:xx
现场处置组:负责人:xx
转移协调组:xxx
信息通联组:负责人:xx
心理铺助组:负责人:xx
物资保障组：负责人：xx
(各组工作职责、流程详见以下应急举措。)
(二)做好应急举措
在开展正常教学前，要认真做好疫情防控工作，学校每天要査验好全体师生员工的“健康码”(红码者暂缓返校)做到及早发现异常，及早处置和排除隐患在筛查过程中发现发热人员(体温测量≥37.3℃)，根据发生地点，分别采取对应的措施。
1.校门口应急
在校门口晨午检时，发现发热师生员工，护导人员立即向学校领导小组汇报。各小组采取下列措施
(1)护导人员立即通知转移协调组到场，对发热人员再次测量体温。
(2)如果转移协调组确认体温≥37.3℃，转移协调组要做好:一是立即护送发热人员直接进入学校临时隔离观察点隔离。二是当地卫生院防控中心，联系医护专车送医疗机构诊治。三是疫情监测组立即联系家长并报教育办。四是发热人员接送到医院后，班主任要持续保持电话联系，密切追踪后续情况
3)现场处置组要做。一是对发热人员接触的所有物品进行消毒。二是指导接触人员用免洗消毒液洗手(或用流水进行规范的七步法洗手，但要注意防止水龙头交又感染)。三是发热人员离开临时隔离观察点后，对观点进行彻底消毒，并至少封闭2小时后才能重新启用。
2.教室内应急。
在教室内课间午间、午检发现发热人员，或师生自主报告发热，值班教师或上课教师第一时间向学校领导小组汇报。各小组采取下列措施：
(1)值班教师或上课教师要做好:一是立即停止教学任务或中止课间休息，并维持好纪律。二是打开教室所有窗户，保持空气流通。三是指导发热人员原地休息，疏散教室内其他人员至校园指定空旷处。四是在教室门口待命。
(2)疫情监测组通知转移协调组到场，对发热人员再次测量体温。
3)如果转移协调组确认体温≥37.3℃，转移协调组要做好：一是立即护送发热人员直接进入学校隔观察室隔离。二是当地卫生院防控中心xxxxxx，联系医护专车送医疗机构诊治。三是疫情监测组立即联系家长并报教育办。四是发热人员接送到医院后，班主任要持续保持电话联系，密切追踪后续情况。
(4)疲情监测组要做好:一是对课任教师、班級内其他学生及与其他密切接触者测量体温二是指导他们用免洗消毒液洗手(或用流水进行规范的七非法洗手，但要注意防止水龙头交又感染。
(5)现场处置组要做好
一是对整个数进行消尤其对发热学生的课桌口及其他物品进行在知有物，照体治相关规程进行专门处理。二是封闭该教室至少2小时。封闭期间，该班级后续教学任务交排在备用教室进行。三是发热人员离开临时隔离观察点后，对观察点进行彻底消毒，并至少封闭2小时后才能重新启用。
3.就餐场所应急
如在就餐场所就餐时，发现发热人员、或者师生自主报告发热，值班教师第一时间向疫情监测组汇报。各小组采取下列措施：
(1)值班教师要做好：一是通知在同一就餐场所的所有师生立即停止就餐，佩戴好口罩，并维持好纪律。二是打开所有窗户，保持空气流通。三是指导发热人员原地体息，疏散同就餐场所内其他人员至校园指定空旷处。四是在餐厅或就餐场所门口待命。
(2)疫情监测组通知转移协调组到场，对发热人员再次测量体温。
(3)如果转移协调组确认体温≥37.3℃，转移协调组要做好:一是立即护送发热人员直接进入学校隔观察室隔离。二是当地卫生院防控中心xxxxxxxx，联系医护专车送医疗机构诊治。三是疫情监测组立即联系家长并报教育办。四是发热人员接送到医院后，班主任要持续保持电话联系，密切追踪后续情况。
(4)疫情监测组要做好:一是对同一餐桌、同一班级的教师、学生及与其他密切接触者测量体温;二是指导他们用免洗消毒液洗手(或用流水进行规范的七步法洗手，但要注意防止水本龙头交叉感染)
(5)现场处置组要做好:一是对整个就餐场所进行消毒，尤其对发热学生的座位、餐盘、余餐、口罩及其他物品进行细致消毒。如有呕吐物，按照传染病防治相关规程进行专门处理。二是封闭该餐厅或就餐场所至少2小时。封闭期间，就餐安排在备用场所进行。三是发热人员离开临时隔离观察点后，对观察点进行彻底消毒，并至少封闭2小时后才能重新启用。
6)教职工在办公或宿舍出发热情况，参照上述程序操作。
4、校外人员入校应急。
校外人员来校，测量体温时发现发热，门卫保安与监组立即向疫情监测组汇报。各小组采取下列措施
(1)疫情监测组立即通知转移协调组到场，对发热人员再次测量体温。
(2)如果转移协调组确认体温≥37.3℃，转移协调组要做好：一是立即护送发热人员直接进入学校隔观察室隔离。二是xx街道社区卫生服务中心xxxxxxxxxx，联系医护专车送医疗机构诊治。三是疫情监测组立即联系家长并报教育办。四是发热人员接送到医院后，要持续保持电话联系，密切追踪后续情况。
(3)现场处置组要做好:一是对发热人员接触人员的所有物品进行消毒。二是指导接触人员用免洗消毒液洗手(或用流水进行规范的七步法洗手，但要注意防止水笼头交叉感染)。三是发热人员离开临时隔离观察点后，对观察点进行彻底消毒，并至少封闭2小时后才能重新启用。
(4)如校外人员拒不配合、不服从学校管理、强行进入校园，监测组和保安人员应采取紧急强制措施，并迅速报警处置。
(三)形成联动机制。
出现上述各种紧急情况后，其他工作人员应立即采取措施，理清问题线索，努力控制不利影响
1)信息通联组第一时间收集整理发热人员此前密切接人员姓名、活动轨迹等信息.(如果是家长，还需通过学生了解住址、家庭主要成员等信息)，向领导小组汇报，为后续工作作好准备。
2)心理辅助组编制好宣传资料，向全体师生发放。根据紧急情況面的大小，适时开展心理辅导工作。如在教室内出现情况，则面向该班级师生开展团体心理辅导;如发生在集体用餐时，则需向全校师生开设心理讲座，进行应急心理辅导。
(3)物资保障组事先要组织好充足的防疫所需物品(尤其注意测量体温器具使用的有效气温范围)，保障学校各项防疫措施及时、顺利落实。
(4)如果医院反馈感染情况属实，立即向教育办和街道汇报。根据上级要求，采取停课等应对措施。
(四)终止应急响应。
根据医院反馈信息，已经明确排除新型冠状病毒感染风险，学校终止应急响应。师生员工病愈或隔离期满后，须持医院病愈返校证明或解除隔离证明到学校卫生室(保健室)复核确认登记，持有负责教学的校级领导(出具的复课证明方可进入教室上课。
四、保障措施
1.加强组织领导。建立健全防疫应急工作责任制，全面实行校长负责制、组长负责制。岗位到人，责任到人，一级抓一级，层层抓落实。出现处置不当情况，要追究失职人员责任
2.加强应急保障。学校要专款专用，保障购置必要的防护药品、器材、设备等。确保防疫工作的需要。
3、相关场所配备
临时隔离观察室:心理室
应急疏散点：操场
4、加强舆论宣传。心理辅助组要利用校园的各种宣传阵地，开展《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规、新型冠状病感染的肺炎防控和心理健康知识，确保全校师生熟悉防疫措施。
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