近年来，校园欺凌事件令人担忧，欺凌事件发生越来越频繁、年龄和地域范围也越来越宽广，校园欺凌不再是校内小事，已经成为不容忽视的社会问题。下面小编整理《向校园欺凌说不手抄报》为主题的手抄报供大家参考学习。

向校园欺凌说不手抄报怎么画

1、第一张向校园欺凌说不手抄报内容

2、第二张向校园欺凌说不手抄报简单

3、第三张向校园欺凌说不手抄报一等奖

4、第四张向校园欺凌说不手抄报优秀作品

5、第五张向校园欺凌说不手抄报小学生

6、第六张向校园欺凌说不手抄报模板

7、第七张向校园欺凌说不手抄报初中图片

8、第八张向校园欺凌说不手抄报中学生

9、第九张向校园欺凌说不手抄报五年级

10、第十张向校园欺凌说不的手抄报内容

11、第十一张向校园欺凌说不手抄报简单

12、第十二张对校园欺凌说不手抄报内容简单

13、第十三张对校园欺凌说不手抄报简单

14、第十四张对校园欺凌说不手抄报内容

向校园欺凌说不手抄报内容怎么写

一、何为校园欺凌？

校园欺凌是指发生在校园内外、学生之间，一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。

二、校园欺凌的危害

1、扰乱学校正常的教育、教学秩序，影响同学们正常的学习和生活。

2、严重影响被害人的身心健康。打架斗殴是一种典型的故意伤害行为，加害者以故意损害他人身体健康为目的。所以打架斗殴的结果往往是造成受害者身体的损伤，遭受伤痛的折磨，甚至造成残疾。

3、给加害人的家庭造成巨大的经济负担。人的生命和健康是无价的，可以说，以损害他人生命和健康为目的的打架斗殴行为是一种最昂贵的消费行为。为此花上成千上万、几十万、甚至上百万都不是什么希奇事。

4、构成故意伤害罪，被追究刑事责任。失去自由，一层层的铁门，强制劳动，从早到晚被时时监视和约束，并实施严厉的强制措施。

三、如何判断孩子是否遭遇校园欺凌？

1、身体伤痕，孩子身体表面无故出现瘀伤、抓伤等人为伤痕。

2、孩子鞋子、首饰、文具等个人物品经常丢失或破损。

3、如厕习惯改变，比如孩子非得回家才上厕所。

4、回到家常带着伤心、沮丧情绪，很可能在学校受到言语诽谤等精神伤害。

5、任何形式的自我伤害甚至自杀行为。

6、孩子非常不想上学，甚至逃学，装病请假。

7、索要、甚至是偷窃家里的钱物，来替换被盗的钱或物。

8、拒绝谈论学校里的事情或与同学之间的关系，或闪烁其词。

9、携带或试图携带“保护”工具(棍子、刀等)去学校，并且表现出“受害者”的肢体语言，如拒绝眼神交流、耸肩弓身等。

0、失眠、噩梦、尿床等。

四、遇到校园欺凌怎么办？

1、保持镇定。

2、求救，向路人呼救求助，采用异常动作引起周围人注意。

3、人身安全永远是第一位的。可以试着通过警示性的语言击退对方，或者通过有策略的谈话和借助环境来使自己摆脱困境，但是不要去激怒对方。

4、在学校不主动与同学发生冲突，一旦发生及时找老师解决。

5、告诉孩子如果遭遇校园暴力事件一定要告诉家长，不管遭遇了怎样的恐吓，都要告诉家长，不要自己承受身体和心理上的创伤。

五、如果受校园欺凌，家长该如何做？

1、直接与孩子讨论。孩子会因羞耻尴尬不愿谈论。要适时鼓励，让他们知道可以信任你，随时可以得到你的协助。

2、如果施暴情形发生在往返学校的路上，应安排较年长的学生陪同上下学，或亲自接送孩子直到问题解决。

3、如果孩子内向害羞而缺少社交，应多帮他安排兴趣相符的社团活动以用心培养孩子适当的社交技巧并且建立自信心。

六、如果孩子施暴怎么办？

1、清楚地告诉孩子你不能容许这样的行为，决不能接受孩子“只是好玩”之类的理由。

2、安排一个有效而非暴力的惩罚。

3、增强对孩子活动的掌控，花时间陪孩子并为他们制定规范。

4、与学校合作矫正孩子的攻击行为，经常与学校老师保持联系。

5、避免让孩子收看有暴力的电视影片、卡通或是玩暴力的电玩。

6、确保孩子没有看到家庭成员间的暴力行为，家庭中暴力行为的模仿会导致他在学校使用暴力。

七、做文明学生，拒绝校园欺凌

春风吹，阳光照，校园生活真美妙。

对同学，要友善，文明礼让要记牢。

坏风气，不能要，互帮互助不可少。

见恶行，要举报，视而不见可不好。

不恃强，不凌弱，后果严重警察找。

反欺凌，要做到，校园和谐最重要。

同学间，不为难，互助成长情谊连。

欺凌者，要受处，屡教不改要严办。

被欺凌，莫慌乱，报告老师来评判。

心平静，坐下谈，握手言和把手牵。

与人交，要友善，礼义廉耻记心间。

正学风，爱校园，争做文明好少年。

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