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作者：

刘丽，王莉君

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摘要：

"双减"政策的实质就是让教育回归主阵地,回归教学的中心,回归育人的主体,形成以家庭教育为基础,以学校教育为基石,以社会教育为补充的良性循环和互动的大教育环境,更好地为国家培养高质量的人才."双减"政策对站在教学一线的学校和教师而言,意味着要设计高质量的作业.高质量的作业就要求学科之间,作业量之间有统筹,要大幅度降低学生完成作业的时间,让整个作业能够达到巩固或者提升的效果.可以说,对作业进行探索和研究是促进课程改革内涵发展的核心问题之一,更是提高整个教育教学质量的基础与关键.基于此,文章对"双减"政策背景下基于单元整体教学的小学英语作业设计进行了探究.

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关键词：

“双减”政策 单元整体教学 小学英语 作业设计

年份：

2022