性别

男

研究室

教育发展与治理研究所

职称

副教授

职务

学位

博士

电子信箱

[email protected]

联系电话

0592-2187987

学习经历

2012年3月—

厦门大学经济学院，经济学课程学习与理论研修（博士后在站）

2006年9月—2009年12月

厦门大学教育研究院，教育学博士学位

2003年9月—2006年6月

河北师范大学教育科学学院，教育学硕士学位

1999年9月—2002年6月

河北师范大学化学学院，理学学士学位

1993年9月—1993年10月

河北师范大学化学系，专升本

1991年9月—1993年6月

石家庄教育学院化学系，大专

工作经历

2012年3月—

厦门大学经济学院，经济学博士后研究工作

2009年12月—

厦门大学教育研究院，助理教授

1993年10月—2003年8月

中建一局六公司学校（石家庄市93中）化学教师，1999年10月起任副校长

研究方向

高等教育理论、教育经济与管理、教育评估、民办教育

2007年以来参与和主持的科研项目

1.“万里模式：现代大学制度个案研究”，高校委托课题；研究执行负责人，撰写研究报告，2007.1-7

2.“民办高校产权理论与政策研究”，全国教育科学规划重点课题；参与者，协助统稿结项，2008

3.“中国现阶段高等教育大众化过程中的重大问题与对策研究”子课题“民办高等教育发展研究”，教育部人文社科研究重大攻关项目子课题；参与者，协助统稿结项，2006-2009

4.“民办高校产权、兼并、倒闭问题研究”，教育部人文社科基地重大项目；参与者，协助统稿结项，2006-2009

5.“研究型大学本科教学资源共享研究”，高等教育出版社新世纪教学研究所委托课题；参与者，协助统稿结项，2007-2009

6.“高校贷款的效益分析与价值评估”，教育部财务司委托应急课题；研究执行负责人，独立完成研究报告，2008-2009

7.“高等教育强国建设研究”子课题“高等教育强国的内涵、本质与特征”，中国高等教育学会重大研究课题、国家社科基金“十一五”规划教育学重点课题；参与者，协助统稿结项，2008-2011

8.“在终身教育体系平台上的多种教育模式研究”，教育部人文社科研究重点基地重大项目；主要参与者，参与研究设计，负责结项统稿，2009—2012

9.“高校学费价格机制与定价模型研究”，厦门大学中央基本科研业务费项目，主持人，2010-2013

10.“我国本科人才教学质量研究”，教育部人文社科研究重大攻关项目；参与者，2010-2013

11.“福建省高校化债方案及可行性研究”，福建省教育科学规划项目；主持人，2011-2012

12.“学费价格体系的国际比较研究”，博士后科学基金项目；主持人，2012-2014

14.“现代终身教育理论与中国教育发展”，教育部哲学社会科学研究普及读物项目；协助潘懋元教授，合作完成，2012-2014

15.“教育金融信贷理论与实践研究”，福建省社科规划一般项目；主持人，2013-2015

16.“高校分类发展与分类管理问题研究”，教育部政策法规司委托项目；主持人，2014-2015

17.“《教育中长期规划》实施中期，高等教育改革进展第三方评估”，教育部委托重大项目；主要参与者，研究执行负责人，2015.4-12

18.“探索发展股份制、混合所有制职业院校研究”，福建省“‘十三五’教育规划制定”咨询研究专项课题；主持人，2015.6-12

19.“面向2030，推进教育现代化：中国民办教育改革发展的重大问题、主要任务和推进策略”，教育部委托项目；主要参与者，研究执行负责人，2016.4-5

20.“厦门市地方高校转型与社会资本办学研究”，厦门市财政局委托项目；主持人，2016.4-10

21.“民办教育分类管理政策研究”，教育部规划司委托项目；主持人，2016.4-12

22.“民办学校分类管理与营利性民办学校监管政策研究”，教育部规划司委托项目，主持人，2016.12-2017.12

23.“港澳台大学治理机制与制度研究”，教育部政策法规司委托项目，主持人，2016.11-2017.12

24.“厦门市民办学校分类管理政策与实施方案研究”，厦门市教育局委托项目，主持人，2018.1-2018.12

著作

1.参与潘懋元教授《新编高等教育学》再版修订，负责增编“高等职业教育”、“高等成人教育”两章，修订“研究生教育”、“高等学校的科学研究”、“高等学校的社会服务”、“高等学校的校园文化”四章内容，北京师范大学出版社，2009年8月出版

2.潘懋元，李国强著：《现代终身教育理论与中国教育发展》，高等教育出版社，2017年8月出版

论文

1. 李国强：“万里模式——一种可资借鉴的现代大学制度”，《高等教育研究》2007年第12期；《人大复印资料•高等教育》2008年第4期转载。

2.李国强：“高等教育语言流变与高等教育利益相关群体变迁”，《教育研究》2008年第2期；《人大复印资料•高等教育》2008年第4期转载。

3.李国强：“我国高校贷款30年的回顾与反思——政策与制度的视角”，《高等教育研究》2008年第6期；《高等学校文科学术文摘》2008年第5期转载，国务院发展研究中心信息网收录，《中国高等教育》2008年17期论点摘编。

4.李国强：“经济发展不确定性对我国高等教育的可能影响”，《高等教育研究》2009年第1期；国务院发展研究中心信息网收录。

5.李国强：“大学文化冲突与大学发展的相关问题”，《中国电力教育》2008年第22期。

5.李国强：“传统文化视野中的高等教育现代化”，《理工高教研究》2009年第2期。

6.余斌，李国强：“学术沙龙：一种有效的研究生培养方式”，《国际高等教育研究》2010年第1期。

7.潘懋元，李国强：“正规教育融入终身教育体系”，《终身教育》2010年第4期。

8.柴娟娟，李国强，闻建华：“我国继续教育法制建设的现状分析与策略选择”，《开发研究》2010年第5期。

9.李国强：“基于贷款效益分析的高校化债方案”，《高等教育研究》2012年第5期；国务院发展研究中心信息网收录。

10.李国强：“办学资源的产权机理”，社会科学报，2015年5月14日。

11.邬大光，李国强：“《教育规划纲要》实施五年进展与高等教育未来方向的基本判断”，《中国高教研究》2016年第1期。

12.李国强：“‘管办评分离’进程中的高校外部质量保障体系建设”，《中国高教研究》2016年第1期；国务院发展研究中心信息网收录，《中国高等教育》2016年第1期论点摘编，《教育科学文摘》2016年第2期转载。

13.李国强：“高校内部质量保障体系建设的成效、问题与展望”，《中国高教研究》2016年第2期；国务院发展研究中心信息网收录，《中国高等教育》2016年第7期论点摘编。

14.李国强：“高等教育‘创优’工程项目的喜与忧——基于《高等教育第三方评估报告》”，《中国高教研究》2016年第3期；国务院发展研究中心信息网收录。

15.潘懋元，李国强：“2030年中国高等教育现代化发展前瞻”，《中国高等教育》2016年第17期，《职业技术教育》2016年第28期观点摘编。

16.李国强：“保罗·朗格朗与终身教育理论——兼论西方终身教育理论对我国教育现代化的启示”，《教育研究》2017年第6期。

17.李国强：“也谈我国高等教育现阶段的发展特征”，《高等教育研究》2017年第7期。

18.黄巨臣，李国强：“香港地区大学治理的法理依据、冲突及其对策”，《高等教育研究》2018年第1期。

科研获奖

1.2008年12月，厦门大学“宝钢优秀学生奖”

2.2009年1月，第五届福建省高等教育科学研究优秀论文奖三等奖（独立作者）

3.2009年5月，厦门大学研究生科研成果奖二等奖

4.2009年9月，教育部高校人文社会科学研究成果奖二等奖（第三作者）

5.2009年11月，福建省社会科学研究成果奖一等奖（第三作者）

6.2011年9月，第四届全国教育科学研究优秀成果奖二等奖（第二作者）

7.2012年4月，福建省优秀博士学位论文一等奖

8.2012年12月，全国百篇优秀博士学文论文提名奖

主讲课程

1.研究生课程：高等教育学、教育财政理论与实践

2.本科生课程：教育学、教育心理学

社会服务（研究报告或政策咨询报告采纳情况）

1.研究报告《中国高校贷款：问题与对策》（邬大光、林莉、李国强），2007年被民盟中央采纳。

2.研究报告《高校贷款的效益分析与价值评估》（邬大光、李国强）。报告中的全国高校化债方案等政策建议，2010年被教育部财务司采纳。

3.研究报告《高校分类发展与分类管理问题研究》及草拟政策文件建议稿《关于推进高校分类发展与分类管理的若干意见（建议稿）》（李国强），2015年被教育部政策法规司采纳。

4.政策咨询报告《关于教育混合所有制的看法》（李国强），2015年被教育部政策法规司采纳。