学生通过学习本课程，以发展能力为本位，根据实际岗位需要，确定学生应具备的能力结构和知识结构，让学生掌握电梯基本的专业基础知识，培养学生的实际工作能力。学生掌握基本的电梯基础知识，电梯安全操作与应急救援方法，理解电梯结构与工作原理。了解电梯安全使用常识。

1．知识与过程目标。学生通过学习了解电梯安全使用常识和一般防护措施，掌握正确电梯非安全状态下的处置方法，妥善处理一般的电梯安全事故；掌握电梯的相关基础知识和结构组成，能正确理解、分析电梯各系统之间的工作过程，熟悉电梯安全系统的工作原理；了解电梯的定义和种类、主要参数与性能，熟悉电梯常用名词术语；会利用口述指令法正确操作电梯，会正确地进行盘车救援；

掌握电梯曳引常识，门系统的配合关系，能分析电梯运行的基本工作过程。

2.技能与方法目标。教学中需经历各种科学探究过程，进一步理解科学探究的意义，学习科学探究的基本方法，提高科学探究能力；在学习过程中，学会运用观察、实验、查阅资料等多种手段获取信息，并运用比较、分类、归纳、概括等方法对信息进行加工；能对自己的学习过程进行计划、反思、评价和调控，提高自主学习的能力；通过理论知识和实践活动相结合的一体化学习过程，深入了解实践和理论之间的相互关系；通过各种实践活动，尝试经过思考发表自己的见解，尝试运用技术知识和研究方法解决一些电梯技术实践问题；具有一定的质疑能力，分析、解决问题能力，交流、合作能力。

3.情感态度与价值观目标。能领略本领域科技发展的过程，激发对科学技术探究的好奇心与求知欲，能体验技术改革的艰辛与喜悦；有参与科技活动的热情，有将科学知识应用于生活和生产实践的意识，勇于探究各种工程问题；具有敢于坚持真理、勇于创新和实事求是的科学态度和科学精神；有主动与他人合作的精神，有将自己的见解与他人交流的愿望，敢于坚持正确观点，勇于修正错误，具有团队精神；养成认真细致、实事求是、积极探索的科学态度和工作作风，形成理论联系实际、自主学习和探索创新的良好习惯；培养强烈的团队精神，能根据实际需要相互配合正确地操作电梯；培养安全责任意识，养成良好的职业习惯、胜任电梯技术相关岗位。