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执教者：

时间：

一、教学内容

选自

高中数学

教材

数学

学科

章（单元）

节（课）

。具体

内容如下：

【教学目的】

1

．便学生掌握求三角函数的最值的方法。

2

．让学生亲自动手利用图形计算器画三角函数图象，

并通过所画函数图象

观察、思考、归纳出三角函数

  y = Asin(

ω

x+

φ

)

各系数与最值的关系及方法，

从而不断渗透数形结合的数学思想。

3

．

培养学生动手能力，激发学生的学习兴趣。

4

．培养学生自主探索的学习方法。

【教学内容】

1

．函数

 y=sinx 

最大（小）值。

2

．函数

 y= Asin(

ω

x+

φ

)

最大（小）值。

3

．系数

A

、

ω

、

φ

与图象变化的关系。

4

．当

x

取何值时，函数

y= Asin(

ω

x+

φ

) 

取最大（小）值。

二、学生特征分析

1

．学生就读于江门幼儿师范一年级。学校是一所中等师范学校。

2

．学生来源于全省各级各类初级中学，知识水平参差不齐。由于学校专业

的特殊性，我校的学生全为女性，学习氛围较浓，参与程度较高，但在逻辑思维

能力上较为薄弱，数形结合能力一般。

三、教学内容与学习水平的分析与确定

（一）

、知识点的划分与学习水平的稳定

课目名称

知识点

学习水平

知识

理解

应用