校史馆选址要有前瞻性，要显得大气、庄重，便于参观，能够彰显学校的文化氛围，同时在合理规划校史馆时，要有预留的空间,为以后续写校史留下空间。

3、结合校园文化建设

校史馆建设要与学校的校园文化建设相结合，结合学校地域优势、教育理念、教学特色等，打造有特色的校史展馆。

4、校史馆讲解工作

在校史馆建设完成后，要准备几套解说方案，培养负责解说和接待的人员，针对上级领导、专家来校检查的侧重点,有针对性的解说。

5、临展空间预留

在校史馆的建设中，有条件的学校可以预留空置的位置，为临时办展用。不定期地举办临时专题展览，有助于提高人气，使校史馆办得更丰富多彩。

三、中小学校史馆策划方案

校史馆是学生亲密接触第二课堂，同时也是对外界形象展示的窗口, 对学生的成长、 学校的发展起到了潜移默化的影响。

（一）校史馆的设计原则

1. 环境设计：凝聚现代环境设计的理念， 遵从点面结合的设计原理，用新颖的展示手段体现其内涵， 创造一个愉悦舒适、 亲切近人的环境。

2. 可持续发展：以授业育人为前提， 坚持以办校特色、 治学理念为主题， 充分挖掘校园特色和文化特色，促进学校对外形象展示、 对外交流的可持续发展。

3. 多样化原则：形式上的多样化、 配置上的多样化、 功能的多样化可更好的展现学校展馆的功能。

4. 突出校本文化：校史馆设计要将校本文化融入设计，突出学校的核心理念和文化。

5. 主题明确：每所学校都有自己特色和文化，校史馆建设要有一个独特而明确的主题，让参观者能够准确的了解到设计所传达的文化精神。

6. 设计统一：校史馆围绕主题，从全局出发，进行整体的空间布局，层次分明、井井有条。统一色调，让空间氛围更加和谐。

7. 元素创新：创新元素的搭配能够让校史馆更具有特色，让参观者产生记忆点，更鲜明的传递校园的理念和文化。

（二）校史馆的功能定位

1.陈列功能——校史馆是学校物品资料展示的一个重要平台

校史室兼有陈列和保护物品与资料的双重功能。校史馆里保存陈列的物品大都是学校的图片和实物资料。是校史展示的一个重要平台。

2.文化功能——校史馆是校园文化的一个重要载体

校史室，即学校之历史沿革，记载了一所学校的创设、变迁、发展,是学校最可宝贵的历史档案，是校园文化的溯源和载体，是学校应倍加珍惜、传承永续的精神财富。

校园文化可分为基础设施文化、自然人文环境文化等，校史馆建设兼有学校文化的硬件部分和软件部分，既看得见、摸得着,又能镌刻在师生们和校友们的心灵里。

（三）校史馆的整体展现

校史馆整体设计注重空间感和节奏韵律，空间处理上注重部分之间的内在联系。造型设计突出线条，注重空间布局，力求明朗、舒适，给人以强大的灵动、震撼之感。

（四）校史馆的色调灯光

可以用暖色为背景色，展现生命气息，营造和谐舒适的展览氛围。展版色调在统一中谋求变化，一方面符合展品本身的风格特点，另一方面又使其在整体暖色调的展示空间极具吸引力。灯光布置采用点光源与面光源相结合的布展手法，突出整体效果。

（五）空间布局

1．展板（按设计模块，每块展板配文字概述和图片说明）

2．沙盘（校园整体布局图，校史馆中间）

3．实物（代表学校历史的各期实物材料、教具、文本）

4．荣誉墙（各期奖牌、奖状、奖杯）

一）序厅：

通过创意与美观兼具的形象墙，打造文雅、大气、艺术的形象展厅，同时呈现校园文化的内容，呼应学校文脉根基，呈现学校的教育特色与文化底蕴。

1.形象墙、前言

2.校徽、校训、办学理念、校歌、校赋

3.学校简介

4.校长致辞

二）校史沿革

以时间刻度为线索，见证校园过往岁月。展厅格调清新雅致，如歌历史，娓娓道来。

1. 学校大记事

2. 校园文化

3. 校史沿革

三）现代风采厅

以图文并茂的形式，配合荣誉展柜，展现学校的荣誉华章、教师风采与师资力量，从教学管理、学科建设、社会实践等方面，彰显学校的教研力量和深厚底蕴。

1、师资篇：师资队伍、优秀教师等

2、教学篇：教学理论、学科建设、合作交流、社会实践

3、文化篇：环境设施、校园文化、精神文明

4、桃李篇：优秀学子、知名校友、学生作品

四）荣誉室

展往昔荣誉，传达学校的办学理念，展示学校硕果累累的办学成果。在展柜设计上，打破传统造型，令人眼前一亮，化校友风华和学校荣誉为力量，未来的学校星光，定将更加璀璨。

1.荣誉奖项

2.办学成果

3.题词贺勉

五）展望未来厅

集中展现学校未来发展规划，办学目标、办学理念、发展定位、发展途径、发展策略等。

1.后记

2.未来学校发展方向

3.光影校园

华恒设计十余载深耕校园文化建设，不断践行着“一校一品，独具风格”的创设宗旨，经典案例1000+，顶层规划，提供立项一调研一创意策划一艺术设计一施工一运营服务管理一衍生文创产品的开发等全程总承包服务。返回搜狐，查看更多