在素养导向大单元教学策略下,培养核心素养的新途径和方法以及影响素养落地的因素,可以从以下几个方面进行详述:一、培养核心素养的新途径和方法1.**整合课程内容,形成大单元教学体系**:通过跨学科的整合,将不同学科的知识点、技能点和价值观融合起来,形成大单元的教学内容。这有助于学生形成完整的知识体系,提升综合运用知识的能力。2.**采用项目式学习,强化实践应用**:项目式学习可以让学生在实际操作中学习知识、掌握技能,并通过解决问题来培养创新思维和实践能力。这种学习方式有助于将理论知识与实际应用相Word模板下载

您所在的位置:网站首页 单元教学的策略与方法 在素养导向大单元教学策略下,培养核心素养的新途径和方法以及影响素养落地的因素,可以从以下几个方面进行详述:一、培养核心素养的新途径和方法1.**整合课程内容,形成大单元教学体系**:通过跨学科的整合,将不同学科的知识点、技能点和价值观融合起来,形成大单元的教学内容。这有助于学生形成完整的知识体系,提升综合运用知识的能力。2.**采用项目式学习,强化实践应用**:项目式学习可以让学生在实际操作中学习知识、掌握技能,并通过解决问题来培养创新思维和实践能力。这种学习方式有助于将理论知识与实际应用相Word模板下载

在素养导向大单元教学策略下,培养核心素养的新途径和方法以及影响素养落地的因素,可以从以下几个方面进行详述:一、培养核心素养的新途径和方法1.**整合课程内容,形成大单元教学体系**:通过跨学科的整合,将不同学科的知识点、技能点和价值观融合起来,形成大单元的教学内容。这有助于学生形成完整的知识体系,提升综合运用知识的能力。2.**采用项目式学习,强化实践应用**:项目式学习可以让学生在实际操作中学习知识、掌握技能,并通过解决问题来培养创新思维和实践能力。这种学习方式有助于将理论知识与实际应用相Word模板下载

2024-07-15 02:05| 来源: 网络整理| 查看: 265

在素养导向大单元教学策略下,培养核心素养的新途径和方法以及影响素养落地的因素,可以从以下几个方面进行详述:一、培养核心素养的新途径和方法1.**整合课程内容,形成大单元教学体系**:通过跨学科的整合,将不同学科的知识点、技能点和价值观融合起来,形成大单元的教学内容。这有助于学生形成完整的知识体系,提升综合运用知识的能力。2.**采用项目式学习,强化实践应用**:项目式学习可以让学生在实际操作中学习知识、掌握技能,并通过解决问题来培养创新思维和实践能力。这种学习方式有助于将理论知识与实际应用相 收藏 预览结束,下载后可获得完整文档 立即下载

本作品内容为在素养导向大单元教学策略下,培养核心素养的新途径和方法以及影响素养落地的因素,可以从以下几个方面进行详述:一、培养核心素养的新途径和方法1.**整合课程内容,形成大单元教学体系**:通过跨学科的整合,将不同学科的知识点、技能点和价值观融合起来,形成大单元的教学内容。这有助于学生形成完整的知识体系,提升综合运用知识的能力。2.**采用项目式学习,强化实践应用**:项目式学习可以让学生在实际操作中学习知识、掌握技能,并通过解决问题来培养创新思维和实践能力。这种学习方式有助于将理论知识与实际应用相, 格式为 docx, 大小1 MB, 页数为32, 请使用软件Word(2010)打开, 作品中主体文字及图片可替换修改,文字修改可直接点击文本框进行编辑,图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片,也可根据自身需求增加和删除作品中的内容, 源文件无水印, 欢迎使用熊猫办公。 如认为平台内容涉嫌侵权,可通过邮件:[email protected]提出书面通知,我们将及时处理。

相关搜索 核心素养的教学设计 溶液的形成教学设计 圆的知识点总结初三 小学英语的知识点 党的理论知识 学科素养与能力提升 基于项目式教学的案例 学习党的创新理论 说话的技巧和应变能力 售后服务的内容和措施


【本文地址】


今日新闻


推荐新闻


CopyRight 2018-2019 办公设备维修网 版权所有 豫ICP备15022753号-3