规范教研步伐 稳步前行

教研组的工作主要围绕本校工作核心“变革实践创新，理念引领创新，抓落实，重实效”开展，以新一轮课堂教学改进计划的实施为抓手，在实现教师的专业化发展的同时，提高课堂教学有效性，增强学生学习的自觉性。

落实教研组常规，保障教学质量

为了更好地进行教材解读，期初英语组开展“整册教材解读”研讨，促进每位教师深入钻研教材，整体把握教材。教研组采取集体解读与个人解读相结合的办法，每月一次集体备课，深入研究分析“学习活动设计”的合理性、有效性，促进教师重视学习活动的设计与反思，通过“学”的设计研究带动“教”的行为变革。最后形成电子教案和学案，真正做到教学资源的共享。

落实分项式评价，激发学习兴趣

为丰富校园生活，教研组结合分项等级评价，开展了以过程性评价为主的期中英语学科竞赛，三至六年级的学生通过story展演、英语歌曲歌谣大赛和对话表演等形式展现学生在不同方面的英语能力，营造浓厚的英语学习氛围，同时有效地落实推进学科分项等级评价。江苏核心期刊《阅读》旗下的《快乐英语》扉页报道了我校开展的英语期中评价活动。

同时，每学期还会开展英语小舞台表演，丰富校园生活，优秀节目有机会在六一联欢会上演出。活动不仅提高了学生英语学习的兴趣，而且加强了学生的英语听说与表演能力。

差异化组内研修，提升团队能力

教研组围绕“教材解读”“教材不同板块的课型规范”“教学活动语言”“教具与教学软件开发”等话题，开展伙伴式研修模式，通过取长补短促进每一位教师的发展。

联动式校际研修，实现资源共享

2018年9月教研组以“复习课学教评项目”为核心，与之江外语实验学校、九莲小学和行知二小等学校建立了联盟学校，共同开展Recycle单元的项目研习活动，开展一体化教研活动。多位老师在省市区展示复习课教学或做专题讲座。

2020年9月教研组与省府路小学、求是之江二小、求是和家园小学和周浦小学等开展了关于“多媒体素养导向的小学英语教学与媒体的融合应用研究”的一体化教研活动。联动式的研修形式帮助我们实现了资源共享，加速了组内教师的成长。

教研组还积极与浙江外国语学院英语语言文化学院合作开展校级教研活动，在接受高校专业教师理论指导的同时，也为英语专业实习生提供学习平台。

支教送培，积极交流教育心得。两年来教研组共有2位英语老师跟随孔庆根校长赴贵州凯里开展了名师送教到校活动，为凯里的孩子们带来了一节节别开生面的英语课。我们的老师教学经验丰富、专业知识扎实，在课堂上关注每位孩子的问题并能给予耐心的指导，给在场听课的老师们带来了非常好的示范引领作用。

多维度设计作业，提升思维品质

英语组结合学校区科研联盟活动进行了长周期作业的探索。五年级的同学结合刚学习过的关于季节的表达展开了一次项目化长周期作业的研究。整个环节从方案制定到成果展示都由学生自主参与，教师负责引导，学生在做中乐学，在学中促思，理解不同的节日文化。在“做中学”会学习，逐渐养成全球素养，为将来培养符合国际礼仪交际的世界公民作好铺垫。

同时，基于区立项课题《一核·二层·六翼：小学英语“MTK复习单”的设计与实施》，教研组一直在探索多维度作业的设计形式，旨在通过分单元精心设计复习作业，小步子提升学生的感知辨别、类比推理和观察理解等思维能力。

多元化课程资源，丰富学习生活

依托浙外Soul课程，教研组开发了“地球村之一带一路”拓展性课程并被评为区精品课程。课程重在通过国际理解教育下课程主题学习活动，达成“博”看世界、“雅”学外语、勇于沟“通”、乐于表“达”的育人目标，从而培养学生博雅通达的文化素养品质。同时组内教师还积极制作微课程《全球村之一带一路（阿拉伯篇）》，为丰富之江汇教育广场的教育资源添砖加瓦。

珍惜累累硕果 永不止步

2018年来1人获浙江省级论文二等奖；2人获省教育学会论文一等奖；在市级和区级课题立项4项，1人获得区论文二等奖，3人获区级论文三等奖；3人在核心期刊上发表论文；3人在西湖区案例评比获奖。1人获西湖区教学质量奖；1人获西湖区命题比赛一等奖，1人二等奖，1人三等奖；2人获浙江省教育学会课程分会“美师优课”一等奖；每人每学期均多次在省、市、区级层面开课、作观点报告。

留小英语教研组取得的点滴成绩靠的是每一位成员的悉心努力，也离不开每一位在留小驻足过的骨干老师的辛勤付出，更离不开各级教研部门给予我们的机会与平台。期待留小英语组能够取长补短、互通有无，在精诚合作的道路上越走越远。

① 西湖高级中学政治教研组：仰望星空，脚踏实地

② 三墩小学信息技术教研组：创新致远 笃行不倦

③ 学军小学语文教研组：童心语文路 共赴心之约

④ 文溪中学科学教研组：精准护航，砥砺前行

⑤ 杭十三中科学教研组：低调高端有内涵，团结互助齐发展

⑥ 保俶塔实验学校体育教研组：以体育人 奔竞不息

⑦ 求是教育集团科学教研组：共享智慧 快速成长

⑧ 大禹路小学美术教研组：凝心聚力，美美与共

来源 | 留下小学

编辑 | 戴培灿 庄晓婷返回搜狐，查看更多