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中小学教育资源及组卷应用平台必考专题：千克、克、吨（单元培优）-小学数学三年级下册北师大版一、选择题1．一头成年鲸鱼的体重大约是（ ）。A．50吨 B．50千克 C．50克 D．500千克2．1吨的泡沫和1吨的铁块比较，（ ）重。A．泡沫 B．铁块 C．一样 D．无法判断3．三年级同学的平均体重是30千克，全年级98名同学的总体重约是（ ）。A．2700千克 B．300千克 C．27吨 D．3吨4．关于“1吨”的说法中，符合实际情况的是（ ）。A．1辆大卡车载重约为1吨B．40个三年级小学生的体重约重1吨C．100个大苹果的重量约重1吨D．1000个鸡蛋的重量约重1吨5．7吨50千克等于（ ）。A．7500千克 B．7500克 C．7050千克 D．7005千克6．一枚1元硬币大约重（ ）。A．6克 B．60克 C．600克 D．6千克二、填空题7．在括号填上适当的单位。一根曲别针重约2( )；一条蓝鲸重约35( )。8．在括号里填上适当的数。5千米＝( )米 70厘米＝( )分米3分＝( )秒 9000千克＝( )吨 120分＝( )时9．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。569( )596 8千克( )8000克 1200克( )400克＋700克10．用一辆载重4吨的汽车运5台机器，每台机器重796千克，一次( )运完。（填“能”或“不能”）11．佳佳抱着两个玩具一起称重，共重32千克，每个玩具重2千克，佳佳的实际体重是( )千克。12．面粉厂有8吨小麦，加工了3000千克，还剩( )吨小麦没有加工。三、判断题13．一袋话梅重20克，50袋这种话梅共重1千克。( )14．一袋面粉的净含量为25千克，4袋这样的面粉的净含量为1吨。( )15．一个乒乓球的重量是4kg。( )16．称量大象的体重用克作单位比较合适。( )17．粮站运进2吨大米，卖了130千克，还剩70千克。( )四、计算题18．直接写得数。500÷5＝ 12×40＝ 50×11＝ 404÷2＝357÷7＝ 25×8＝ 49×0＝ 15×20÷15＝18×5＝ 135＋15＝ 609÷3＝ 60×90＝19．脱式计算。31×15－8 756÷6÷9 230＋30×2720．看图列式并计算。五、解答题21．因疫情影响，全国多地推出“地摊经济”。王叔叔摆地摊卖苹果，两天共卖出16箱，每箱19千克，王叔叔平均每天卖出多少千克苹果？22．姐妹水果店有1吨的苹果，运走了580千克，剩余的苹果计划7天卖完，平均每天要卖出多少千克？23．星光小学食堂上月运来2吨大米，已经吃去了720千克。（1）还剩下多少千克？（2）剩下的只够吃8天，星光小学食堂平均每天需要多少千克大米？24．水果店运进一车水果，其中苹果有900千克，比梨少1200千克，苹果和梨一共多少千克？合多少吨？25．下面4个杯子一样大，①号是空杯子，重200克。（1）②号杯子重420克，杯子里面的饮料重多少克？（2）估计一下，（ ）号杯子里的饮料约重300克。（填“③”或“④”）参考答案：1．A【分析】根据生活经验、对质量单位和数据大小的认识，计量一头成年鲸鱼的体重，应用质量单位“吨”；据此解答。【详解】由分析可知：一头成年鲸鱼的体重约是50吨。故答案为：A【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。2．C【分析】认真读题，泡沫和铁块的质量都是1吨，所以它们的质量相等。【详解】由分析得：1吨的泡沫和1吨的铁块比较，一样重。故答案为：C【点睛】本题主要考查了学生对质量单位“吨”的掌握与运用。3．D【分析】本题是一道估算题，先把98看成100，用30乘100，求出全年级98名同学的总体重约是多少千克，再根据1000千克＝1吨，据此进行单位的换算。【详解】30×98≈30×100＝3000（千克）3000千克＝3吨全年级98名同学的总体重约是3吨。故答案为：D【点睛】熟练掌握1000千克＝1吨是解答此题的关键。4．B【分析】可用排除法，大卡车载重一般都达到10吨甚至几十吨，不符合题意；每个苹果按500克，100个苹果重50000克，50000克＝50千克，不符合题意；一个鸡蛋按50克计算，1000个鸡蛋重约50000克，50000克＝50千克，不符合题意。三年级学生的体重约为25千克，40个三角形学生的体重约为1000千克，1000千克＝1吨，符合题意。【详解】A．1辆大卡车载重约为10吨B．40个三年级小学生的体重约重1吨C．100个大苹果的重量约重50千克D．1000个鸡蛋的重量约重50千克则关于“1吨”的说法中，符合实际情况的是40个三年级小学生的体重约重1吨。故答案为：B【点睛】本题考查质量单位的认识，解答本题时要注意联系生活实际、计量单位和数据大小，灵活解答。5．C【分析】根据1吨＝1000千克，将单位化为千克，再把这个数与50相加即可。【详解】7吨＝7000千克7000＋50＝7050（千克）故答案为：C【点睛】此题重点考查吨与千克之间的进率，大单位化小单位乘进率。6．A【分析】一枚1元硬币很小很轻，根据常识应是6克。【详解】一枚1元硬币大约重6克。故答案为：A【点睛】把所学重量单位的知识与生活常识相结合，进行解答。7． 克/g 吨/t【分析】根据生活经验，对计量单位和数据的大小认识，可知计量一根曲别针的重量用克作单位；计量一条蓝鲸的重量用吨作单位。【详解】一根曲别针重约2克；一条蓝鲸重约35吨。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。8． 5000 7 180 9 2【分析】1千米＝1000米，10厘米＝1分米，1分＝60秒，1000千克＝1吨，60分＝1时，由高级单位化低级单位乘进率，由低级单位化高级单位除以进率。【详解】5千米＝5000米 70厘米＝7分米3分＝180秒 9000千克＝9吨 120分＝2时【点睛】此题考查的是单位之间的换算，熟记各单位之间的进率是解答本题的关键。9． ＜ ＝ ＞【分析】整数数比较大小：①位数多数大于位数少的数；②位数相同，先比较最高位，最高位大的数就大，如果最高位相同，就比较下一位，以此类推。1千克＝1000克，带单位的比较大小，先换成相同单位的，再比较大小；含有计算的比较大小，先计算出结果，再比较大小。【详解】由题意得：569＜596；8千克＝8000克；400克＋700克＝1100克，所以，1200克＞400克＋700克【点睛】此题主要考查的是万以内数的比较大小。10．能【分析】每台机器重796千克，5台就重5个796千克，用796千克乘5求出这些机器的总质量，再与4吨比较即可求解。【详解】796×5＝3980（千克）4吨＝4000千克3980千克＜4000千克则一次能运完。【点睛】解决本题根据乘法的意义求出机器的总质量，再比较，注意质量单位之间的换算。11．28【分析】一个玩具重2千克，2乘2即可求出两个玩具的总重量，再用32减去前面所得差即可解答。【详解】32－2×2＝32－4＝28（千克）【点睛】佳佳的体重＝32－2个玩具的总质量，据此进行解答。12．5【分析】1000千克＝1吨，3000千克＝3吨，用8减去3，求出还剩多少吨小麦没有加工。【详解】3000千克＝3吨8－3＝5（吨）【点睛】本题考查了学生对1000千克＝1吨的掌握与运用。13．√【分析】根据1千克＝1000克，解答此题即可。【详解】20×50＝1000（克）1000克＝1千克所以题干说法是正确的。故答案为：√【点睛】熟练掌握质量单位的换算，是解答此题的关键。14．×【分析】用一袋面粉的净含量乘4，求出4袋面粉的净含量。千克和吨之间的进率是1000，则1吨是1000千克，将4袋面粉的净含量和1000千克比较大小。【详解】25×4＝100（千克）1吨＝1000千克100千克＜1000千克则4袋这样的面粉的净含量比1吨小。故答案为：×【点睛】本题考查质量单位的换算，关键是熟记千克和吨之间的进率。15．×【分析】常见的质量单位有克、千克、吨。根据生活经验以及对质量单位和数据大小的认识，可知计量一个乒乓球的重量用“克”作单位。【详解】一个乒乓球的重量是4g。故答案为：×【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。16．×【分析】根据生活经验选择即可。【详解】称量大象的体重用吨作单位比较合适，所以判断错误。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。17．×【分析】根据题意，用运进大米重量减去卖出大米重量，求出还剩大米重量。千克和吨之间的进率是1000，据此将运进大米重量换算成千克，再进行计算。【详解】2吨＝2000千克2000－130＝1870（千克）则还是1870千克。故答案为：×。【点睛】解决本题的关键是明确1吨＝1000千克。18．100；480；550；202；51；200；0；20；90；150；203；5400；【详解】略19．457；14；1040；【分析】（1）先计算乘法，再计算减法。（2）连除运算中，按照从左到右的顺序依次计算。（3）先计算乘法，再计算加法。【详解】（1）31×15－8＝465－8＝457（2）756÷6÷9＝126÷9＝14（3）230＋30×27＝230＋810＝104020．550千克【分析】用160乘3，求出苹果的3倍是多少千克，再加上70，求出桔子有多少千克。【详解】160×3＋70＝480＋70＝550（千克）21．152千克【分析】两天共卖出16箱，每箱19千克，那么苹果的总质量就是16个19千克，即（19×16）千克，再把苹果的总质量平均分成了2份，求每份是多少千克，用总质量除以2，即可解答。【详解】19×16÷2＝304÷2＝152（千克）答：王叔叔平均每天卖出152千克苹果。【点睛】解决本题先根据乘法的意义求出苹果的总质量，再根据除法平均分的意义解答。22．60千克【分析】1吨＝1000千克，用1000减去580，求出剩余的苹果质量，再用剩余的苹果质量除以7，求出平均每天要卖出多少千克。【详解】1吨＝1000千克（1000－580）÷7＝420÷7＝60（千克）答：平均每天要卖出60千克。【点睛】本题主要考查了学生对1吨＝1000千克的掌握与运用。23．（1）1280千克（2）160千克【分析】（1）1吨＝1000千克，据此把2吨换算成千克作单位，再用这个数据减去720，求出还剩下多少千克；（2）用剩下的千克数除以8，求出星光小学食堂平均每天需要多少千克大米。【详解】（1）2吨＝2000千克2000－720＝1280（千克）答：还剩下1280千克。（2）1280÷8＝160（千克）答：星光小学食堂平均每天需要160千克大米。【点睛】熟练掌握1吨＝1000千克是解答此题的关键。24．3000千克；3吨【分析】用苹果的重量加上1200千克，求出梨的重量，再将两种水果的重量相加，求出水果总重量。千克和吨之间的进率是1000，据此将水果总重量换算成吨。【详解】900＋1200＋900＝2100＋900＝3000（千克）3000千克＝3吨答：苹果和梨一共3000千克，合3吨。【点睛】本题考查质量单位的换算，关键是熟记千克和吨之间的进率。25．（1）420－200＝220（克）（2）③【分析】（1）①号是空杯子，重200克；②号杯子的重量减去空杯子的重量可得②号杯子里面的饮料的重量。（2）由（1）可得，②号杯子里面的饮料的重量为220克，可推测得出④号杯子里面的饮料的重量大约为②号杯子的2倍，据此填空即可。【详解】（1）420－200＝220（克）（2）估计一下，③号杯子里的饮料约重300克。【点睛】此题考查了质量单位的认识，关键是先算出②号杯子里面的饮料的重量即可。21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）21世纪教育网(www.21cnjy.com)

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