六年级下册第一单元第7课时精读引领课《十五夜望月》+《天竺寺八月十五日夜桂子》+《太常引》

导入新课月到中秋分外圆

诵读古诗十五夜望月寄杜郎中唐代：王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。天竺寺八月十五日夜桂子作者：皮日休玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋作者：辛弃疾一轮秋影转金波。飞镜又重磨。把酒问姮娥。被白发、欺人奈何。乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑。人道是、清光更多。

理解古诗十五夜望月寄杜郎中唐代：王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。天竺寺八月十五日夜桂子作者：皮日休玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋作者：辛弃疾一轮秋影转金波。飞镜又重磨。把酒问姮娥。被白发、欺人奈何。乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑。人道是、清光更多。

理解古诗十五夜望月寄杜郎中唐代：王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。天竺寺八月十五日夜桂子作者：皮日休玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋作者：辛弃疾一轮秋影转金波。飞镜又重磨。把酒问姮娥。被白发、欺人奈何。乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑。人道是、清光更多。理解古诗后，你读懂了什么？

体会古诗再次阅读三首古诗，思考，文中表达了诗人什么样的情感？

诵读古诗十五夜望月寄杜郎中唐代：王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。天竺寺八月十五日夜桂子作者：皮日休玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋作者：辛弃疾一轮秋影转金波。飞镜又重磨。把酒问姮娥。被白发、欺人奈何。乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑。人道是、清光更多。

体会情感古诗诗人的情感相应的诗句

体会情感古诗诗人的情感相应的诗句十五夜望月寄杜郎中思乡今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。天竺寺八月十五日夜桂子赏月之悠闲、得意之情玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋反对妥协投降、立志收复中原失土的政治理想把酒问姮娥。被白发、欺人奈何。

诵读古诗十五夜望月寄杜郎中唐代：王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。天竺寺八月十五日夜桂子作者：皮日休玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋作者：辛弃疾一轮秋影转金波。飞镜又重磨。把酒问姮娥。被白发、欺人奈何。乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑。人道是、清光更多。

背诵古诗十五夜望月寄杜郎中唐代：王建中庭地白树栖鸦，（）。今夜月明人尽望，（）。

背诵古诗天竺寺八月十五日夜桂子作者：皮日休玉颗珊珊下月轮，（）。（），应是嫦娥掷与人。

诵读古诗太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋作者：辛弃疾()。飞镜又重磨。把酒问姮娥。（）。乘风好去，长空万里，（）。斫去桂婆娑。人道是、清光更多。