大班音乐教案《小篱笆》含反思

大班音乐教案《小篱笆》含反思

作为一名老师，常常要写一份优秀的教案，教案是教学蓝图，可

以有效提高教学效率。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大

家整理的大班音乐教案《小篱笆》含反思，希望对大家有所帮助。

大班音乐教案《小篱笆》含反思

1 

活动目标：

1

、了解圆锥体的特征，正确说出圆锥体的名称。

2

、初步感知球体、圆柱体、正方体、长方体、圆锥体的特征并能

准确说出几何形体的名称。

3

、发展幼儿的观察、比较能力，以及对几何形体活动的兴趣。

4

、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。

5

、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。

活动重点难点：

1

、重点：认识圆锥体并了解其特点。

2

、难点：能准确的区分球体、圆柱体、正方体、长方体、圆锥体。

活动准备：

球体、圆柱体、正方体、长方体、圆锥体各一个、几何形体课件、

记录表

活动过程：

一、导入部分

老师：小朋友们，老师带来一个神奇的袋子，袋子里装的是什么

呢？小朋友都很想知道吧。请一个小朋友来摸一摸，猜猜袋子里到底

是什么。（请小朋友来摸一摸并说说摸到的是什么样的东西。）介绍

球体（不管从哪个方向看，都是圆溜溜的，而且它的哪一面都能滚动，

这样的几何形体叫球体）、圆柱体（上面一圆，下面一圆，两个圆一

样大，中间一样粗，只有放倒才能滚动的形体叫圆柱体）、正方体

（几何体

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个面，都是正方形，这几个正方形一样大）、长方体（由

6

个面组成两两相对的两个面大小、形状一样，这样的几何体叫长方