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《看日历》教学设计一．教学目标1.会看日历，认识星期。2.能从日历中找到指定的日子。3.能结合具体情境，推算出某人的生日。二.教学重点会看日历，认识星期，能从日历中找到指定的日子。教学难点：时间的推算过程。三.教学过程第一课时一复习引入考考你1、一年有多少个月？共多少天？2、一个月有多少天？3、下面的公历年份中，二月份各有几天？2008年1982年2010年2100年2000年二新课学习1、看一看说一说（出示本月日历）（1）今天是星期（）。（2）本月的第一天是星期（）。（3）本月的最后一天是星期（）。（4）本月有（）日，（）个星期日，（）个星期三。（5）今天是（）日，是（）。2、找一找从今年的日历中找出：（1）教师节是____月____日，星期____。（2）中国共产党的生日是____月____日，星期____。（3）中国人民解放军建军节是___月___日，星期_____。3、议一议你还知道哪些节日？是星期几？并说一说在这些节日时我们应该做什么？观察图片说说是什么节日这些节日里有什么习俗出示常见节日（春节、端午、中秋、重阳）4、想一想中华人民共和国是（）年成立的，到今年的　10月1日　已经走过了（）周年。中华人民共和国成立100周年的时是（）年，那时候我已经（）岁了。澳门于（）年（）月（）日回归祖国的怀抱，到今年（）月（）日，已经（）周年了！5、猜一猜谈话：你想知道班上同学的生日到底在哪一天吗？现在我们来进行“猜生日”的游戏，把你的生日或者你爸爸妈妈的生日用一句话描述出来，让其他同学猜一猜。例如：老师的生日是一年中最后一个月的第一天。猜到老师的生日是12月1日　。学生活动6、想一想豆豆满12岁时，只过了3个生日，她的生日是哪天？第几季度？为什么？三、巩固提高，拓展应用：1、出示P71页练一练的题目，让学生独立思考：2中华人民共和国是年月日成立的，到今年的10月1日经过了周年。3、中华人民共和国成立一百周年时是年，我已经了。4、北京奥运会(?http:?/??/?2016..cn?/?"\t"_blank?)于　2008年8月8日　开始，同年8月24日结束，奥运会开了（）天。5、学校　7月5日　放暑假，到　9月1日　开学，这个假期一共是()天。6、小明一家人放假去旅游，从　7月25日　玩到　8月11日　，他们一共玩了（）天。7、今天是星期四，再过10天就是星期()。再过50天呢？明年的今天星期几？8、东方小学三年级有367名同学，笑笑说他们中间至少有两名同学在同一天过生日，你同意她的说法吗？为什么？四总结：本节课你的什么收获。五实践活动再过两个几天2011年就要到了，想不想亲手制作一张新年日历卡?第二课时：一谈话导入1、今天我们来玩个猜谜语：一物生来真稀奇，身穿三百多件衣。每天都要脱一件，最后剩下一张皮。（生：日历。）师：猜得真准。2、在日历里还包含很多数学知识，你都知道哪些？（生答：一年12个月，一年365天，有的月份30天，有的31天……）那么同学们说的对不对呢，今天我们就来一起研究研究其中的奥秘。3、板书：“看日历”4、请同学们齐读学习目标。Ppt（这节课我们需要掌握什么?）二探索新知1.认识大月、小月、特殊月。（1）请同学们将课本翻到67页，根据你们预习情况，核对你填写的表格数据是否正确。正确的举手！（2）请同学们仔细观察表中数据，你发现什么？以小组为单位交流自己的发现。（3）（请各小组派代表将本组的发现写在自己小组的黑板上。）（4）教师挑选有代表的小组展示汇报。板书：大月：1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月小月：4月、6月、9月、11月平年2月28天，闰年2月29天教师总结提升：①为什么这几个月叫大月？这几个月叫小月？②平年和闰年差几天？③大月有几个?小月呢？④2014年是？2016年呢？三、记忆大小月份。师：我们知道了大月、小月和平二月，我们该怎样更好地记住它们呢？1、请同学们对子之间交流你们的记忆方法。（3分钟）教师巡视指导！（1月大、二月平……）2、哪组对子愿意给大家展示一下你们的记忆方法？（一三五七八十腊（12月），三十一天永不差。四六九冬（11月）三十日；平年二月二十八，闰年二月把一加。）对子展示汇报，其他小组补充。教师总结提升：①这两种方法分别叫什么？过渡：两种记忆方法你们掌握了吗？四、完成我能达标教师巡视（3-5分）小组汇报展示。五、本节课你有哪些收获？通过今天的学习，你对年月日有哪些新的了解？（提问）板书：看日历大月：1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月小月：4月、6月、9月、11月平年2月28天，闰年2月29天

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