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第7课、辽、西夏与北宋的并立一 选择题1.“行营到处即为家,一卓穹庐数乘车。千里山川无土著,四时畋猎是生涯。”这首诗描述的是哪个民族的生活 ( )A.契丹族 B.犬戎族C.汉族 D.党项族2.他是一位少数民族首领,曾经统一契丹各部,建立契丹政权,实行“以国制治契丹,以汉制治汉人”政策,主动吸纳汉族先进文化。这位“首领”是 ( )A.松赞干布B.赵匡胤C.元昊D.耶律阿保机3.《宋史·夏国传》记载:“夏之境土,方二万余里,其设官之制,多与宋同。朝贺之仪,杂用唐宋,而乐之器与曲则唐也。”材料中“夏”的建立者是 ( )A.禹 B.耶律阿保机C.赵匡胤 D.元昊4.辽军兵临澶州城下时,力主抵抗的北宋宰相是 ( )A.魏征 B.房玄龄C.寇准 D.杜如晦5.纪录片《历史的拐点》中的第三个拐点是“澶渊之盟”,此盟约使交战双方保持了长时期的和平局面。该盟约是 ( )A.北宋与大理达成的和议B.北宋与西夏达成的和议C.北宋与辽达成的和议D.辽与西夏达成的和议6.历史剧中北宋与西夏议和的使臣可以答应的条件是 ( )A.北宋向元昊称臣B.北宋给西夏岁币C.北宋边境不设防D.北宋向西夏割让领土7.辽与西夏国力不断增强的共同原因是 ( )A.军队规模庞大,武力强大B.创制汉字C.学习中原文化,发展生产D.汉人迁入8.下列关于党项族的表述正确的有 ( )①原属匈奴的一支　②创制了西夏文字　③仿效唐宋制度,订立官制、军制和法律　④只有游牧业,没有农业A.①② B.②③C.①③ D.②④9.京剧《澶渊之盟》中有一句唱词:“将舟船暂驻中流,寡人要一观黄河夜景。”唱词中的“寡人”应是 ( )A.宋太祖 B.宋太宗C.宋真宗 D.宋神祖10.绘制历史简图是历史学习的一种基本技能,它能将复杂的历史直观形象地展示出来。下图中能大致反映北宋与少数民族政权并立的历史简图是( )11.在今内蒙古巴林左旗南的辽上京遗址刻着一首诗：“赤峰辽国第一京，寂寞犹在忆皇城。游人难步草盈天，不知从何觅市声。”建立了诗中“辽国”的民族是 （ ）A.汉族 B.女真族 C.契丹族 D.党项族12.观察下图《辽、北宋、西夏对峙形势图》，图中党项族建立的政权都城所在位置是（ ）A.① B.② C.③ D.④13.他是党项族的英雄，贺兰山上飞翔雄鹰。他仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律，并鼓励垦荒，发展农牧经济，还创制了本国的文字。他是（ ）A.松赞干布 B.耶律阿保机C.元昊 D.成吉思汗14.历史上很多少数民族首领都对民族交融作出了重要的贡献。“夫西夏声明文物，诚不能与宋相匹，然观其制国书、厘官制、定新律、兴汉学、立养贤务……彬彬乎质有其文，固未尝不可与辽金比烈!”材料中所评价的民族首领属于（ ）A.契丹族 B.满族 C.蒙古族 D.党项族15.《宋史》中记载：“夏之境土，方二万余里，其设官之制，多与宋同。朝贺之仪，杂用唐、宋，而乐之器与曲则唐也。”材料反映了西夏（ ）A.效仿唐宋制度 B.向宋朝臣服C.创立了文字 D.全面汉化16.下面方框内的对话讨论的是（ ）甲:堂堂一个中原王朝，在没有战败的情况下与一个少数民族政权妥协议和，不仅称兄道弟，还给“岁币”，这难道不是一种耻辱 乙:客观地说，这次议和取得了通过战争没有取得的结果。之后的一百多年里，双方之间再无大规模战事，礼尚往来、榷场贸易、互通有无，不也造福百姓吗 A.宋夏议和 B.辽金议和C.宋金议和 D.宋辽议和17.下图是北京通州辽代墓葬出土的酱釉马镫壶。该壶用北宋定窑技术烧制，造型仿照皮水囊，扁身双孔，便于穿绳携带。这件文物可用于研究（ ）A.辽代农业生产技术的发展B.契丹族与汉族的文化交融C.宋代都市生活的丰富多彩D.蒙古的崛起与元朝的统一18.盟约缔结后，宋、辽之间百余年间不再有大规模的战事。“但每年三十万岁贡再加上日后富弼允诺的二十万，这些钱帛对于经济拮据的契丹来讲，无疑是天上掉的大馅饼。契丹上下因此而与宋交好达百年之久，契丹铁骑不再南下。此中弊利，一眼可明。”请问，无法从材料中获得的信息是（ ）A.宋辽和议促进两国的边境贸易B.盟约促进宋辽和平相处C.宋每年要给辽大量的岁币来维护两国的和平D.这个盟约使辽可以不再攻打宋，就可以获得大量钱财19.京剧《澶渊之盟》是一出历史故事剧，剧中台词“将舟船暂驻中流，寡人要一观黄河夜景”中的“寡人”指的是历史上的哪位皇帝（ ）A.宋太祖 B.宋真宗 C.宋高宗 D.宋太宗20.北宋曾把与契丹政权边境交界地区的一些地方改名，如“威虏”改为“广信”,“静戎”改为“安肃”,“破虏”改为“信安”等。该现象的出现与下列哪一重大史实有关（ ）A.陈桥驿兵变 B.澶渊之盟C.“开元盛世” D.安史之乱21.“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下：辽宋为兄弟之国，辽圣宗年幼，称宋真宗为兄，后世仍以世以齿论……”下列哪一项史实与此盟约无关（ ）A.辽军攻宋发生澶州之战B.北宋应允给辽岁币C.以后辽宋之间保持相对和平局面D.宋割让部分土地给辽22.(原创)“澶渊之盟后，宋朝北方州县得以安定，生产有所恢复和发展，‘生育蕃息，牛羊被野(遍地)，戴白之人，不识干戈(战争)。’这一和平局面维持了百年之久。”材料概述的是（ ）A.澶渊之盟的背景 B.澶渊之盟的过程C.澶渊之盟的内容 D.澶渊之盟的影响23.两宋时期是我国古代民族关系最为复杂的时期，各民族政权之间，和战交错。“和”主要指澶渊之盟、宋夏和议，它们的共同之处是（ ）A.少数民族政权向宋朝称臣B.宋向少数民族政权称臣C.宋给少数民族政权岁币D.少数民族政权给宋岁币24.小明同学进行探究性学习，他搜集了“契丹的兴起”“澶渊之盟”“宋夏和战”的相关资料，由此可知他探究的主题是（ ）A.中华文明的起源 B.统一国家的建立C.多民族政权的并立 D.繁荣与开放的唐朝25.下列关于北宋、辽、西夏之间的关系的描述，最恰当的是（ ）A.战争不断 B.和平共处C.互不往来 D.时战时和二、非选择题26．阅读下列材料：材料：1005年，辽宋议和，辽朝撤兵，宋朝给辽岁币，史称澶渊之盟。﹣﹣﹣摘自人教版《中国历史七年下册》请回答：（1）材料中的辽是由哪个少数民族建立的政权？（2）根据材料指出，澶渊之盟的主要内容有哪些？（3）你认为应该怎样评价澶渊之盟？27．阅读下列材料：材料一 自契丹取燕蓟以北，拓跋（党项族）自得灵夏以西，其间所生英豪，皆为其用。得中国土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书刊，用中国车服，行中国法令。是二敌所为，皆与中国等。﹣﹣李焘：《续资治通鉴长编》材料二 考之前代，北方奄有中夏（完全占据中原），必行汉法，可以长久。故魏、辽、金能用汉法，历年最多，其它不能实行汉法，皆乱亡相继，史册具载，昭昭可见也。国家仍处远漠，无事论此，比若今日形势，非用汉法不可也。﹣﹣（元）许衡：《鲁斋遗书》请回答：（1）材料一中的“契丹”和“拓跋”分别建立的什么政权？（2）材料二说明的是一个什么问题？（3）上述材料反映了少数民族政权在哪些方面仿效“汉法”？这些仿效措施在当时起了什么作用？28.阅读下列材料，回答问题。材料一 自契丹侵取燕蓟以北(幽云十六州)，拓跋(党项族)自得灵夏以西……得中国(指中原)土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书籍，用中国车服，行中国法令，是二敌所为，皆与中国等。——《续资治通鉴长编》材料二 “从历史的后端看来，这1005年的协定有它的作用……这种为和平付出之代价无疑比战费来的低廉……可是这种看法必须全部放弃当事人的观感……他们无法承认这种妥协为事理之当然。中国历史之中，从无一个统一天下的大帝国卑躬屈节地向一个文化程度低的边区国家进贡。”——黄仁宇《中国大历史》材料三 元昊称帝后，宋夏战争不断。夏军虽胜，得利不多……元昊不得已，乃利用宋廷急于求和的心理，通过辽国压宋议和。经过讨价还价，元昊取消帝制，宋册封其为夏国主，每年以“岁币”的名义，给夏银、帛、茶。(1)结合所学知识思考，材料一中的“二敌”分别是指什么政权？请结合材料指出这两个政权的政治制度有什么相同的特点。(2)结合所学知识，指出材料二中的“1005年的协定”是指什么？这个“协定”产生了怎样的影响？(3)根据材料三，概括指出北宋与西夏达成和议的原因是什么。(不得照抄材料)(4)结合上述材料，从政治角度概括这一时期的历史特征。答案1-5ADDCC 6-10BCBCD 11-15CBCDA 16-20DBABB 21-25DDCCD26.（1）契丹族。（2）辽朝撤兵，宋朝给辽岁币。（3）促进了辽宋之间的经济文化交流，促进了民族融合。27.（1）辽、西夏。（2）北方游牧民族政权占据中原后，要想统治稳定、长久，必须实行汉族的统治制度。（3）任用汉人为官；学习汉族的政治制度；学习汉族传统文化；学习汉族的生活习俗。（答出其中两项即可）作用：促进了民族融合；促进了少数民族地区政治、经济、文化的交流和发展。28.(1)政权：“二敌”分别是辽和西夏。特点：仿效中原王朝。(2)“1005年的协定”是指澶渊之盟。影响：使边境地区有了相对安定的环境，有利于民族之间经济的交流和发展。但一定程度上加重了宋代民众的赋税负担。(3)①西夏虽然在战争中多次取得胜利，但耗费了大量的人力、财力；②战争也破坏了双方的正常贸易，中断了北宋对西夏的粮食供应，西夏人民也反对战争；③西夏、北宋政权都不具备彻底战胜对方的实力。(4)政治上民族政权并立；民族关系上民族交融不断加强。

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