⼗⼆⽴体异构模型作业有机化学第⼗⼆课时教学简案

实验⼗⼆⽴体异构模型作业（有机化学实验第⼗⼆课时教学简案）

授课班级：医学部各专业授课时间：见课表安排

授课地点：

701-1245

等授课教材：虞虹

/

薛明强主编《基础化学实验》授课学分：三分授课教师：见课表安排

【教学课题】实验⼗⼆⽴体异构模型作业（有机化学实验第⼗⼆课时）

【教学⽬标】了解有机物分⼦的⽴体形象及结构特点，认识有机物异构现象产⽣的原因，⽐较顺反异构体及对映异构体的各⾃

差异。

【教学重点】了解⽴体形象及结构特点，⽐较顺反及对映异构体的各⾃差异和产⽣原因【教学难点】⽐较顺反及对映异构体的

各⾃差异和产⽣原因

【教学⽅法】讲述、⽰范、讨论相结合

【教学过程】

【引⾔】有机物分⼦⾻架由碳原⼦组成，⽽碳原⼦在周期表中所处的位置决定了有机物在结构和性质上具有某些特点，其中之

⼀就是⼤多数有机物具有同分异构现象。本次实

验进⾏⽴体异构模型的搭建，以加强对同分异构现象的理解。

【讲述】实验⼗⼆⽴体异构模型作业（有机化学实验第⼗⼆课时）

⼀、实验⽬的（略，见教学⽬标）

⼆、实验原理

当有机物分⼦中原⼦或原⼦团互相连接的次序和⽅式不同时可产⽣构造异构，它包括碳链异构，位置异构，官能团异构和互变

异构等。当构造相同的有机物分⼦中原⼦或原⼦团在空间排列⽅式不同时⼜可产⽣⽴体异构，它包括顺反异构，对映异构和构

象异构。

不同的异构体其理化性质和⽣理活性都有所差异。

三、实验步骤（略，参见课本相关内容）

四、注意事项

1

、⼀根直杆代表

σ

键，两根弯杆代表

π

键。

2

、搭建完成模型后要⽐较异构体的产⽣原因及其各⾃的性质差异。

【演⽰】

1

、

4

－⼆羟基环⼰烷模型、

2

，

3-