关于英文原版动画学习的心得

（文章部分内容来源于爸妈网）

现在是国产动画的好时代，但却不是我们孩子看国产动画的好时代。

由于早期政策失误，我国一度红火的动画产业现在处于靠政策来维持的局面，现在也是再为了初期不保护知识产权来还债。现在国内的动画缺乏原创行，大部分都是抄袭美日前几年的风格，很多根本就是应付差事制作出来，孩子看不看受不受教育没关系，只要播了就去拿政府的补贴。市面上充斥这日式的英雄类动画（估计是看到这种题材周边产品很容易热销），或是走美国早期类似《猫捉老鼠》的追逐类路线。真正适合我们幼儿的动画少之又少。现在的画面可能相比较两年前有了一些进步，但是在最重要编剧的环节上，其水平让人不敢恭维，曾经有一部似乎叫《火车侠》的动画在网上被曝光，从人设、背景、分镜、对白只是简单的进行了一下本土化就制作播出。真心想对这样的编剧说一句：“您敬业点行不！！”，很怀疑这部动画根本就没有编剧。

反之目前欧美动画，阅读分级、动画分级制度的制度十分值得我国动画公司学习，我上面提到的那些动画个人认为根本就不适合学龄前的小童进行观看，陪孩子观看这些原版动画有一段时间，其幼儿类动画充满了友谊、博爱的主题，鼓励孩子间团队合作、积极通过探索来解决问题。画风多样，艺术感强烈，主题曲配乐也非常好听，从剧情的编排细节上，感觉这些编剧真的是一群敬业的儿童教育的专家，是爱孩子的。所以我更多的时候采用陪孩子看原版动画方式，一是为了学习英语教学，二是这些动画真的适合Amy这个年龄段的孩子。

对于这种原版动画进行亲子英语教学，爸妈网论坛的High5版主曾经提到的核心是：家长需要“因材施教”，因人而异，尊重孩子的兴趣，尽量采取亲子互动的方法，利用好动画资源。

在这里，我想说一点我的看法，“因材施教”真的很重要，孩子最好的老师其实还是自己的父母，父母才是最了解自己孩子爱好和兴趣的人，家长需要参考别人的理论和经验，但是不能完全照搬，因为每个孩子个性、爱好、基础、理解力存在很大的差别，如果不因材施教，完全用别人的计划来强制训练孩子，很容易打击孩子的兴趣，这种兴趣的丧失不是学会了几个单词，几个句式才能弥补的。家长要做孩子的拉拉队长，而不是裁判。要让孩子感受到我们不是站在他们对立面的人。

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