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知乎上曾经有一个话题，问为什么有人宁愿吃生活的苦，也不愿意吃学习的苦？其中一个获得高赞的回答是：“学习的苦需要主动去吃，生活的苦你躺着不动它就来了。”

诚然，现在大多数学生都认为学习是苦的，每天早出晚归不说，还要整天坐在教室听老师在讲台上“传道受业”，如果是自己感兴趣的科目还好，如果不是，认真听课也是一种煎熬。

所以一些学生在自己不喜欢的课上，常常会开小差，和“左邻右舍”聊聊天、吃点东西、睡睡觉什么的，但是这些行为都是违纪的，被老师发现难免会被批评。

有过惨痛经验教训的学生，也慢慢总结出了上课开小差的真谛，那就是动作要尽量小，最好还能边放松边营造出一种认真学习的状态，通过实践大家发现课本涂鸦是最好的办法，既能放松自己，又轻易不会被发现，只是可怜了好好的课本，都快被学生“玩坏了”。

文科向来是大家公认的比较枯燥的科目，如果授课老师讲课又比较死板无聊，那大抵一节课后，大部分学生都已经“卧倒”了。

所以文科类的书也是在课本涂鸦中被“谋害”的比较惨的，不过也有一些有绘画天赋的学生将课本上的人物改的令人叹为观止。

古希腊雕像变身美国队长

就像书中这个希腊雕像掷铁饼的人，就被超人迷改为了美国队长，可以说除了石墩没有被彻底掩盖，真的画的非常的好。

少年闰土变小哪吒

而语文书上的少年闰土的图片，也成了学生们进行练笔的训练场，由于闰土在瓜田刺猹的叉子和哪吒的火尖枪很相似，所以闰土就被很多人魔改成了小哪吒，如果不细看还真的没发现哪吒并不是在闹海，而是置身于瓜田。

鲁迅比帅怪盗基德

鲁迅先生可以说是我们在学生时代接触的比较多的一个作者，从《少年闰土》、《从百草园到三味书屋》、《社戏》、《风筝》到《阿长与山海经》等等，都给我们留下了深刻的印象。

而鲁迅先生的照片也在书本上出现过很多次，自然地他也没有逃出学生的“魔爪”，不过相比于其他人物形象的妖魔化，鲁迅先生得到了学生的手下留情，不仅没有变丑，反而穿上了白色风衣，俊逸程度直接可以和怪盗基德本人比肩。

要说谁被学生涂鸦带火，那一定非杜甫莫属，就连杜甫本人可能也未曾料到，多年之后自己竟然不只写诗出名，更能成为古代潮流人物的代表。

而“杜甫很忙”，也一度引得更多的人对杜甫的画像进行的疯狂魔改，而被改的最多的就是语文教材《登高》一词旁的杜甫画像。

这幅图的原图虽然仅是杜甫孤身远眺的半身画像，但是经过学生的手后，杜甫仿佛获得了新生，不仅拥有了现在交通工具，还配上了枪等现代武器。

更有脑洞大开的学生直接给杜甫配了一条龙当坐骑，仔细观察竟还会感觉画的龙栩栩如生，不得不说学生们的绘画技巧真的是万分惊人。

除此之外，还有现代杜甫、嘻哈杜甫、女装杜甫等等，我想如果杜甫能发声的话，肯定会希望大家换个人折腾，毕竟薅羊毛也不能专挑一只羊啊。

不过虽然学生们的涂鸦都很好看，但是随意在课本上画画还是并不可取的，书本最主要的目的还是用来传播知识的，而家长们一般看见学生乱涂乱画也大概率不会欣赏其画的有多优秀，而是马上“暴走”了。

相信很多家长都发现过自己家的孩子在课本上乱涂乱画，而大多数家长在发现时往往就会直接批评教育孩子，让其以后不要再继续在课本上画画。

但实际上这样的行为很可能会吓到学生，或是让学生的叛逆心更重，其实这种情况发生时，家长最应该做的并不是斥责学生，而是和学生做有效的沟通。

例如询问学生为什么在课本上画画，又是在什么情况下会在课本上画画，可以根据学生的不同情况进行沟通，高知学生这是一种不对的行为，并找到解决办法。

例如学生是对画画感兴趣，家长就可以让其直接去学画画，如果单纯的是因为无聊，家长可以试着培养学生的学习兴趣，总之，平等的沟通更有助于解决问题。

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大家有过在课本上涂鸦的经历吗？欢迎在下方评论区留言讨论。

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