“双减”政策下，英语作业如何有效布置，是一线英语教师一直在认真思考的问题。笔者认为，优质的英语作业应该有以下几个特点：一、高效，班内同学可以 “资源共享”，节约时间的同时提高效率；二、分层，让不同英语水平的学生既有信心完成，又能有能力提升，正所谓 “跳一跳能够得着” 的挑战；三、有趣，发挥学生主观能动性，激发学生的参与度，并且能激发不同特长的学生展示自身优势，同时其它同学也可以借鉴学习，共同成长提高。

一

寒假分层作业布置案例

以寒假作业布置为例，考虑到假期里有余力、有时间的家长们也想给孩子们一些辅助和作业监督，但由于没有思路，导致无从下手。所以笔者利用视频会议开展了 “班会”，给予家长思路和方法上的指导。此外，假期里不少家长仍要上班，又担心孩子对手机或平板电脑缺乏自控力，可以借助 “作业打卡小程序”，家长只需下班后抽空提交孩子完成的作业即可。

分享一下笔者所带班级的寒假作业布置细节——以其中一个班为例，把全班分成几个小组，每组 8 位同学。分层作业共有四项——“单词加油站” “小小讲解员” “美文欣赏” 和 “英文原版读物读书分享”，组内每两人完成相同的一项作业，可以取长补短。每天微信群中由其中一组同学分享 “示范作业”，其他同学观看并学习 “示范作业”，借助 “打卡小程序” 提交当天的学习成果。

01

单词加油站

假期里，学生们可以自行预习下一册英语课本单词和课文，预习目标：只需要达到单词会读会写，并且清晰地掌握每个单词的词性、词义，并能用单词来造句子，体会单词的不同词性即可，对即将要学的课文话题有所了解，这样就基本就达到了语言知识预习的目的。

具体操作方法如下：把课本后面的单词朗读成音频。如果在准备阶段遇到发音困难，可借助现有的发音 APP 比如有道词典等来获得准确发音，或者通过老师在英语学习群中分享的音频资料，核对自己发发音是否准确，准备工作做好后，录制准确流畅的单词音频。之后阅读课本，找出单词出处，并用单词造句。

学生提交的英文朗读音频

02

小小讲解员

在上册书里总结出的重要知识点，假期里基础薄弱的同学可以进一步强化巩固，为下学期学习打好基础。分享的同学讲解知识点，从重点单词的词性、词义及用法方面，并通过造句来举例说明其用法。其他观看的同学，边听边记笔记，对知识点进行回顾。观看自己的同班同学分享视频，也胜过刷 “抖音” 了。

“分享员” 为大家梳理单元知识

03

美文欣赏

在英语周报或者 21 世纪报等报刊杂志上，有很多英语美文欣赏，假期里可以当做 “阅读材料”，也可以当作 “听力材料”，还能加深学生对于科学知识、文化知识的理解，提升学生核心素养，是假期阅读不错的选择。

该部分要求分享的同学，先朗读一遍英文原文，并把英文原文附在后面；其他同学边听边做盲听速记，看自己在听的过程中能获取多少内容。接下来，分享者朗读中文原文，并附中文文章；其他同学核对自己对原文的理解是否有偏差。第三步，分享者提出针对美文的两到三个问题，并针对问题在原文当中的依据以及问题答案做出分享；其他同学核对自己的答案是否正确。最后针对本篇美文的主题意义，以及出现的 “好词好句” 做出分享。

学生提交的美文阅读分享

04

原版英文读物读书分享

笔者所带班级为初一年级，开学后，笔者一直引导学生们阅读鲁子问教授主编、明师联合出版的《小王子》英文原版读物，每周还会进行班级读书分享活动，指导同学们借助 PPT 或思维导图的形式分享自己的读书收获，假期里继续进行原版读物读书分享。分享内容包括：经典段落、语句朗读；章节概括（英文为主）；主题分析；读后感悟；生词讲解等。

学生分享《小王子》读后心得

这四项作业是根据学生不同英语水平布置的分层作业，它的难易程度是依次递增的，对学生能力的要求也是依次递增，兼顾英语的 “听说读写” 四项技能。小组内学生可以根据自己的英语水平，兴趣爱好或优势选择自己喜欢的一项作业进行完成，合力完成小组每天的 “分享示范作业”。假期内每位同学只需要完成三次展示作业，其他同学每天观看学习并且提交自己的学习成果。

分层作业首先兼顾了不同英语水平学生的完成作业的信息和能力提升；“分享示范作业” 很好地实现了 “资源共享”，省时又高效。每位展示的同学精心准备，老师点评修改，自己能力有提升，其它同学也收获很大。

二

有年味的特色英语作业——春节播报

学习英语的目的之一，便是希望孩子们能使用英语；尤其是当前中国在国际舞台上的地位越来越重要，英语更是成为了孩子们对外传播中华文化的重要工具。因此，笔者在春节期间设计了特别的作业展示环节——春节播报。

该部分作业仍然由小组八位同学分工合作完成，两位同学收集关于春节当天习俗中文或者英文版的文字或图片素材；两位同学制作思维导图或者手抄报；两位同学制作PPT；两位同学进行新春播报，最后合力完成的作品在春节期间分享在微信群。同时，该小组的同学出镜发小视频给群里的所有老师、同学及家长送上自己的新春祝福。春节七天，全班同学按轮流为大家献上了精彩而温暖的春节播报与新春祝福，这样 “有年味的特色英语作业” 有趣、喜庆且有收获，难道不香吗！

学生春节播报作业展示

本文系一线教师投稿

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