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课时数 NO： 年 月 日 星期 教学 内容 第1章 动画设计与制作 第3节 制作Flash动画(第5课时) 学情 分析 八年级学生通过前面几节课的学习，已经掌握了flash的一些基本知识和操作技能，为了学生既能在轻松愉悦的氛围中学习，又能达到良好的教学效果，教师根据制作中遇到的问题层层深入，解决问题，将所有的知识点都融入问题之中，并且设置了学生感兴趣的情境、创造了充分展示学生创造力的空间，使学生自主投入到创造的氛围中，充分发挥学生的想象力和创造力。 教学 目标 知识与技能：1、认识图层，能够插入新图层，制作多图层的动画，并能综合运用所学知识合成一幅动画作品。 　　2、理解引导层的特点及基本功能，基本掌握引导层动画的方法 3、理解遮罩图层的特点及基本功能，基本掌握遮罩图层动画的方法 3、学生通过完成教师布置的拓展任务，进一步巩固图层的操作，加深对图层概念的理解。 过程与方法： 在实例制作的过程中，通过实践操作，增强动手能力和综合运用的能力，有意识的培养学生自主学习，分析解决问题的能力，观察能力和分析问题的能力。 情感态度与价值观：在教学中，学生观察动画的不同，开拓思路，发挥想象，设计更加完美的动画，感受运用信息技术创作作品的乐趣。学生在小组交流中，锻炼了自己与人交流和合作的能力。 教学 重点 掌握图层操作方法 制作简单的图层、引导层、遮罩层动画的方法 教学 难点 　 正确理解图层的含义，掌握引导图层、遮罩图层动画的方法 教学 方法 实物演示法、示范演示法、任务驱动法、启发教学法、对比教学发、小组协作 教学 用具 课前准备 　　多媒体网络教室，辅助教学网站，教学课件，学生任务素材。 教师主导活动 学 生 主 体 活 动 教 学 内 容 一、情境导入 【欣赏】：flash动画“龟兔赛跑”动画 (在音乐声中,小鸟在蓝天上飞翔,乌龟在草地上追赶小兔。) 【思考】：打开flash源文件，分析动画文件由几个图层组成？这几个图层里面分别由哪些图片或动画组成？ 【分析】：这个比较复杂的动画，实际上是由5个图层组成：声音层、背景层、小鸟层、乌龟层、兔子层。其中 二、新课讲授： 出示课题：第3节 制作flash动画 3 层 3.1图层 【讲解】：图层相当于透明的纸，可以将多个简单的动画、静止图片等分别制作在不同图层，再将这些图层重叠就变成了复杂的动画。除此之外，在图层中还可以存放声音信息，能使制作出来的动画达到绘声绘色的效果。 【演示】：建立图层：单击时间轴面板左下方的“插入图层”按钮，即在选定图层的上方产生一个新图层。 调节图层：可以根据制作的需要，直接拖动各图层，将图层调整到上下合适的位置。 【探究学习】： (1)在Fash中探究添加图层、删除图层、修改图层名、调整图层位置等操作。 (2)在Fash中探究添加声音层、设置声音层属性等操作。 (3)利用教学光盘提供的素材制作“龟兔赛跑”动画。 板书：3.2 引导层 【讲解】“龟兔赛跑”动画中的小鸟是沿直线飞翔的,若添加引导层，则小鸟可以沿引导曲线飞翔。 【演示】先选定小鸟层，单击“添加动画引导层”按钮，在小鸟层上面增加“引导层”，在“引导层”的第1关键帧用“铅笔工具”画出引导曲线(作为小鸟移动的路径)；选定小鸟层的开始关键帧，拖动小鸟使它的中心点与路径起点重合；选定小鸟层的结束关键帧,拖动小鸟使它的中心点与路径终点重合。 【探究学习】： (1)右击某图层，单击快捷莱单中的“属性…”命令，出现“图层属性”对话框。在对话框中分析和探索“类型”选项的作用 (2)修改“龟兔赛跑”动画,使小鸟在天空中飞翔的路径为曲线。 板书：3.3遮罩层 【讲解】：Flash中还有一种不透明的特殊图层，叫作遮罩层。遮罩层仅对它下面设置为“被遮罩”的图层起作用。如果在遮罩层上涂上色块，则色块的部分会变得透明，利用这个原理可以制作出特殊的动画。 【实践学习】：制作 “拉幕”动画：红色的幕布徐徐向两边拉开，出现“龟兔赛跑”动画的片头。 【分析】：“拉幕”动画是在背景图层上面加一个遮罩层,此遮罩层是屏幕中央的一个纵向细长矩形色块，不断向两面加宽,最后矩形色块充满整个背景。 方法步骤： 1建立元件。 利用收集并加工后的乌龟和小兔图片，建立“兔”和“龟”两个图形元件。 2、制作背景层。 (1)在属性面板上将舞台的背景设置成红色。 (2)用“矩形工具”画一个绿色的矩形将红色的舞台盖住,使片头的背景色变成绿色。 (3)将库中的“兔”和“龟”图形元件拖动到舞台,再用“文本工具”写上“龟兔赛跑”文字。 (4)插入帧使背景层增加到50帧。 3、制作遮罩层。 (1)在背景层上新建一个图层,右击新图层将图层属性设置为“遮罩层”，背景层设置为“被遮罩”。 (2)在遮罩层的开始关键用“矩形工具”任意色在中央画一个向细长的矩形。 (3)在第50帧上插入关键帧,在第50帧上用“任意变形工具”将原来细长的矩形变宽，直至盖住背景，再生成“形状补间”动画。 (4)进入背景层，插入使背景层增加到60帧。 4、调试并保存动画 三、课堂小结 【探究学习】： （1）思考问题。 ①拉幕动画中的背景层为什么要比遮罩层多10帧？ ②拉幕动画中的舞台背景为什么要设置成红色? (2)探究遮罩层。 ①在Flash中插入2个图层，上层画1个任意色的圆，下层画背景图,按ctrl+enter键后观察效果。 ②将上图层设置为遮罩层，下图层设置为被遮罩层，后按ctrl+enter键后观察效果。 ③在遮罩层上制作圆做水平移动的动画，添加被遮罩的帧数使之与上面遮罩层的帧数相同按ctrl+enter键后观察效果。 (3)完善龟兔赛跑动画，使动画分为三段：首先是拉幕动画出现龟兔赛跑片头；其次是龟兔赛跑动画；最后是“谢谢观看!”字幕。 (4)多位同学合作完成主题动画：先规划，再分工制作元件，最后将各元件组合成动画。

学生欣赏动画 学生启动软件，并打开flash文件 学生观察比较分析 学生倾听讲解，了解图层含义和作用 学生观看教师演示， 实践学习建立图层，并调整图层位置的方法 学生尝试操作，小组协作完成学习任务 学生倾听讲解，观看教师演示操作，制作引层层曲线，并测试播放 学生实践探究学习 学生倾听讲解，了解遮罩层含义和制作遮罩层时注意事项 师生共同分析 小组合作，互相协作完成实践学习任务 小组合作，互相协作完成实践学习任务 板 书 设 计 第3节 制作flash动画 3层 3.1图层 建立图层：单击时间轴面板左下方的“插入图层”按钮，即在选定图层的上方产生一个新图层。 3.2引导图层 3.3遮罩图层 教后 札记 第 1 页 共 5 页

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