学习一套完整的24节气知识体系

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有机会向学校申请社会实践学时

*在学校允许开展小组活动的前提下，初中学生若参加线下实践活动，则有机会向学校申请社会实践学时。

Part 2：课程结构

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线下活动：24节气实验室

以“生活教育”为载体，针对24节气特点，组织学生在自然生活与学习中感知周边世界 ，把自然学习融入课堂体系，不断通过趣味实验去激发学生对于24节气的兴趣，不断挖掘学生的观察、测量、合作、探究等能力，并让学生能切实感受到24节气的存在和现实意义。

如：小满时节，组织孩子进行观察和记录小麦的生长过程，并分析小满时节为何适宜小麦快速出芽长苗等实验活动。

线下课程在节气前后的周末开展（遇考试等特殊情况，视具体情况而定） （线下活动部分会产生一定的费用，不同的活动费用不同，具体情况依据现实而定）

2

社群课程：24篇24节气知识讲解

24节气故事会

7大知识板块，多维度深入解读

课程围绕节气简介、农事活动、节气人文风俗、节气古诗词、时令美景等7大维度展开教学，从宏观到微观、由里及外、层层递进，让学生更全面、深刻的认识理解24节气，全方位培养孩子的思辨能力和全局思考能力。

24节气手作坊

72个手作活动，发掘更多可能性

针对不同节气的特性、特点，为学生打造手工作活动，包含但不仅限于传统的美工、食育、习俗等活动层面，尽可能发掘孩子的更多可能性，同时针对不同年龄段的学生提供三种不同的手工活动方案，并在课后将作品统一展示，且给予优秀作品奖励。

如：大暑节气期间，以梅雨时节为出发点，在引导孩子学习完一系列节气课程后，引导学生运用所学各类云的特征去手绘一副云图绘本。

Part 3.：24节气实验成果展示

小寒-蒜与醋的相遇 沈子琪-二年级

立夏-制作温度带地球仪 罗一铭 -七年级

惊蛰-制作水果电池 沈子琪-二年级

春分-鸡蛋为什么能竖起来 瑶瑶-一年级

芒种-芒种到，芒种稻 段启迪-六年级

秋分-为什么月亮不总是圆的郁思源-六年级

春分-鸡蛋为什么能竖起来 沈豆豆-六年级

学生手工作品展示

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ON SALE

Part 4：家长好评

谢谢老师们的耐心指导，看到腊八蒜变色成果后，小朋友很兴奋，家长也一起涨知识了~

孩子根据实验步骤制作的腊八蒜

我们去年就是做这个实验获得科创比赛二等奖的，小朋友印象特别深刻，一部分生蛋熟蛋的区别，另一部分蛋用盐、米、豆子、红枣来固定。这次看到老师的春分立蛋，思路更加开阔了，真的很感激老师发起这样的活动，谢谢！

我们小朋友现在已经非常习惯参加每次的实验了，还会追问我要填写学习单，孩子这一学年一直贯穿了24节气课程，加上你们推出的实验，真的是很兴趣。

报名详情

【适合人群】：5-15岁

【授课人数】：不限

【报名说明】：本次活动线上学习全程免费，线下活动会产生一定的费用，具体情况依据现实而定。

【授课安排】：24场线下实验课（收费活动，自愿报名参加） + 24节主题知识解析（免费学习）+ 72节主题动手作课程（任选其一，线上学习，自主完成）

【授课时间】：1月1日开课

【报名方式】：扫码入群

如若群加满添加“小易老师”入群

添加小易老师，获取更多活动资源

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