2020下半年教师资格证考试真题及答案:初中地理(已更新) |
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(1)教学目标: ①学生能够知道“亚细亚”与“欧罗巴”大陆的名称的由来,能够利用地图说出亚洲和欧洲的纬度位置和海陆位置。 ②学生通过阅读地图,读出亚洲和欧洲的地理位置,提升阅读地图的基本能力。 ③培养对区域地理的学习兴趣,能够形成良好的地理学习习惯。 (2)教学过程: ①导入新课。 通过视频导入的方式,请学生先看一段视频,视频中呈现有关于亚洲的视频资料,如长城、日本富士山、沙漠中的阿拉伯人、喜马拉雅山脉。请学生猜一猜视频中展现的景观都在什么地方。导入到亚洲的学习。 【设计意图】通过视频的方式能够激发学生学习的积极性,能够给学生强烈的感观刺激,有利于烘托课堂气氛,让学生迅速融入课堂情境。 ②新课讲授 【教师活动】通过阅读图6-1亚欧大陆轮廓图,指导学生找到南北半球和东西半球的分界线。请学生回答。 【学生活动】学生自由回答。南北半球的分界线――赤道;东西半球的分界线――西经20度~东经160度。 【教师活动】通过阅读教材,提问“亚细亚”和“欧罗巴”的含义。 【学生活动】古代生活在地中海东岸的人们,把居住地以东的地方称为“亚细亚”,以西的地方称“欧罗巴”。后来,“亚细亚”和“欧罗巴”,所指的范围不断扩大,分别成为亚、欧两大洲的名称。亚洲和欧洲的大陆部分连在一起,合称亚欧大陆,是世界上最大的大陆。 【教师活动】学生通过阅读图6-1亚欧大陆轮廓图,亚洲的地理位置如何呢?分小组讨论分享,然后师生共同总结。 【学生活动】经纬度位置: 北部深入北极圈内,南部延伸到赤道以南。 纬度范围:南纬10度~北纬80度之间。 经度范围:东经25度~西经170度之间。 半球位置:主要位于北半球和东半球。 海陆位置:亚洲东、北、南三面分别濒临太平洋北冰洋和印度洋,西与欧洲相连,西南与非洲为邻,东隔白令海峡与北美洲相望,是世界第一大洲。 【教师活动】我们通过对亚洲的学习,直到认识一个大洲的地理位置应该从经纬度位置、半球位置、海陆位置三个方面来说明。 【设计意图】地图法是地理学科的第二语言,在教学过程中发挥着至关重要的作用。有利于学生理解和掌握地理知识,提高课堂效率。 ③小结作业 【教师活动】教师引导学生回顾本节课所学的主要内容,通过相互交流分享观点: 本节课我们重点掌握了如何利用地图去分析某一大洲的地理位置,即从经纬度位置、半球位置、海陆位置三个方面来分析。了解了亚洲的地理位置特点。 【设计意图】通过对本节课的知识进行最后的归纳和梳理,能让学生对本节课的知识又一个更加系统全面的认识。 【教师活动】作业:课后请同学们利用学习亚洲地理位置特点的方法,尝试分析一下欧洲的地理位置特点是什么? 【设计意图】课堂学习的结束,并不是知识学习的结束,应该以此为起点激发学生的学习兴趣,通过这样的作业设计,能激发学生课后学习的积极性。 |
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