这里的72本书，涵盖了中小学阶段所有课内外阅读的建议，根据《义务教育语文课程标准》（2011年版）、《普通高中语文课程标准》（2017年版）以及“部编本”教材“名著导读”专栏中包含的书目整理如下。

1～9年级：22本（含“部编本”中的3本）；10～12年级：50本。

（相关阅读：高中语文资源）

1~9年级

（22本，含“部编本”中的3本）

《义务教育语文课程标准》要求学生9年课外阅读总量达到400万字以上，阅读材料包括适合学生阅读的各类图书和报刊。其中明确提到书名或作者作品的有19本：

安徒生童话

格林童话

叶圣陶《稻草人》

张天翼《宝葫芦的秘密》

《伊索寓言》

鲁迅《朝花夕拾》

冰心《繁星·春水》

《艾青诗选》

《革命烈士诗抄》

吴承恩《西游记》

施耐庵《水浒》

老舍《骆驼祥子》

罗广斌、杨益言《红岩》

笛福《鲁滨逊漂流记》

斯威夫特《格列佛游记》

夏洛蒂·勃朗特《简·爱》

高尔基《童年》

奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》

儒勒·凡尔纳系列科幻小说

除以上重复的外，“部编本”教材中还明确提到以下3本：

《红星照耀中国》

《昆虫记》

《傅雷家书》

《义务教育语文课程标准》对其他阅读的内容进行了如下规定：

中国古今寓言

成语故事

神话故事

中外历史故事

各民族民间故事

中外童谣

儿童诗歌

各类历史、文化读物及传记

介绍自然科学与社会科学常识的普及性读物

10~12年级（50本）

《普通高中语文课程标准》（2017年版）规定，高中阶段要求学生在课内外加强阅读，培养阅读的兴趣和习惯，提升阅读品位，掌握阅读方法，提高阅读能力，让学生在阅读中拓宽视野，领略人类社会气象与文化，体验中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，提高语言文字运用能力与思想文化修养，丰富精神世界。

其中明确提到书名或作者作品的有50本。

《论语》

《孟子》

《老子》

《庄子》

《史记》

毛泽东诗词

郭沫若诗歌

戴望舒诗歌

艾青诗歌

臧克家诗歌

贺敬之诗歌

郭小川诗歌

海涅诗歌

普希金诗歌

惠特曼诗歌

泰戈尔诗歌

罗贯中《三国演义》

曹雪芹《红楼梦》

吴敬梓《儒林外史》

鲁迅《呐喊》

鲁迅《彷徨》

茅盾《子夜》

巴金《家》

老舍《四世同堂》

沈从文《边城》

周立波《暴风骤雨》

路遥《平凡的世界》

塞万提斯《堂吉诃德》

雨果《悲惨世界》

巴尔扎克《欧也妮 · 葛朗台》

狄更斯《大卫 · 科波菲尔》

列夫 · 托尔斯泰《战争与和平》

罗曼 · 罗兰《约翰·克利斯朵夫》

海明威《老人与海》

莫泊桑短篇小说

契诃夫短篇小说

欧 · 亨利短篇小说

鲁迅杂文

朱自清散文

叶圣陶散文

关汉卿《窦娥冤》

王实甫《西厢记》

汤显祖《牡丹亭》

郭沫若《屈原》

曹禺《雷雨》

老舍《茶馆》

莎士比亚《哈姆雷特》

吕叔湘《语文常谈》

朱光潜《谈美书简》

爱克曼《歌德谈话录》

《普通高中语文课程标准》对其他阅读的内容进行了如下规定：

当代文学作品，包括反映中国革命与社会主义先进文化的作品

科学与人文方面的各类读物