摘要：随着新课程改革的推进，初中教育模式逐渐发生改变，将传统的教育理念进行升华，注重学生的自主能力，让学生关注自然生活，体会现代社会的发展，提升学生们的综合能力。初中阶段，学生正是身心发育的关键时期，特别开展综合实践活动，利用各个学科的教学资源，引领学生关心社会与大自然，并通过不同的社会实践活动，增强学生对实际活动的理解，训练学生的核心素质，进而利用综合实践活动提高学生的综合素质。所以，本文将对新课改背景下初中综合实践活动教学问题加以深入探讨，推动初中综合实践活动课堂教学的进一步发展。

关键词：新课改背景;初中;综合实践活动;教学

前言

现阶段，随着国家新课标理念的不断深入，素质教育得以深入推行，学生们越来越意识到了综合实践教育的重要意义，也越来越关注学生的全面发展。因此举办初中综合实验活动也是一个重点内容，可以符合现代教育的发展趋势，通过训练学生的实验能力、大脑能力等，可以全面激活学生的创造力。在这一时期，综合实践课堂的教育过程中，仍存在许多问题，难以充分发挥综合实践教学的作用，在很大程度上制约了学生综合素养的提高。因此，教师应采取合适的教学方法，结合学校的实际情况，开设综合实践活动内容，给学生创造的平台，让学生在综合实践活动中学习到更多。

一、新课改背景下初中综合实践活动教学的意义

（一）提高学生们综合素养

在初中教学阶段，开展综合实践活动教学具有一定的优势，能够帮助学生均衡发展能力，使学生掌握各项实际操作技能，良好的把书本知识加以利用，就能够适应社会的基本技能。综合实践活动教学中，通过组织学生开展大量的综合社会实践活动，以培养学生的动手能力，让学生在实际活动中进行反思，同时学生间可以彼此协助，共同完成社会实践活动，强化学生个性发展，让学生形成良好的动手操作意识，提高学生的自主学习能力，让他们意识到综合实践活动的重要性，同时提高学生们的综合素养。

（二）适应当下社会发展趋势

当下社会发展比较迅速，社会各界对于人才的需求大不相同，而现代教育的开展是促进社会发展的关键。我国全面实施新课程改革，融入现代教学理念，特别是初中教育，将综合实践活动教育进行开展，以实现学生身心发展为目标，引导学生利用各学科的知识，解决综合实践活动中的问题，从动手操作的过程中获得成就感和满足感，激发学生们的实践活动兴趣，让学生具备一定的技能，了解当下社会的发展情形，并且这样的教学活动有助于学生今后发展奠定基础。

（三）促进综合实践活动课程的发展

根据基础教育课程改革纲要，在新课程改革的背景下，基础教育课程改革，针对以往的机械知识，被动的学习方法进行改革，促进学生的思维和解决问题的能力，并提出改善的策略，以促进学生的全面发展。初中开展综合实践活动教学的根本目的，是要改变学生被动接受知识的学习方式，引导学生积极探索生活中的知识，和解决实际的问题，从这样的过程中学习新知识，丰富学生的知识教学，培养学生创新意识和终身学习意识，而且综合实践教学是推动课程改革与发展的需要。

二、新课改背景下初中综合实践活动教学的策略

（一）根据学生的学习需求，制定综合实践活动

学生个性发展是当下中学教学理念的核心内容，是学校指导学生各学科教育的主要目标，其综合实践活动课程亦不例外。老师在进行综合实践活动教育之前，就必须了解学生的实际学习需要，并根据最新的教育理念，提出完善的综合实践活动教育方法，让学生在生活阅历和动手能力方面得到提升，自主探索实践活动中的知识，学会用所学知识解决问题，锻炼学生自主能力，这样才能使综合实践活动更加有意义。教师还要做好一定的引导作用，及时给予学生帮助和指导，让学生顺利参与综合实践活动，体会其中的价值所在。

（二）拓展多样化教学方法，提高学生的兴趣度

在初中实施综合实践活动，依托新课程教育理念，树立良好的教育观念，根据实践活动的目标，以及课程整体的特征，拓展多样化的教学方法，激发学生的参与综合实践活动的热情，让学生融入到活动教学中，鼓励学生之间合作完成，促使学生形成一定的团队意识，从而在综合实践活动中共同成长。可以通过游戏的方式开展，增加综合实践活动的趣味性，营造活跃的教学氛围，运用击鼓传花的游戏，将学生们的斗志进行点燃，使学生全身心投入到活动中，培养学生时间动手能力，以及随机应变的能力，这样的教学活动更能体现新课改的意义。

（三）利用生活教学资源，丰富综合实践活动内容

综合实践活动与学生生活息息相关，将实际生活中的问题进行联系，不再是单一的实践活动，能够有效发挥其中的教育价值。因此，初中综合实践活动教学时，可以利用生活教学资源，组织学生去户外采集输液，观察不同种类的植物，结合季节的变换，让学生进行仔细的观察，收集一些喜欢的植物作为标本，进行收藏和记录，这样可以拓宽学生们的知识面。或者在特殊节日组织学生进行敬老活动，利用课余时间对学校或家庭周围老人关怀，让学生自主制定计划和方案，发挥学生的自主学习能力，使综合实践活动越来越丰富。

三、结语

基于新课改的背景下，综合实践活动课程纳入到中小学必修课，以学生个体经验与活动为核心，让学生在实践活动中，联系自身的生活，了解社会生活，将所学的知识进行运用，充分体现出新课程改革下的自主学习方式，培养学生各方面的能力。综合实践活动教育是对传统中学课程的补充，不同于其他课程，和学生的现实生活相密切联系，对学生未来发展产生了一定的影响，所以进行综合实践活动教育是十分有必要的。所以，怎样在中学更好进行综合实践活动教育，是校长和老师都应该思考的问题，以提高综合实践活动教育的教学品质。

参考文献

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