Tips：百度搜索“上海市初中生综合素质评价系统”，只有网址结尾为edu的才是官方网站，其余为非官方网站。

2、选择“学生登录”

用学生身份证号/学籍号/护照号登录，输入登录密码，拖动滑动后即可登录。

Tips:如果用学生身份证号登录，初始密码为Shedu@身份证号后六位。如果密码忘了，点“不知道密码”，用学生身份证号，点信息验证找回，可以修改密码。

系统填报

初中生综合素质评价系统分为五部分：

● 基本信息与自我介绍

● 品德发展与公民素养

● 修习课程与学业成绩

● 身心健康与艺术素养

● 创新精神与实践能力

1、基本信息与自我介绍

自我介绍和典型事例：

公示完成后基本信息和自我介绍界面：

2、品德发展与公民素养

社会实践活动参与情况包括：

● 社会考察累计课时

● 公益劳动累计课时

● 职业体验累计课时

● 安全实训累计课时

● 社会实践活动获奖情况

●团、队等德育活动

● 雏鹰争章名称

● 国防、民防活动奖项

社会考察累计课时、公益劳动累计课时、职业体验累计课时、安全实训累计课时，学校按照每学期完成相关课时进行记录登记。

1、团、队等德育活动：根据上学期参与的校内外团、队等德育活动选2项填报。

2、社会实践活动获奖情况：如果参加市级、区级、校级社会实践活动获奖，将记录在初中综评系统中。

3、国防、民防活动奖项：如果参加市级、区级、校级社会实践活动获奖，将记录在初中综评系统中。

例如：民防安全达人校园挑战赛、中学生民防知识网络竞赛。

公示完成后品德发展与公民素养界面：

3、修习课程与学业成绩

学校会将学生上学期各学科成绩录入到系统，家长无异议后确认。

公示完成后修习课程与学业成绩界面：

4、身心健康与艺术素养

包含六个部分：

● 国家学生体质健康标准

● 体育比赛

● 体育特长项目

● 艺术活动

● 学生艺术团队名称

● 健康教育活动

公示完成后身心健康与艺术素养界面：

5、创新精神与实践能力

这一块是最重要，且最终能影响名额分配综评面试分值的一块内容。

创新精神与实践能力包含四块内容：

● 探究学习

● 科技活动

● 青少年科学研究院

● 市青少年科学创新实践工作站

探究学习（科学实验或社会考察）报告或创新作品说明界面：

科技活动：

公示完成后科技活动经历与水平界面：

青少年科学研究院：

记录进入区/市青少年科学研究院或市青少年科学创新实践工作站的学生情况，考核情况为是否优秀。

公示完成后参加区、市青少年科学研究院或市青少年科学创新实践工作站界面：

信息确认

每一学期在综评系统填报结束后的一到二周，学生须对已录取的综合素质评价信息数据进行确认。

各类获奖信息及修习课程与学业成绩由学校、区、市级相关部门录入，学生在系统进行确认。

确认前界面：

确认后界面：

确认无误后，点击确认。

确认操作有两种选择：

1、符合实际的作“确认通过”操作

2、不符合实际的作“确认不通过”操作。

探究性学习报告需学生手动确认，其他信息若未在确认期内进行确认操作，则自动默认通过。

探究学习报告等3项为必填项

初中学生综合素质评价严格控制录入信息管理系统的项目总量，学校和学生可根据需要进行填写，其中初中学生必填项为3项，即：

1、综合素质纪实报告中的自我介绍

2、共青团和少先队等德育活动

3、探究学习（科学实验或社会考察）报告或创新作品说明

如何填写自我介绍与典型事例

初中综评系统的流程中，自我介绍、典型事例是最重要的三部分之一，下面童妈就围绕这两个方面，和他们详细说说。

基本信息与自我介绍包含：

▷ 典型事例

▷ 自我介绍

01

典型事例填写注意事项

《上海市初中学生综合素质评价实施办法》中明确：学生毕业前，结合每学期录入的典型事例撰写“自我介绍”，每学期的典型事例一定程度上起到为自我介绍积累素材的作用。

因此每一篇典型事例都非常的重要。

典型事例填写要求：

1、六、七、八年级每一学期都必须填写。

2、填写上一学期一些有代表性的事例，可以是活动参与经历，也可以是有意义的事情。例如上一学期内参与校内外活动、事例，突出自己能力、体验、收获、荣誉。

3、第一段简写活动内容；第二段详写自己参与过程；第三段写受到的启发，反思与成长。

4、概要介绍具体事实，不要泛泛而谈。

5、字数控制在250-300字，不超过300字。

Tips：

▷ 1、不是自我介绍，不用描写自己的性格特征，兴趣爱好特长、外貌长相等。

▷ 2、每学期的典型事例，可以写一些活动经历或者取得的成就。如果有获奖最好写获奖的事例。

▷ 3、主要篇幅聚焦一个突出的重点，不要太分散。

公示完成后基本信息和自我介绍界面

（红框内为典型事例内容）

02

自我介绍填写注意事项

学生每学期需记录典型事例，经学校审阅后录入信息管理系统；学生毕业前，结合每学期录入的典型事例撰写“自我介绍”，经学校审阅后录入信息管理系统。

填写“自我介绍”之前，首先，我们需要明确初中综评系统填写中“自我介绍”有什么作用：

▷ “自我介绍”是初中综评系统的必填材料之一

初中学校给学生综合素质评价评分40分为合格，不满40分不合格；

▷ 关系着重点高中老师对学生的第一印象

如果学生进入市重点高中名额分配综评面试环节，市重点高中将会对学生进行10分值的打分。“自我介绍”是让市重点高中迅速了解该学生特长、爱好和个性特点的最直接方式。

面试过程中高中老师可能从学生的“自我介绍”中挑选感兴趣的内容进行提问，看学生是否跟本校的要求匹配。出彩的“自我介绍”将给高中老师留下好的第一印象。

自我介绍填写要求：

1、仅限九年级学生在第一学期填写。

2、字数控制在450-300字，不超过500字。

3、填写自我介绍不要泛泛而谈。

“自我介绍”主要是列举学生的突出表现典型事例，典型事例应概要介绍具体事实，不要泛泛而谈。

注意！典型事例说明内容主要从三个方面来写：

▷ 社会责任感：可以围绕学生初中时期参加的有意义的社会实践活动或者公益活动等进行阐述；

▷ 生涯发展与才能：将学生的优势或才能与生涯发展、职业规划等相结合展开讲述；

▷ 个性特点和个人爱好：介绍学生的兴趣和爱好，以及在这些方面取得哪些成就和进步，这些兴趣和爱好如何塑就自己个性。

Tips：

▷内容精炼概括：需要对初中前三年的个人学习、生活、发展进行归纳和总结。

▷ 突出重点：社会责任感主要写学生参与的社会实践活动或者公益活动；生涯发展与才能主要写学生的才能、特长与生涯发展、职业规划；个性特点和个人爱好的突出表现，重点介绍自己的兴趣爱好，并在这个方面取得的成绩和进步。

▷ 突出1-2个自身优势：除了前面讲的内容，可以在体育、艺术、科创、社会活动等方面展开。如果有获奖最好写获奖事例，以区级、市级竞赛获奖为佳。返回搜狐，查看更多