一、课程名称

创业基础

Entrepreneurship

二、学分学时

2学分 / 32学时

三、使用主体教材和线上资源

1．主体教材

“互联网+”创业基础，第一版，高等教育出版社，2016年10月，刘丹主编

2．线上资源

创新与创业基础，刘丹，中国大学慕课

https://www.icourse163.org/course/BUPT-1207179805

创业基础，缪小莉，超星学习通

https://mooc1.chaoxing.com/mycourse/teachercourse?moocId=209199724

四、课程属性

专业基础课/必修

五、教学对象

国际经济与贸易专业本科生

六、开课单位

商学院

七、先修课程

管理学

八、教学目标

“创业基础”是一门理论性、政策性、科学性和实践性很强的课程。要遵循教育教学规律，坚持理论讲授与案例分析相结合、小组讨论与角色体验相结合、经验传授与创业实践相结合，把知识传授、思想碰撞和实践体验有机统一起来，调动学生学习的积极性、主动性和创造性，目的是“增强、培养人适应创新、变革的能力”，从而学会在不确定情景下去行动和创造。

教学总目标：

培养创新意识、培养创业精神、传授创业知识、提升创业能力、树立正确价值观融合一体，按照真实创业进程，将知识学习和实践演练融为一体，通过大学生喜闻乐见的表现手法，融入丰富的大学生创业案例，通过项目实战，以参与式、体验式、实践化、讨论式的教学方法，引导学生人人参与，提高创新创业技能和创新思维能力。

教学分目标：

教学目标1：使学生掌握开展创业活动所需要的基本知识。认知创业的基本内涵和创业活动的特殊性，辨证地认识和分析创业者、创业机会、创业资源、创业计划和创业项目。（支撑本专业毕业要求2.1）

教学目标2：使学生具备必要的创业能力。使其能识别被他人忽略的机会、掌握创业资源整合与创业计划撰写的方法，熟悉新企业的开办流程与管理，提高创办和管理企业的综合素质和能力。（支撑本专业毕业要求3.2）

教学目标3：使学生树立科学的创业观。主动适应国家经济社会发展和人的全面发展需求，正确理解创业与职业生涯发展的关系，自觉遵循创业规律，积极投身创业实践。（支撑本专业毕业要求1.1）

教学目标4：培养创新思维，提高实践能力，增强社会责任感，传播正能量。创新创业教育的核心:就是增强、培养人适应创新、变革的能力。（支撑本专业毕业要求1.3）

九、课程教学内容和基本要求

第一章 创新与创业

1. 教学内容

创业的基本概念；创业者的动机与特征；大学生创业现状；创业教育

2. 知识要点

创新创业的概念；创业的动机与特征；创业所需的准备；创业教育的理念与定位

3.重点难点

难点在于理解创业者与企业家概念的区别，创业的实质；重点在理解创业所需的准备。

4.基本要求

理解创新创业概念；了解创业的不同动机与特征；掌握大学生创业所需的准备；理解创业教育的理念与定位。

5. 教学方法

讲授；案例分析与讨论；路演及点评

第二章 “互联网+”创业本质

1. 教学内容

互联网+的本质；互联网+新兴经济模式；传统行业的“互联网+”机会；互联网+创业主体

2. 知识要点

互联网+的本质；互联网+新兴经济模式

3.重点难点

理解创业环境可能给企业创业带来的影响；掌握创业环境的矩阵分析方法。

4.基本要求

理解互联网+的本质；了解”互联网+”带来的新兴经济模式及其特征；理解”互联网+”对传统行业的影响；理解创业主体的种类；了解”互联网+”创业趋势及创业模式。

5. 教学方法

讲授；案例分析与讨论

第三章 “互联网+”商业模式

1. 教学内容

商业模式概述；互联网典型商业模式

2. 知识要点

商业模式的概念；商业模式的关键要素；O2O商业模式、平台商业模式、“工具+社区+变现”模式，免费商业模式，长尾型商业模式和跨届商业模式。

3.重点难点

重点商业模式的关键要素；难点是绘制商业模式精益画布。

4.基本要求

熟悉商业模式的概念；掌握商业模式的关键要素；了解O2O商业模式、平台商业模式、“工具+社区+变现”模式，免费商业模式，长尾型商业模式和跨届商业模式。

5. 教学方法

讲授；案例分析与讨论；路演及点评

第四章 创业机会的识别与开发

1. 教学内容

创业机会概述；创业机会的来源；创业机会识别；创业机会评价；创业机会误区

2. 知识要点

创业机会的定义、形成的三个阶段；不同的创业机会的来源；创业机会识别的概念及影响因素；创业机会评价的概念、评价体系和评价标准；创业机会误区。

3.重点难点

创业机会评价的概念、评价体系和评价标准

4.基本要求

通过本单元的案例研讨，让学生只管感受环境变化中可能存在的创业机遇与威胁，使学生了解创业机会的内涵、来源；掌握创业机会评价工具、评价方法；了解创业机会开发条件与要素；掌握创业机会开发的方法；了解创业机会中的常见误区。

5. 教学方法

讲授；案例分析与讨论；路演及点评

第五章 创业团队

1. 教学内容

创业团队的内涵，创业团队的组建，创业团队的管理

2. 知识要点

创业团队的内涵和常见类型，创业团队的组建程序、管理原则；创始人核心成员的能力与素养；互联网创业团队的特点、人员构成，理解分工原则及常见问题；发现创业团队的常见途径。

3.重点难点

重点是创业团队的组建程序、管理原则。

4.基本要求

了解创业团队的常见类型，掌握创业团队的组建程序、管理原则；了解创世人机核心成员的能力与素养；了解互联网创业团队的特点、人员构成，理解分工原则即常见问题；了解发现创业团队的常见途径。

5. 教学方法

讲授；案例分析与讨论；路演及点评

第六章 产品设计与开发

1. 教学内容

产品的相关概念；以用户为中心的产品设计；产品设计流程；互联网产品的精髓

2. 知识要点

互联网产品的概念、特点；用户体验的概念和要素；互联网产品设计流程

3.重点难点

重点是互联网产品设计流程和互联网产品的精髓；难点是产品分析

4.基本要求

通过本单元的教学，使学生了解互联网产品的概念、特点、生命周期，理解互联网产品的精髓；理解互联网产品设计的理念，掌握互联网产品设计流程。

5. 教学方法

同第一章

第七章 市场运营

1. 教学内容

运营的概念；用户运营的目标和技巧；内容运营的目标和方法；活动运营的目标和过程

2. 知识要点

运营的概念、互联网产品的运营体系、用户运营的目标、方法和技巧；内容运营的目标和方法；活动运营的目标和过程

3.重点难点

重点用户运营方法、内容运营方法及活动运营方法。

4.基本要求

通过本单元的教学，使学生了解产品运营的相关概念；了解产品运营的基本体系，并理解其内涵；掌握用户运营方法、内容运营方法及活动运营方法。

5. 教学方法

讲授；案例分析与讨论；路演及点评

第八章 创业企业的股权结构设计

1. 教学内容

股权结构概述，合伙人股权分配，股权结构设计，实操与演练

2. 知识要点

股权结构的概念；股权结构设计的目标；合伙人股权分配；股权结构设计；实操与演练。

3.重点难点

重点是合伙人股权分配合理化设计原则；难点是理解股权绑定机制设计方法和股权退出机制设计方法；创业公司控制权的保护机制及期权池与期权激励机制；

4.基本要求

理解创业企业股权结构设计的目标；掌握合伙人股权分配合理化设计原则；理解股权绑定机制设计方法和股权退出机制设计方法；掌握创业公司控制权的保护机制及期权池与期权激励机制；了解众筹股权的设计。

5. 教学方法

讲授；案例分析与讨论；路演及点评

第九章 互联网创业企业融资

1. 教学内容

融资准备和过程；创业融资渠道；融资估值；融资过程中的风险

2. 知识要点

融资前的准备；融资过程；融资渠道；不同阶段融资渠道；不同时期的估值；融资过程中的风险

3.重点难点

重点和难点是创业项目的融资估值方法

4.基本要求

了解主要的融资渠道及企业不同阶段的融资渠道；了解融资的基本过程；掌握创业项目的融资估值方法；了解融资过程中的风险。

5. 教学方法

讲授；案例分析与讨论；路演及点评

第十章 商业计划书的撰写与路演

1. 教学内容

商业计划书概述；商业计划书的构成；互联网创业公司的商业计划书；股权众筹商业计划书；商业计划书的撰写；项目路演；上市路演

2. 知识要点

商业计划书的概念；作用；类型；构成；互联网创业公司的商业计划书；股权众筹商业计划书；商业计划书的撰写；项目路演；上市路演

3.重点难点

掌握商业计划书的内容构成及写作方法

4.基本要求

了解商业计划书的构成；掌握商业计划书的重点；掌握商业计划书撰写及展示技巧；了解股权众筹的商业计划书。

5. 教学方法

讲授；项目小组实践；路演及点评

十、课程思政设计

本课程每个章节教学内容设计上都有思政元素的考虑，在案例的选择方面紧扣中国发展的时代脉搏，激发激发学生创造的激情，养成创新思维习惯，具体课程思政设计如下：

1、在理解创业环境、发现创业机会等章节，引导学生将客观认识社会的痛点和需求，将创新创业与国计民生联系起来，发现刚需，在为他人创造价值的基础上实现企业价值和创新价值，激发其需求导向的学习有利于培养其必要的创业能力和专业能力。使学生树立科学的创业观。主动适应国家经济社会发展和人的全面发展需求

2、在商业模式设计、产品设计、营销方案等章节培养创新思维，提高实践能力，增强社会责任感，传播正能量。创新创业教育的核心:就是增强、培养人适应创新、变革的能力。

3、在各章节案例选择上选择那些有家国情怀、有竞争力、责任、有担当企业和企业家作为案例，建立学生自豪感，并在潜移默化中接受思想熏陶。

十一、课程学时安排

第一章2学时

第二章2学时

第三章4学时

第四章4学时

第五章4学时

第六章4学时

第七章2学时

第八章2学时

第九章2学时

第十章6学时

十二、考核方式

创业基础为专业基础课/必修，课程考核方式包括：

1．学习通个人学习记录及平时表现占20%

考察指标包括课堂互动：签到；讨论；测验等

2．小组任务：占40%

1)   商业计划书完成教师评分40%

2)   路演师生评分40%

3)   小组表现组内评分20%

3．闭卷考试40%。

十三、教学参考

1．参考教材

n  孙洪义主编，《创新创业基础》，机械工业出版社，2016

n  李家华，《创业基础》，上海交通大学出版社，2017

n  赵伊川等，《创业基础》，东北财经大学出版社，2013

n  张玉利等，《创业管理（第四版）》，机械工业出版社，2016.7

2．参考资料和文献

n  彼得・德鲁克，《创新与企业家精神》，机械工业出版社，2018版

n  史蒂夫•布兰克，《创业成功范式――硅谷创业教父的忠告》，机械工业出版社，2016.3

n  李笑来，《斯坦福大学创业成长课》，天津人民出版社，2016.4

n  埃里克•莱斯，《精益创业：新创企业的成长思维》，中信出版社，2012.8

n  鲁百年，《创新设计思维：设计思维方法论及实践手册》，清华大学出版社，2015.11

3．网络资源

n  来自冬吴同学会、冬吴相对论、吴晓波频道、喜马拉雅“静说日本”、中央电视台等网络音频、视频资源等。

大纲撰写人：缪小莉

大纲撰写时间：2020年4月