一、设计意图 　　吹画是用嘴或其他工具把滴在纸上的颜料吹散开，显现出千姿百态的图案而组成一幅画的美术形式。这种作画方式操作方便轻松，画面变化无穷，符合孩子好奇，好动的心理特点。从作画的过程来说画面不断变化的过程，实际上也是孩子不断想象创作的过程。在不断联想构思的过程中，孩子的手，眼，脑协调运动思维发散越来越流畅，想象越来越丰富。学"吹画"不但能发挥孩子的想象力，还能激发幼儿对美的熏陶。

　　二、活动目标 　　1.能力目标：尝试用吸管吹画的方法，表现树枝的特征，大胆想象并添画； 　　2.情感目标：幼儿体验吹画过程中的乐趣。

　　三、活动准备 　　学具准备：颜料，卡纸棉签棒，吸管，小勺，纸巾等； 　　教具准备：范画，课件；

　　四、活动过程 　　（一）以春天为主题，谈话引出课题； 　　提问幼儿春天来了，有什么变化； 　　（二）教师出示课件，让幼儿欣赏吹画作品，引起幼儿对吹画的乐趣，引导幼儿观察形状，颜色； 　　1.老师通过视频示范作画的过程； 　　2.幼儿尝试吹画； 　　3.教师指导吹画树枝的方法； 　　4.幼儿自由作画，教师巡回指导； 　　（三）引导幼儿欣赏吹画作品，鼓励幼儿互相评价 　　先让幼儿自评、互评、老师评。