关注学生的“情感”

让学生学得主动、生动、灵动，有真情、真趣、真意，让学生的生命充满生机与活力，真正确立学生在学习活动中的主体地位，不断唤醒学生的主体意识，形成持久的情感内驱力，从而有利于其个体的自我学习、自我发展、自我实现。

建立平等良好的师生关系

良好的师生关系无时无刻不在影响着教育，教师不能受传统的师道尊严观念的影响，盲目自尊，不容许学生有丝毫挑战，并且把自己立在知识灌输者的人设框架里面。这种不平等的师生关系容易导致师生间的疏远，甚至对立，从而影响到教师教学目标的实现。因此，教师应该摆脱传统观念的束缚，确立平等、良好的师生关系。教师要学会把自己当成和学生一起学习的组织者与参与者，抛出问题引导他们独立思考、尊重他们说话、思考、做事的权利，尊重学生的自主性和个别差异。只有建立好平等良好的师生关系，才可以使课堂不会成为教师的独角戏，才能调动学生积极性一起使课堂变活。

合理分配小组

在高效课堂模式下，学习的最小单位不再是学生，而是小组。建立学习小组，共同学习，共同进步。可以根据男女生比例分配适中、学生的性格搭配与互补、优势学科与弱势学科的结合、座位安排的合理等原则安排座位，很多学校都在使用优学堂教学管理系统，通过系统的数据统计，看到每个学生的学习情况，方便教师分析。

东方Sky-Docking 助力构建高效课堂

打破传统模式

打破传统理化生实验室地面建设施工方式，是新一代理化生专业实验室及学科教室的最佳解决方案。

助力高效课堂

由于解放教室地面，可根据教学需求，任意组合为实验模式、上课模式、研讨模式等，支持高效课堂的构建。

关于东方

上海东方教具有限公司始于1993年，深耕教育行业近30载，致力于现代教科设备、理化生实验室、教育云平台等产品的研发与生产，是国内最大的教育设备解决方案提供者之一，并曾参与到相关行业的标准制定中。

东方教具拥有行业内一流的专业研发团队，具备 教具品牌Labox莱博士与东方sky-docking等，同时享有多项知识产权。

一直以来，公司坚持“点滴做起，持之以恒”的理念，务实求真，以国家政策为依据，以客户需求为准绳，运用先进的技术与理念，为教学提供更优质的设备与方案支持，致力于为学生、老师、学校提供更安全、更高效、更和谐的教学环境。返回搜狐，查看更多