同样至今影响着刘昶的还有导师的指导方法。在做硕士论文期间，刘昶选择以普里高津的耗散结构理论作为学术逻辑框架，分析法国一家地区电视台的新闻制作过程。论文答辩时，导师直言并不十分了解普里高津的方法论，但对刘昶的学术钻研态度予以充分肯定，认为他比中规中矩写一篇论文的同学更加认真，加上他的论文问题意识清晰、研究逻辑合理、理论自洽也比较好。通过论文答辩，刘昶明白了一个道理，学业导师未必完全需要懂得学生研究的内容，但对学生选题的问题意识、包括文献梳理和评述在内的前期准备、方法论和研究方法、研究逻辑和理论自洽等能够作出基本的判断。这些认识同样影响刘昶回国后的教学。

总结自己对留学生活的体会，刘昶将其概括为“学习的生活，生活的学习”。“一方面，在学术研究的过程中获得了知识的增长；另一方面，在国外的日常生活中开阔了视野。”刘昶这样说。回国后，Glocalization（全球本土化）拓展了刘昶的视野表达，使他受益颇丰。他认为，既需要有全球的视野，更需要本土的行动。

留学经历还让刘昶明白了一个道理：现代人在学习、生活和工作中遇到不同的问题是常态，不足为道，重要的在于要培养自己找到问题解决方案的能力。而克服困难，找到有效的办法，莫过于往最坏处着想、朝最好处努力。

刘昶在巴黎通过博士论文答辩后留

回国，继续追寻新闻人的初心

实际上，学习生涯尚未完全结束，刘昶已在法国的电台、电视台开始了新闻人的职业生涯。当时，法国《欧洲时报》希望中国驻法使馆推荐一位负责采访主流社会的记者，招聘条件是中法双语水平俱佳、具有国家公派留学背景的法国新闻传播学博士，刘昶获得了这个难得的机会。在报社从事新闻报道期间，他参与了《欧洲时报》许多重要的采访工作，也因此采访了从法中国家元首、政府首脑等政要，到两国外交、文化、艺术、教育、科技、企业等社会各界名流，再到草根阶层人物等，这些新闻实践既丰富了刘昶的个人职业经历，也为他日后的新闻传播教学工作积累了大量的生动案例。做记者多年，刘昶给自己定下了一条不变的规矩：与采访对象保持平等的关系。

在海外多年，回国报效的想法一直在刘昶心中萦绕，他也始终为实现这个目标而努力着。在已具备新闻传播学理论知识储备和新闻传播实践经验的基础上，他又到法国一家传媒企业担任执行总经理，积累传媒管理经验。至此，对刘昶而言，回国已是“万事俱备，只欠东风”。

2005年金秋时节，“东风”来了。10月的一个周五，他接到中国传媒大学校长亲自打来的电话，邀请他回国任教。喜出望外的他第二天就飞回了北京。校方的诚意加上校长的人格魅力令他当机立断，略经交谈后便表示同意，“保证不会让学校失望，不会让校长失望。”当在法国的友人听到刘昶这个决定后，也为他的努力终于修成了正果而欣喜。的确，对刘昶那一代人而言，放弃国外优渥的生活回国报效的意愿充满着理想主义色彩。

回国后，刘昶经历了从新闻传播业界到学界转变的过程，鉴于直截了当的新闻话语和含蓄而具有启发性的学术话语毕竟是两种不同的体系，他的职业转向持续了较长时间。在中国传媒大学执教期间，也有其他名校伸出橄榄枝，但中国传媒大学的善待，尤其是宽容的校园文化氛围让他坚定不移。事实上，从考上出国研究生的第一天起，刘昶对母校的感情就不曾改变，即使身在海外，他也一直为加强母校同欧洲大学的校际交流与合作而尽力。

刘昶一直认为，机会是留给有准备的人的。“当你确定目标并为之不懈努力，或许就会等到机会出现。道阻且长，行则将至。等到机会出现，而你却没准备好，就不能怪命运不公了。”刘昶为自己的职业规划付出了经年的努力，在机会出现时毫不犹豫地抓住，这可以视作海外多年学习、工作和生活历练而成的一种能力，对于年轻人而言也是很好的启迪。

法国文化教育骑士勋章颁授仪式现场

丰硕的成就，不变的坚守

一分耕耘一分收获。回国后，刘昶不断收获着成果。

2011年，由于在学术方面的建树和在国际新闻交流方面的贡献，法国政府授予刘昶文化教育骑士勋章，这是法国文化教育领域最高级别的荣誉，用以表彰世界范围内，在文化教育发展和国际合作方面作出重要贡献、具有杰出成就的法国人和外国人士。在国际交流方面，刘昶为学校与欧洲许多一流的新闻传播学高校和科学研究机构建立合作关系作出了重要贡献；他担任了法国顶级传播学刊物《赫尔默斯》（HERMES）的国际编委，并成为其中两卷的联合主编；他应邀参与组织了数年的中法新闻交流计划，并带领中国多家媒体负责人赴法访学；他担任法国著名新闻传播高校的客座教授，促成了两国教授互换交流机制；他在邀请国外专家学者来华为国内学界和业界分享专业经验和学识的同时，也频频带领学校师生参加国际重要的专业交流活动。对于中国新闻传播学界和业界如何更好地对外交流与合作，刘昶的体会是，走出国门固然日渐容易，但国际交流前做好充分的准备，知己知彼，才能使效果最优化。

中国传媒大学则以他和时任中国新闻社社长郭招金的名义，成功申请了世界华语传媒研究的博士点。在刘昶担任中国传媒大学新闻传播学部副学部长兼新闻学院院长期间，中国传媒大学新闻学院率先通过了我国第一家最高级别的本科专业认证。2014年，刘昶全程参与和主导创建了我国高校第一个，也是迄今唯一的新闻学本科数据新闻报道专业（方向）。谈到数新专业的办学目标，刘昶坚定地认为，要培养懂数据的新闻人。

对于当下大学生深造与就业的方向选择，刘昶结合自身经历提出了建议：要先了解自己。在刘昶看来，每个学习阶段的努力目标应该是不一样的。大学本科学习阶段，在修满学分的同时，最好能根据学校开设的课程并结合自己的学术旨趣，初步搭建知识的框架；进入研究生阶段，则需进一步明确自己的学术志向，不断充实完善、深化和拓展知识结构。至于择业考虑，刘昶认为应充分认识自己的优势和短板再做选择，才更具针对性。（作者 郭疆卉 系清华大学社会科学学院在读本科生）

来源：《神州学人》（2022年第9期）

作者：郭疆卉返回搜狐，查看更多