做课件资源是最辛苦的了，你还在寻找一年级数学下册分类与整理ppt吗？下面是21世纪教育网小编精选一年级数学下册分类与整理ppt精品资料，本站还有更多的，可自行进行搜索下载使用。 一年级数学下册分类与整理ppt(12篇) 序号 资料标题 下载地址 1 人教版数学一年级下册课件 3 分类与整理(共34张PPT) 下载 2 人教版数学一年级下册 3.分类与整理 （教案） 下载 3 人教版数学一年级下册 3.分类与整理教案 下载 4 人教版数学一年级下册 3.分类与整理教案 下载 5 人教版数学一年级下册 3.分类与整理 教案 下载 6 人教版数学一年级下册 3.分类与整理教案 下载 7 人教版数学一年级下册 3.分类与整理 （教案） 下载 8 人教版数学一年级下册 3.分类与整理 （教案） 下载 9 人教版数学一年级下册 3.分类与整理 （教案） 下载 10 人教版数学一年级下册 3.分类与整理 课件 (共9张PPT) 下载 11 西南师大版一年级数学下册八 分类与整理 教案 下载 12 《分类与整理》课件一年级下册数学西师大版(共38张PPT) 下载 篇1：人教版数学一年级下册课件 3 分类与整理(共34张PPT)人教版数学一年级下册课件 3 分类与整理(共34张PPT)资料可供全国地区适用。大致详情：(共34张PPT)分类与整理（第一课时）整理前的书架整理后的书架如何知道每种气球有多少个？例题有这么多气球，可以怎样分类呢？30你能用自己喜欢的方法，把分类和计数的结果清楚地表示出来吗？（可以画一画、写一写，也可以摆一摆。）例题你能用自己喜欢的方法，把分类和计数的结果清楚地表示出来吗？（可以画一画、写一写，也可以摆一摆。）有这么多气球，可以怎样分类呢？30例题30我们可以按形状来分。30我先分一分，再数一数。3个5个4个例题30我边数边画。例题哪种气球最多？哪种气球最少？你是怎么知道的？例题345例题30我边数边画。还有不同的表...图片详情：    篇2：人教版数学一年级下册 3.分类与整理 （教案）人教版数学一年级下册 3.分类与整理 （教案）资料可供全国地区适用。大致详情：一年级下册第三单元《分类与整理》教学目标：1、通过具体操作，掌握分类的方法，体会分类的标准不同分类结果也不同。2、尝试运用自己的方式把整理数据的结果记录下来，感受图表的简洁。3、在与实际生活的联系中，体会分类的目的和作用。教学设计：一、情境引入1、课件出示：分类垃圾桶图片。师：垃圾为什么要分类？生：利于垃圾的清理回收和环境保护。通过学生的回答，引出“分类”。出示分类的定义：把同类的东西放在一起就叫做分类。师：生活中你还在哪儿看到过“分类”的情景。生：超市货架、水果超市，餐厅菜单等。2、课件出示：两个书架的图片师：你喜欢哪个书架？生：整理后的书架。师问：如果要看...图片详情：  篇3：人教版数学一年级下册 3.分类与整理教案人教版数学一年级下册 3.分类与整理教案资料可供全国地区适用。大致详情：谈谈尊重学生个性，主动参与的实践探索—以一年级数学 分类与整理 为例新课程改革首要的目标是“以人为本”，教育要促进学生全面发展，要真正把学生看作“主体”，不能把课堂只当成知识传递的殿堂，更应注重学生素养，关注每一位学生的情感、态度和能力的发展”，把课堂变成人性培育的殿堂。笔者以一年级数学下册 分类与整理 一课为例，谈谈如何应用101教育PPT引导学生有操作感知到理论思考，培养学生动手操作能力和合作意识，积累数学活动经验，完成指定路径展开问题的探索与交流。体会到生活中处处有数学，并养成有条理的生活习惯。教学各环节一、教学环节一 创设情境，导入新课喜羊羊和同学们互相打招呼问好（出示情...图片详情： 篇4：人教版数学一年级下册 3.分类与整理教案人教版数学一年级下册 3.分类与整理教案资料可供全国地区适用。大致详情：一年级组集体备课之《分类与整理》一、教学目标：引导学生根据给定的标准进行分类，掌握分类的方法，初步感知分类的意义。经历简单的数据收集和整理过程，能够用自己的方式（文字、图画、表格等）呈现收集的数据。在分类的过程中体验分类结果在单一标准下的一致性和不同标准下的多样性。二、教学重、难点：重点：让学生经历分类的过程，学会按一定标准或自定标准进行分类。难点：使学生体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类方法。三、教学具准备：学具袋（不同的物品）、作业纸、多媒体课件四、教学过程：1.导入新课同学们，你们去过超市吗？超市在你们印象里是什么样的？（生：东西很多）现在老...图片详情： 篇5：人教版数学一年级下册 3.分类与整理 教案人教版数学一年级下册 3.分类与整理 教案资料可供全国地区适用。大致详情：分类与整理教学内容：人教版小学教材一年级下册27-28页“分类与整理”。教学目标：1.在观察、比较、交流的活动中，初步体会分类的含义和方法，感受分类在生活中的作用。2.能按一定的标准，对物品进行整理分类，初步体会对物品进行分类的过程就是寻找事物共同属性的过程。3.初步养成有条理地思考问题的习惯及良好的生活习惯。重难点：经历分类的过程，学会按一定的标准进行分类。教学准备：多媒体课件、图形卡片教学过程：一、谈话导入，创设情境师：李老师想问问，咱们班小朋友都有自己的房间吗？那谁给大家介绍介绍你的房间都有什么呀？生1：我的房间里有…生2：我的房间里有…师：老师听出来了，...图片详情： 篇6：人教版数学一年级下册 3.分类与整理教案人教版数学一年级下册 3.分类与整理教案资料可供全国地区适用。大致详情：新课标人教版一年级数学下册《分类与整理》教学设计一、教材分析分类是一种基本的数学思想。它是根据一定的标准，对事物进行有序划分和组织的过程。分类能力的发展，反映了儿童思维的发展，特别的概括能力的发展水平。在实际生活中，分类思维有着广泛的应用。本单元主要是为了让学生掌握初步的分类方法。先让学生学会按一定标准分类，然后，让学生自己选择不同标准分类，并对分类结果作出简单的整理与分析。二、学情分析一年级学生，年龄小生活经验少，教材将本部分教学内容由原来的一年级上册调整到下册学习，并且在原来只单纯教学分类进行简单数据统计的基础上增加了对数据的整理和用简单统计表表示结果的内容。这时候的学生经过了一...图片详情：   篇7：人教版数学一年级下册 3.分类与整理 （教案）人教版数学一年级下册 3.分类与整理 （教案）资料可供全国地区适用。大致详情：教学内容:人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》一年级上册《分类与整理》。教学目标: 1. 通过分一分的活动，初步感知分类的思想,培养初步的分类能力。 2. 通过操作学会分类的方法，能选择一定的标准对物体进行分类，并对分的物体进行简单的统计。 3.让学生体会到生活到处都有数学，能用学到的知识解决生活中的实际问题。教学重点:通过分一分的活动，初步感知分类的思想,培养初步的分类能力。教学难点：通过操作学会分类的方法，能选择一定的标准对物体进行分类，并对分的物体进行简单的统计。教学过程一、合作交流，探求新知。1、师：老师知道同学们都喜欢去游乐园，今天就带你们去看看好吗？（...图片详情：   篇8：人教版数学一年级下册 3.分类与整理 （教案）人教版数学一年级下册 3.分类与整理 （教案）资料可供全国地区适用。大致详情：分类与整理一、情景引入今天啊，老师给你们带来了一些礼物，快看一看一共有多少件礼物？想一想你是怎么知道的呢？生预想：（1）按大小 3个大的，三个小的，3+3=6，一共6件礼物（2）按颜色 4个蓝色，2个粉色的,4+2=6，一共6件礼物同学们，我有一个疑问，你们看都是想解决一共有几件礼物的问题，你们为什么分法不同呢？生回答，师规范因为看的角度不同。师：其实你们不管是按大小来分还是按颜色分，你们都是在把这些礼物进行分类。今天我就一起来学习分类与整理的有关知识。二、探求新知1、今天老师也遇到了个小困难，想请你们来帮忙，愿意吗？六一儿童节快到了，小朋友们来到了游乐场。有这么多气球，应...图片详情： 篇9：人教版数学一年级下册 3.分类与整理 （教案）人教版数学一年级下册 3.分类与整理 （教案）资料可供全国地区适用。大致详情：重视学生体验，渗透统计思想——《分类与整理》教学设计（一年级）教学目标：1、使学生体会到学习分类的必要性，加强生活与数学的联系。2、使学生经历简单的数据整理过程，能够用自己的方式（文字、图画、表格等）呈现分类的结果，并初步感受图表的简洁性。3、使学生初步体会分类结果在单一标准下的一致性，和不同标准下的多样性。教学重难点：学生学会按不同分类标准进行分类。教具学具准备：学具袋（气球图形卡片）、白纸、水彩笔、胶棒等。教学过程：1、情境引入（出示首府实小阳光大课间的视频片段）活动结束后，同学们把游戏器材收了起来，看看，感觉怎么样？（乱摆的器材图片）如果请你帮忙整理一下，你会怎么...图片详情：  篇10：人教版数学一年级下册 3.分类与整理 课件 (共9张PPT)人教版数学一年级下册 3.分类与整理 课件 (共9张PPT)资料可供全国地区适用。大致详情：(共9张PPT)分类与整理想一想，摆一摆我先分一分，再数一数。按不同的形状分一分，每种气球各有几个？还可以按不同的颜色分一分，每种气球各有几个？不同标准的分类，由于标准的不同，分类的结果也不同。绿色红色黄色3个4个5个艾莎公主看大家讨论的很积极，又给大家送了一个 气球 课后练习作业练习练习211121102938456C2◆28CASTLE有这么多气球，可以怎样分类呢？细D900 华有色00我边数边画。V蓝色红色黄色3900007五石石后石五五E1闪4sid2s...图片详情：    篇11：西南师大版一年级数学下册八 分类与整理 教案西南师大版一年级数学下册八 分类与整理 教案资料可供全国地区适用。大致详情：分类与整理教学内容：教科书第 87页例 1及课堂活动，练习十八第1、2、3题。教学目标：1.经历根据颜色、形状等特点把图形分类的过程,知道分类的标准,掌握对图形进行分类的方法 ,能对图形按一定的标准分类。2.通过自主探究、合作学习 ,感受分类的思想 ,培养学生的观察能力和语言表达能力。3.通过动手分一分等数学活动 ,让学生体验数学学习的快乐 ,激发学习兴趣。教学重点：掌握根据颜色、形状对图形分类的方法。教学难点：对图形分类标准的理解。教学过程：1、 引入新课。师：孩子们平时喜欢逛超市吗？生：喜欢。师：那老师先带你们去逛逛超市。师：接下来我们再去文具店、玩具店、书店逛逛。...图片详情：  篇12：《分类与整理》课件一年级下册数学西师大版(共38张PPT)《分类与整理》课件一年级下册数学西师大版(共38张PPT)资料可供全国地区适用。大致详情：(共38张PPT)分类与整理分类与整理情境导入探究新知把图形分类。1这些图形可以怎样分呢？动手分一分。YX练习返导Y.X小结按颜色分探究新知返回YX（红色）（白色）Y.X小结练习按形状分探究新知返回YX（圆形）（三角形）Y.X小结练习按颜色分：按形状分：还可以……分类要先确定一个标准，例如按颜色……探究新知返回YX小结Y.X练习探究新知返回YXY.X（红圆）（红三角形）（白圆）（白三角形）小结练习按颜色和形状分把下面的人民币分类，并说一说是按什么标准分的。课堂活动CMDS...图片详情：     Tags：一年级,数学,下册,分类,整理
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