数学必修 第一册4.1 函数的奇偶性说课ppt课件 |
您所在的位置:网站首页 › 函数的奇偶性ppt › 数学必修 第一册4.1 函数的奇偶性说课ppt课件 |
函数的奇偶性
【教材分析】 函数奇偶性是函数的又一个重要性质,是函数概念的拓展和深化,奇偶性充分体现了函数图象在研究函数性质的重要性,渗透了探索发现、数形结合、归纳转化等数学思想方法。奇偶性的教学在知识和能力方面对学生的教育起着非常重要的作用,是后续学习幂函数、指数函数、对数函数、三角函数等基本初等函数的基础。因此,在函数的学习中,本节课起着承上启下的重要作用。 【教学目标与核心素养】 1.知识目标:理解、掌握函数奇偶性的概念、图象特征和性质;能够根据定义和图象判断简单函数的奇偶性;能够应用定义证明和解决与函数的奇偶性有关的问题。 2.核心素养目标:通过函数奇偶性概念的学习和简单的应用,体会数形结合、归纳转化等基本的数学思想方法,提高学生的数学运算和直观想象能力。 【教学重难点】 1.函数奇偶性的概念、图象特征和性质; 2.根据定义和图象判断简单函数的奇偶性; 3.用定义证明和解决与函数的奇偶性有关的问题。 【课前准备】 多媒体课件 【教学过程】 一、知识引入 在日常生活中,我们经常会看到一些具有对称性的图片,如美丽的蝴蝶、精彩的剪纸等等。 思考讨论: (1)上列各图,分别是怎样的对称图形? 提示:第1、2图为轴对称图形,第3、4图为中心对称图形. (2)在我们学习的函数中,有些函数的图象也具有对称性,请举出几个这样的函数; 提示:一元二次函数图象(轴对称)、反比例函数图象(中心对称)等等. 例1.画出函数的图象,并观察它的对称性. 解:先列表,然后描点、连线,得到函数图象如图 (3)上例函数的图象是关于原点中心对称的,你能说出函数解析式是怎样体现这个性质的吗? 提示:对于定义域中任一个自变量的取值,都有函数值. 二、新知识 一般地,设函数定义域为. 如果当时,有,且,那么就称函数为奇函数; 如果当时,有,且,那么就称函数为偶函数。 如:函数、等等 注意: ①当函数是奇函数或偶函数时,称函数具有奇偶性。 奇函数图象关于原点中心对称,反之亦然; 偶函数图象关于轴对称,反之亦然。 ②函数具有奇偶性的前提是:定义域关于原点对称; ③若奇函数是在处有定义,则有; ④如果已知了一个函数的奇偶性,那么在研究它的性质时,可以先研究其在非负区间上的性质,然后利用对称性可得在轴另一侧函数的性质. 例2.根据定义,判断下列函数的奇偶性: (1); (2); (3); (4). 解:(1)函数定义域为,对任意,有 ,. 得,所以函数为奇函数. (2)函数定义域为,对任意,有 ,得, 所以函数为偶函数. (3)函数定义域为,对任意,有 ,得, 所以函数为偶函数. (4)函数定义域为,定义域不关于原点对称,所以函数既不是奇函数也不是偶函数. 思考讨论(综合练习) (1)根据定义,判断下列函数的奇偶性: ① ② ③ ④ (2)已知函数是定义在上的奇函数,且当时,. ①求函数的解析式; ②若函数在上单调递增,求实数的取值范围. 提示:(1)①函数有意义,则,即定义域为,有, 此时既有,又有 所以函数既是奇函数又是偶函数. ②函数定义域为, 若,则, 有,,有 若,则, 有,,仍有 所以函数为奇函数. ③函数有意义,则,即定义域为,函数即为 易得 所以函数为奇函数. ④函数定义域为,对任意,有 即 所以函数为奇函数. (2)①函数是定义在上的奇函数,设,则 . 又函数为奇函数,,上式即为 得 所以函数 ②函数在上单调递增,画出函数图象,如图 则,解得 所以实数的取值范围为. 注意: ①奇偶性的定义是判断函数奇偶性的基本方法,某些函数,如果不易直接看出的关系,可以通过验证或来判断函数的奇偶性; ②奇函数如果在处有定义,必有; ③函数在定义域内,如果满足,则函数图象关于直线对称;如果满足,则函数图象关于直线对称. 三、课堂练习 教材P66,练习1、2、3. 四、课后作业 教材P67,习题2-4:A组第1、2、3题. 【教学反思】 分析函数的性质,一般首先考察函数的定义域,然后考察函数的奇偶性等,如果可能,再画出函数的图象,这样函数的其他性质,比如单调性、值域、最值等等,就很容易得到了。所以奇偶性是函数最基本的性质之一,如果函数具备奇偶性,在考察其性质或图象时,就可以只考虑轴一侧的情况,从而事半而功倍。 |
今日新闻 |
推荐新闻 |
CopyRight 2018-2019 办公设备维修网 版权所有 豫ICP备15022753号-3 |