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HI~ 这是红旗出版社推出的新媒体栏目——红旗100事。在这里，我们将跟你一起探讨100个关于红旗出版社和图书的大小故事：选题是怎么产生的？图书制作有什么小知识？编辑日常是怎样的？图书界的奖项有什么来头？……更多有趣有用的图书趣味知识，就在“红旗100事”。

005 三审三校

怎么审？怎么校？

“三审三校”制度是图书、报纸、期刊出版单位内容编辑环节的基本制度。其基本要求是，出版单位在内容编辑环节应由不同人员分别履行初审、复审和终审三道程序，在校对环节应不低于三个校次。

这个制度是在总结新中国出版业发展的基础上制定的一套行之有效的质量管理体系，对于确保图书内容导向正确、提升编校质量、促进出版业的健康发展等发挥了重要作用。

怎么审？

坚持稿件三审责任制度。审稿是编辑工作的中心环节，是一种从出版专业角度，对书稿进行科学分析判断的理性活动。要切实做好初审、复审和终审工作，三个环节缺一不可。三审环节中，任何两个环节的审稿工作不能同时由一人担任。

初审

由具有编辑职称或具备一定条件的助理编辑人员担任（一般为责任编辑），在审读全部稿件的基础上，主要负责从专业的角度对稿件的社会价值和文化学术价值进行审查，把好政治关、知识关、文字关。要写出初审报告，并对稿件提出取舍意见和修改建议。

复审

应由具有正、副编审职称的编辑室主任一级的人员担任。复审应审读全部稿件，并对稿件质量及初审报告提出复审意见，作出总的评价，并解决初审中提出的问题。

终审

应由具有正、副编审职称的社长、总编辑（副社长、副总编辑）或由社长、总编辑指定的具有正、副编审职称的人员担任（非社长、总编辑终审的书稿意见，要经过社长、总编辑审核），根据初、复审意见，主要负责对稿件的内容，包括思想政治倾向、学术质量、社会效果、是否符合党和国家的政策规定等方面做出评价。如果选题涉及国家安全、社会安定等方面内容，属于应当由主管部门转报国务院出版行政部门备案的重大选题、或初审和复审意见不一致的，终审者应通读稿件，在此基础上，对稿件能否采用作出决定。

三审过程中，始终要注意政治和政策性问题，同时切实检查书稿的科学性、艺术性和知识性问题。

怎么校？

校对狭义上指专业校对，是编辑工作的继续。专业校对应对原稿负责，消灭一切排版上的错误。

坚持责任校对制度和三校一读制度。专业校对是出版流程中不可缺少的环节，直接影响图书的质量。出版社应配备足够的具有专业技术职称的专职校对人员，负责专业校对工作。出版社每出一种书，都要指定一名具有专业技术职称的专职校对人员为责任校对，负责校样的文字技术整理工作，监督检查各校次的质量，并负责付印样的通读工作。

一般图书的专业校对应不低于三个校次，重点图书、工具书等，应相应增加校次。

三个校次分别称一校、二校、三校（终校）。

一校

由专职校对人员完成。聘请的社外校对人员，必须具有相应的专业技术职称和丰富的校对经验。

二校

由专职校对人员完成。聘请的社外校对人员，必须具有相应的专业技术职称和丰富的校对经验。

三校

三校（终校）必须由本社有中级以上专业技术职称的专职校对人员担任。

第三次校对后，责任校对应负责校样的文字技术整理工作，，包括核对目录和书眉，检查标题、注释、索引等的顺序，改正笔误和非规范字，综合质疑送交编辑等，并监督、检查各校次的质量。

编辑|徐娅敏 监制|王晓宇

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