1 年龄美国高中留学是9-12年级，相当于国内的初三至高三。国内学生初二毕业至高二在读学生均可申请入读美国高中。国内学生读完初二后可以直接申请入读美国高中9年级，而国内高二在读学生建议申请入读美国高中10年级。太傻留学专家说，一般美国高中留学条件的最低年龄要求为14岁。

2 学术条件美国高中留学条件对于学生在中国的成绩也会予以评估。一般会要求平均分在80分以上。一些好的私立高中，甚至要求学生的成绩在90分以上或者在全年级前10%。因此，学生国内的成绩好坏对于录取会有影响。

3 英语标准化考试美国高中留学条件会要求国际学生提供英语标准化成绩，如：SLEP、TOEFL、IELTS或 SSAT。学校通过英语标准化成绩确定该学生的英语程度，以此来决定该学生是否需要参加ESL语言课程及相应年级和课程的选择。SLEP是专门设计给国际学生去美国中学留学而设立的。这个是对国际学生最基本的英文测验，分数是20分到67分。根据分数将大致分为三个等级，就是初级、中级和高级。大约从20-45分是初级，45-55是中级，56-67是高级。4 推荐信去美国留学生活申请高中会需要学生提供三封推荐信。英语老师，数学老师，班主任或校长各提供一封推荐信。推荐信中需要老师对于学生的在校表现以及各方面情况做出评价和推荐。好的推荐信也是学生能否被美国高中留学条件录取的重要依据。有时候，好的推荐信可以弥补学生学术成绩上的不足。

5 学生自诉申请学生自述(brersonal Statement)一般需要学生自行撰写。可以做一下自我介绍，兴趣爱好介绍，获奖或者课外活动介绍等。有些学校也会有自己设计的问卷调查表格，或者命题小作文让学生填写。这主要是让学校对学生有一个初步的认识。

6 家长申请自诉家长申请自述主要是要求家长介绍一下孩子。可以包括孩子的成长，性格，或认为孩子的优点，发展方向等情况以及自己的职业，家庭情况等。家长自述能让学校了解家长眼中的孩子以及孩子的成长环境。这对以后学校照顾学生会有所帮助。

7学校面试美国高中留学条件申请基本都需要面试。面试一般分为，现场面试，电话面试以及视频面试。现场面试一般需要1小时左右。电话和视频面试一般需要20-30分钟;根据学生面试情况决定面试时间长度。学校通过面试来评估学生的综合能力。8 家庭财力家长需要提供银行的存款证明来担保学生在美国期间的学费。存款证明需要原件，各大银行均可以。一般建议，去美国读高中的家庭存款证明能在人民币100万元左右。美国高中留学条件分为私立高中和公立高中，一般来讲，中国学生只能进入美国私立高中进修。对于美国私立高中全年学费和生活费用总和在20-40万人民币不等。也有一些私立教会学校费用就相对比较便宜些，一年大约在12-18万人民币。

2. 美国研究生申请简历CV非常非常重要，它可以在最短的时间里了解申请者的大概层次，所以CV是继成绩单和GT之后教授看的第一样东西。但一篇好的CV需要靠三年的长期努力和累积(参加第18点)。

3. 找一份专业的美国研究生申请简历CV，不要参考那些牛人教授的，那些太牛了没法比。可以参考美国应届生的CV，用词专业，格式正规。

4. 有了第18条的底子和CV样板，把这些经历罗列上去就OK。注意用词尽量优化。最后最好附上各种活动、奖状、论文发表的照片，大大增加真实性和直观性(如果申的是法学院，更该附上去，让教授觉得你有主张什么都附证据的好习惯)。

5.CV要写得详细且有据可查，比如实习要写上工作单位、地址、电话、上司及联系方式、工作内容、一周工作时间、及离开原因。写获得的奖项要写上举办单位、几个人参加自己是什么位置、指导老师及其联系方式、参赛内容题目、最后页附上奖项照片等等。

6.能造假的都是不重要的。

7.申请材料要注意前后呼应。比如CV里写到发表了一篇论文，然后可以说参见WS，WS里附上论文英文版;或者CV里写到参加了某某专业活动，PS里写自从参加了这个活动之后，我的专业生涯兴趣发生了什么飞跃/变化之类。这样能让你的申请看上去更整体，也更有真实性。

8.如果CV有了很多图片，注意容量压缩，否则网申传不上去。

9.申请的纸张和打印店的选择也很重要。建议用120G的纸，物色一家最好的打印店。彩打简历里的照片、奖状要印得很清晰，看上去很有质感。

通过上面对美国研究生申请简历Curriculum Vitae的解读，相信对于很多计划申请美国研究生的学生可以参考上面的信息来提前做好美国研究生申请简历的准备和规划。

2、如何写CV?

UCB的CV写作指导材料：https://career.berkeley.edu/phds/PhDCV.stm

3、实例分析

以下结合我的CV谈谈一些细节。

大体布局即是如何，至于写些什么，个人根据个人情况调整。一些想对大一大二同学说的话，如果你们学校有申请成功的学长，我的一个建议是把他们的CV拿来看，看什么?看你现在缺什么，知道自己缺什么，你就有时间去规划了，打一场有准备的仗。即便那些不想出国的，也应该如此，看看优秀学长的个人简历，将来不管就业还是考研，都有所准备，而不是等到大四面临毕业时空叹息。

页眉：申请的program以及季度，春季?秋季?申请ID(如果有的话，没有的话写出生日期)。这些信息都是便于小蜜核对，也防止你的CV遗失出了你的申请Package，小蜜好找回。

大家看到了我在助研那一栏写了翻译一本书中的某一章节，为什么这么写?因为这是一本经典著作，凡是做磁性液体研究的，没有人不知道这本书的，大家应该懂我的意思了吧?

那么我是不是真的助研呢?我的指导老师并没有和我说我是他的助研，但是我自己想想，我给老师做的工作可以说是助研，于是我就自己给自己一个名分，呵呵。当然CV上写的工作是实实在在做了的。

论文等相关信息要准确。我不光指在CV上 的要准确，在网上的也要准确。当我在网上搜索我的论文题目时，发现有一篇论文在数据库里作者顺序搞错了，发现之后，马上给数据库机构打了电话，最后改正了 过来。我也不清楚怎么会弄错，所以希望大家有论文的把自己的论文再在网上搜一遍，确保信息准确，这样不会带来不必要的麻烦，没准哪个教授想看你的论文，让 人上网搜呢?

不管是提交电子版的CV，还是纸质版的，签上自己的名字体现一个人的严谨。签名也意味着你在承诺CV中的信息是准确，没有任何虚假的成分。

实用技巧

1、个人陈述、简历以及其他书面材料上都签上自己的大名以及日期，体现一种认真的态度。

2、最好在成绩单和推荐信(如果学校要求邮寄纸质的话，)上贴上自己**的小纸条，比如成绩单上就贴“Official Transcript From XXX University For Mr./Ms XXX”，推荐信上就贴“Recommendation Letter for Mr./Ms XXX”，同样体现严谨。

3、随申请材料写一个Checklist，根据需要写上自己的相关以及寄送了哪些材料(示例)。

4、选择快递服务，首选DHL，性价比还是比较高的。EMS不怎么安全，TNT，UPS，Fedex虽然快捷，但是比较贵。省 钱方案：可以先把所有学校的申请材料统一快递给美国的某位同学，然后让他用平信在美国国内分发;有的学校要求寄送两份成绩单，一份寄送给系里，一份寄送给 研院，这时为了省钱，可以和研院小蜜或者系里小蜜商量，统一寄送到研院或者系里，然后由某一方代转交给另一方，这些都是可行的。

其他

等你决定去某个学校，要I-20时，如果学校不提供快递或者到了某个特定日期才提供快递服务，这时，你可以让研院把I-20 平信寄给美国的某位同学，然后让他快递给你，这样也比较便捷。

然后下面的部分是简历的正文，一般会包括这么几条，education, research experience, working experience, honors and awards, publications, techniques and skills, extracurricular activities, hobbies。这些不是所有的本科生都有，也不是所有的专业都有，不单单是申请研究生院，以后工作申请，博士后申请，基本都是这个路子。

一般本科生，如果是申请实验科学方面的研究生院，基本上上面的几条会有这些，education, research exp, honors and awards, techniques and skills, extracurricular activities, hobbies. 有些孩子比较厉害会有publications，这个我们等会说，这玩意是个大plus(silver bullet有没有!)

一般来说都是先写education。一般没什么好说的，三要素，年份，学位，学校信息。比如这样

2008-current

Bachelor of Black Magic Hogwarts School of Witchcraft and Wizardry, Town of Somewhere Unknown, Scotland

从大学开始列，没人管你高中哪毕业的(555高中躺抢可是我爱你母校!)。

这三要素你怎么颠倒顺序都没问题，但是如果你有超过一条以上，比如你本科一个学校硕士一个学校的情况，你上下的顺序请对齐。

接下来的就是个人选择了，有人得过得奖牛逼就先写奖，有人有文章就先写文章(这种一般我都会羡慕嫉妒得骂他装逼我会随便告诉你吧好吧其实姐当年也有bso挖卡卡).

你说你俩都没有?那就老老实实写research exp和technique and skills。 其实这两部分虽然不如上面俩看着金光闪耀，但是其实是含金量最高的(请脑补严肃的脸～)

等会?你说什么?你research exp也没有???

我说，同学!你这样可不行，你打算申请实验科学(好吧其实就是生物化学和一部分物理好么这事儿我会随便承认么)，你怎么能不去实验室打酱油呢?你去一个礼拜洗两下午瓶子也好啊!什么什么，你嫌弃洗瓶子没有技术含量?好吧，让学姐好好告诉你!

菜鸟级别的本科生，看什么看说的就是你，你!你，就，只，配，洗，瓶，子!

所以请尽情发挥越王勾践文王姬十三(诶我是不是又说错了)的腹黑精神，从洗瓶子做起!然后假以时日成为头牌!

哦走题了。

如果实在没有，又大四，您老毕业论文总敲了个地儿吧，写吧。你都做了些啥，啥样的project什么的。我擦你也别写太详细啊傻瓜，八字儿没一撇的你全写上去对方信不信是其次你泄露现任实验室机密你老板追杀你别找我我五十米从小到大没及格过啊啊啊。。。

research exp的目的是让对方知道，1)你对于真正做研究的实验室的状况至少是了解的，全世界的实验室都是换汤不换药的一个金字塔(当然这里头有胡夫也有估计早刮垮的)，也是换汤不换药的一个大概的流程方式(组会啊journal club啊答辩啊qual啊各种啊);2)你对做研究是有兴趣，是真有兴趣(这点要结合ps)。

然后写research exp的时候不要写太细节，也不要写太长。相信我，没人真正care你到底跑了多少种胶才得到一个好的western。

再就是techniques，这里面的东西也是往往能让你未来老板眼冒绿光说这娃必须归我我要了多少银子我给!必须卖身给我!的一杯毒酒。。。 基本上这里面列出来的是你所掌握的技术。当然不是要你把本科期间做过的所有实验都列上去，主要是列出来你research exp里面你着重做过的老做的还算了解熟悉别人问你大概原理

大概流程你能用英文说明白的(其实有些你只做过一遍的你也能写上去as long as你下次没有人带给你一本说明书你还能做出来知道为毛是毛，你也能写，这种不诚实的事情我教了我觉得有愧疚但是怎么办呢我又想帮你)。

比如某人在某药化实验室混了2年业余科研，相关的技术多少都会一点，比如PAGE, Western Blotting, Co-IP, Fluorescent Microscopy这些，你都可以写。

再比如有人是再有机实验室混的，那就写有机的那些玩意儿，什么无水无氧操作啊，微量反应操作，质谱核磁whatever啊。

要是再什么都没有。 诶，我说你什么好。。。

拉出去打50下然后给我滚回学校找实验室打酱油，RIGHT NOW!!!!!

最后没啥好说的，extracurricular activities 和hobbies，这个基本上其实是为了面试的时候找话题用的，但是就我的经验，prof们都很忙，越洋电话很贵，还有时差，还有science dudes其实都没太多hobbies，所以就是个摆设。写点大众的好了。一样两三个证明你还是个人不是机器就行了。

不该写的别写!(你问我什么不该写?擦，豆瓣上什么楼盖最快的帖子涉及的方面都特马不能写!)。

次奥我不是要写ps么我为毛写了一大篇cv。。。 我本来说两排搞定的，话唠了。。。 诶，中年妇女桑不起啊。。。姐需要静心口服液。。。。

怎样写申请函才能赢得美国教授的心

Dear Prof. Das,

I am applying to KSU (amongst other places) for a Ph.D., and I am very interested in your research areas. I would like to explore the possibility of doing my research with you, with financial support.

(这个自荐信开门见三，没有一句废话，没有一个废字;写这封信的目的，理由，希望得到的帮组，中国学生写的东西总是拐弯抹角，不知所云。、、、、下面需要对你申请进行解释，)

One possible area that would interest me a lot is in applying Tikhonov regularization to your problem in computational neuroscience, since I

understand that neural data can be very noisy, and yet sparse. Alternately, I am also interested in applying evolutionary algorithms to your genetic neural network parameter estimation.

(申请函始终逻辑相通，上下文关系紧密：One possible area。。。。Alternately。。。。。。your problem in computational neuroscience。。。。。your genetic neural network parameter estimation. 另外作者很清楚他说话的对象是谁)

One of my other interests is in parallel processing. Are you considering parallel implementations for any of your optimization/estimation algorithms? (中国学生在写申请函件时候最不喜欢使用的修辞，反问是一个学生带着思考来探求问题，是一个学生睿智的表现，而且这个反问和前面的Parallel processing紧密)

Considering that the projects that you list in your web site would probably be very computationally intensive, that may be a worthwhile strategy to pursue.

I presented a paper entitled "Hybrid Gradient Descent Based Training ofProbabilistic Recurrent Networks" in the International Conference on Neural Networks and Image Processing, Bangalore, last year. It is a reviewed publication. (重要的研究成果，话不在多，在于精，精、精)

If you have available funds, and are interested in my application pleaselet me know soon. (直截了当管人家要钱，美国人不会觉得你丢人的，你左拐右拐还是管人家要钱，会引起反感，但是他用了一个条件句，使得语气变得柔和，更让人可信)

Best Regards

以下是美国大学教授对这封信的评论

My comments: This is a straightforward letter from someone with a

genuine interest in my area . He is an exceptional candidate. He has evinced a keen desire to learn, and already has considerable mastery over my area of research . If I have any funding available, I would definitely try my very BEST to get this person . This person may have an MS degree, while many applicants have only a BS degree.

2. 美国研究生申请简历CV非常非常重要，它可以在最短的时间里了解申请者的大概层次，所以CV是继成绩单和GT之后教授看的第一样东西。但一篇好的CV需要靠三年的长期努力和累积(参加第18点)。

3. 找一份专业的美国研究生申请简历CV，不要参考那些牛人教授的，那些太牛了没法比。可以参考美国应届生的CV，用词专业，格式正规。

4. 有了第18条的底子和CV样板，把这些经历罗列上去就OK。注意用词尽量优化。最后最好附上各种活动、奖状、论文发表的照片，大大增加真实性和直观性(如果申的是法学院，更该附上去，让教授觉得你有主张什么都附证据的好习惯)。

5.CV要写得详细且有据可查，比如实习要写上工作单位、地址、电话、上司及联系方式、工作内容、一周工作时间、及离开原因。写获得的奖项要写上举办单位、几个人参加自己是什么位置、指导老师及其联系方式、参赛内容题目、最后页附上奖项照片等等。

6.能造假的都是不重要的。

7.申请材料要注意前后呼应。比如CV里写到发表了一篇论文，然后可以说参见WS，WS里附上论文英文版;或者CV里写到参加了某某专业活动，PS里写自从参加了这个活动之后，我的专业生涯兴趣发生了什么飞跃/变化之类。这样能让你的申请看上去更整体，也更有真实性。

8.如果CV有了很多图片，注意容量压缩，否则网申传不上去。

9.申请的纸张和打印店的选择也很重要。建议用120G的纸，物色一家最好的打印店。彩打简历里的照片、奖状要印得很清晰，看上去很有质感。

通过上面对美国研究生申请简历Curriculum Vitae的解读，相信对于很多计划申请美国研究生的学生可以参考上面的信息来提前做好美国研究生申请简历的准备和规划。

2、如何写CV?

UCB的CV写作指导材料：https://career.berkeley.edu/phds/PhDCV.stm

3、实例分析

以下结合我的CV谈谈一些细节。

大体布局即是如何，至于写些什么，个人根据个人情况调整。一些想对大一大二同学说的话，如果你们学校有申请成功的学长，我的一个建议是把他们的CV拿来看，看什么?看你现在缺什么，知道自己缺什么，你就有时间去规划了，打一场有准备的仗。即便那些不想出国的，也应该如此，看看优秀学长的个人简历，将来不管就业还是考研，都有所准备，而不是等到大四面临毕业时空叹息。

页眉：申请的program以及季度，春季?秋季?申请ID(如果有的话，没有的话写出生日期)。这些信息都是便于小蜜核对，也防止你的CV遗失出了你的申请Package，小蜜好找回。

大家看到了我在助研那一栏写了翻译一本书中的某一章节，为什么这么写?因为这是一本经典著作，凡是做磁性液体研究的，没有人不知道这本书的，大家应该懂我的意思了吧?

那么我是不是真的助研呢?我的指导老师并没有和我说我是他的助研，但是我自己想想，我给老师做的工作可以说是助研，于是我就自己给自己一个名分，呵呵。当然CV上写的工作是实实在在做了的。

论文等相关信息要准确。我不光指在CV上 的要准确，在网上的也要准确。当我在网上搜索我的论文题目时，发现有一篇论文在数据库里作者顺序搞错了，发现之后，马上给数据库机构打了电话，最后改正了 过来。我也不清楚怎么会弄错，所以希望大家有论文的把自己的论文再在网上搜一遍，确保信息准确，这样不会带来不必要的麻烦，没准哪个教授想看你的论文，让 人上网搜呢?

不管是提交电子版的CV，还是纸质版的，签上自己的名字体现一个人的严谨。签名也意味着你在承诺CV中的信息是准确，没有任何虚假的成分。

实用技巧

1、个人陈述、简历以及其他书面材料上都签上自己的大名以及日期，体现一种认真的态度。

2、最好在成绩单和推荐信(如果学校要求邮寄纸质的话，)上贴上自己**的小纸条，比如成绩单上就贴“Official Transcript From XXX University For Mr./Ms XXX”，推荐信上就贴“Recommendation Letter for Mr./Ms XXX”，同样体现严谨。

3、随申请材料写一个Checklist，根据需要写上自己的相关以及寄送了哪些材料(示例)。

4、选择快递服务，首选DHL，性价比还是比较高的。EMS不怎么安全，TNT，UPS，Fedex虽然快捷，但是比较贵。省 钱方案：可以先把所有学校的申请材料统一快递给美国的某位同学，然后让他用平信在美国国内分发;有的学校要求寄送两份成绩单，一份寄送给系里，一份寄送给 研院，这时为了省钱，可以和研院小蜜或者系里小蜜商量，统一寄送到研院或者系里，然后由某一方代转交给另一方，这些都是可行的。

其他

等你决定去某个学校，要I-20时，如果学校不提供快递或者到了某个特定日期才提供快递服务，这时，你可以让研院把I-20 平信寄给美国的某位同学，然后让他快递给你，这样也比较便捷。

然后下面的部分是简历的正文，一般会包括这么几条，education, research experience, working experience, honors and awards, publications, techniques and skills, extracurricular activities, hobbies。这些不是所有的本科生都有，也不是所有的专业都有，不单单是申请研究生院，以后工作申请，博士后申请，基本都是这个路子。

一般本科生，如果是申请实验科学方面的研究生院，基本上上面的几条会有这些，education, research exp, honors and awards, techniques and skills, extracurricular activities, hobbies. 有些孩子比较厉害会有publications，这个我们等会说，这玩意是个大plus(silver bullet有没有!)

一般来说都是先写education。一般没什么好说的，三要素，年份，学位，学校信息。比如这样

2008-current

Bachelor of Black Magic Hogwarts School of Witchcraft and Wizardry, Town of Somewhere Unknown, Scotland

从大学开始列，没人管你高中哪毕业的(555高中躺抢可是我爱你母校!)。

这三要素你怎么颠倒顺序都没问题，但是如果你有超过一条以上，比如你本科一个学校硕士一个学校的情况，你上下的顺序请对齐。

接下来的就是个人选择了，有人得过得奖牛逼就先写奖，有人有文章就先写文章(这种一般我都会羡慕嫉妒得骂他装逼我会随便告诉你吧好吧其实姐当年也有bso挖卡卡).

你说你俩都没有?那就老老实实写research exp和technique and skills。 其实这两部分虽然不如上面俩看着金光闪耀，但是其实是含金量最高的(请脑补严肃的脸～)

等会?你说什么?你research exp也没有???

我说，同学!你这样可不行，你打算申请实验科学(好吧其实就是生物化学和一部分物理好么这事儿我会随便承认么)，你怎么能不去实验室打酱油呢?你去一个礼拜洗两下午瓶子也好啊!什么什么，你嫌弃洗瓶子没有技术含量?好吧，让学姐好好告诉你!

菜鸟级别的本科生，看什么看说的就是你，你!你，就，只，配，洗，瓶，子!

所以请尽情发挥越王勾践文王姬十三(诶我是不是又说错了)的腹黑精神，从洗瓶子做起!然后假以时日成为头牌!

哦走题了。

如果实在没有，又大四，您老毕业论文总敲了个地儿吧，写吧。你都做了些啥，啥样的project什么的。我擦你也别写太详细啊傻瓜，八字儿没一撇的你全写上去对方信不信是其次你泄露现任实验室机密你老板追杀你别找我我五十米从小到大没及格过啊啊啊。。。

research exp的目的是让对方知道，1)你对于真正做研究的实验室的状况至少是了解的，全世界的实验室都是换汤不换药的一个金字塔(当然这里头有胡夫也有估计早刮垮的)，也是换汤不换药的一个大概的流程方式(组会啊journal club啊答辩啊qual啊各种啊);2)你对做研究是有兴趣，是真有兴趣(这点要结合ps)。

然后写research exp的时候不要写太细节，也不要写太长。相信我，没人真正care你到底跑了多少种胶才得到一个好的western。

再就是techniques，这里面的东西也是往往能让你未来老板眼冒绿光说这娃必须归我我要了多少银子我给!必须卖身给我!的一杯毒酒。。。 基本上这里面列出来的是你所掌握的技术。当然不是要你把本科期间做过的所有实验都列上去，主要是列出来你research exp里面你着重做过的老做的还算了解熟悉别人问你大概原理

大概流程你能用英文说明白的(其实有些你只做过一遍的你也能写上去as long as你下次没有人带给你一本说明书你还能做出来知道为毛是毛，你也能写，这种不诚实的事情我教了我觉得有愧疚但是怎么办呢我又想帮你)。

比如某人在某药化实验室混了2年业余科研，相关的技术多少都会一点，比如PAGE, Western Blotting, Co-IP, Fluorescent Microscopy这些，你都可以写。

再比如有人是再有机实验室混的，那就写有机的那些玩意儿，什么无水无氧操作啊，微量反应操作，质谱核磁whatever啊。

要是再什么都没有。 诶，我说你什么好。。。

拉出去打50下然后给我滚回学校找实验室打酱油，RIGHT NOW!!!!!

最后没啥好说的，extracurricular activities 和hobbies，这个基本上其实是为了面试的时候找话题用的，但是就我的经验，prof们都很忙，越洋电话很贵，还有时差，还有science dudes其实都没太多hobbies，所以就是个摆设。写点大众的好了。一样两三个证明你还是个人不是机器就行了。

不该写的别写!(你问我什么不该写?擦，豆瓣上什么楼盖最快的帖子涉及的方面都特马不能写!)。

次奥我不是要写ps么我为毛写了一大篇cv。。。 我本来说两排搞定的，话唠了。。。 诶，中年妇女桑不起啊。。。姐需要静心口服液。。。。

6月14号下午3点教育学院访学团小学教育专业汇报会在文新223召开。0

8、09级小学教育专业的同学积极参加了汇报会，聆听了到西南大学访学的两位小教专业同学的汇报。在会上，到场同学认真聆听访学成果，并积极提问和讨论，在场气氛高荡起伏，热闹非凡。

汇报会上，两位同学主要介绍了西南大学悠久的历史和优良的学习氛围、西南大学教育学院的专业设置、学制特色等，并结合汇报会的专业特色，介绍了西南大学小学教育专业的课程设置、人才培养模式、实践活动等，并向在场同学提出了一些关于提高自身专业素质的建议，把访学的所见、所闻、所思、所悟都与同学们分享交流，切切实实做到把访学的成果传到每位同学的身边。

通过这次访学，我感受到特色文化在学校得到彰显，学校文化的内涵处处可见，长达8天的参观与交流，现就我所见所闻总结如下：本次访学我们欣赏了“领雁工程”的累累硕果，其实就是特色文化大餐:管理者的哲学文化;“平民”教育文化(名人文化);养成教育文化;“牛”文化;三益(三味)文化;学本式课堂模式文化;“凤”文化(精品文化);“绿色”文化;阳光.5S文化等等。下面选择其中的一部分谈谈本次访学我对这些文化的理解与感悟。

领雁工程

11月24日上午，我们聆听了重庆市领雁办公室李协良老师关于领雁工程的理念、任务推进策略与评估的报告，领雁工程就是一个“引智”工程，一个“造血”工程，一个“民心”工程。教育是最大的民生。教育促进文明进步，惠及子孙万代!而我们的民生在哪儿呢?那就是如何看待后进生?公平地对待每一个孩子，给每个孩子以平等发展的机会。让优质教育进入寻常干百姓家!而新的学习理念就要“心随课动，课随心动”，教师导学—学生：想学—乐学—会学;突出三中心：“人”中心;“学”中心;“生”中心;要充分的认识学生，相信学生，依靠学生，发展学生;要充分的利用儿童的两大天性：好奇，希望展示与表扬。认识人的遗忘曲线：忘性总比记性好;最近发展区：学比你稍微好一点点的人，并超过他。人生需具有三宝：自信心、责任心、好习惯，无论是做人，还是教育学生都应有此三宝。

而就环境文化建设方面对我们而言，更需要明晰办学理念，优化育人环境;语言符号要体现：方向性、激励性、民主性。办学理念，校训、校风、教风、学风等，语言要言简意赅，符合中小学生的用语风格;图形符号(雕塑、校徽、校旗、班牌等)，要体现学校文化特点，图案简洁，符合中小学生审美特点;文化走廊(橱窗、宣传栏)：符合中小学生用语特点，力求有兴趣，能启智、爽口、易记、实用;校园美化：布局合理、整洁、美观，符合中小学生审美情趣，富有教育意义;校园绿化：栽种有序，三季有花，四季常绿，赏心悦目;强调学校要成为学生喜爱之地：有可读之物，有可玩之器。

就学校特色建设方面提出了中肯的建议和要求，规划设计：考虑学校传统、现有资源及周边人文自然因素;有针对性和可行性;适宜大多数师生参与;编有校本教材或乡土资料，有针对性的教学目标、策略和方法，融入了教育教学中的各个环节;在校园中形成了相关具象的语言符号和图形符号;围绕特色开设了相关活动课程，大多数学生培养出体现学校特色的兴趣或特长，有一定影响力的特长项目。

管理者的哲学文化

下午，我们听了江北区教师进修学院李大圣院长关于教育者的文化视野与育人哲学的报告，李院长的报告更像是一场精彩绝伦、畅快淋漓的哲学文化演讲。她指出当前的许多教育大多是在成人的世界里、概念里培养孩子，儿童就是装在套子里人而已。过高的期望，带来孩子的无望;过度的保护，带来孩子的无能;过分的溺爱，带来孩子的无情;过多的干涉，带来孩子的无奈;过多的指责，带来孩子的无措。教育的力量之源是什么呢?李大圣院长把“孩子”比喻为“种子”，把“学校”比喻为“文化土壤”，引出了文化土壤是教育的力量之源。教育是文化的产物，有什么样的土壤就有什么样的文化结果。李院长引用伊顿公学校长威廉.约翰逊.科里的一段话“进一所好学校，最需要学到的不是知识，而是艺术与习惯:专心致志的习惯，表达意见的艺术，表示在一瞬间注意到一项新的学术动向的艺术，迅速了解他人思想的艺术，重视细微差别的习惯，准时完成工作的习惯，以及要学会判断，学会鉴别，增强精神上的勇敢无畏，并保持头脑清醒。”以此引入全人发展的基本目标，即心智的培养、以事实和逻辑证据为基础的客观性、说理的法则而非权力的法则、广阔的个人自由幅度。听她的报告，还让我体会到：万千条理由都抵不过心动的感觉;作为教育者，不可雄心万丈，却躺在床上;穿得烂一点，但精神要好一点;想成为什么就先装成什么，久之必成。

“平民”教育文化(名人文化)

11月25日上午，我们参观了北碚区晏阳初初级中学，该校以名人晏阳初的平民文化为基础发展了特色学校文化。(1943年，晏阳初曾和杜威、爱因斯坦一起被评为现代世界具有革命性贡献为人)该校有着深厚的文化底蕴，尤其是大课间活动更是丰富多彩，着装整齐，带器材，出入有序无声，师生齐上阵。学校的2+2课程即两项特长加两项技能，让学生在学校都能找到属于自己的一片天地，发挥学生所长，学校更是充分利用并发挥了“豆芽”学科的作用。

养成教育文化

下午，我们听了北部新区白马小学王怀伟校长关于行走在养成教育的路上的报告，对我印象最深刻的就是没有训练就没有习惯，叶圣陶——教育是什么，往简单方面说，只需一句话，就是要养成良好习惯。巴金——孩子成功教育从好习惯培养开始。学校对学生就生活习惯、学习习惯、礼仪习惯每一周或者两周出台一两个行为，从细微处着手，重点强化训练并长期保持。

“牛”文化

来自南川区鸣玉中学的校长王麟就《文化引领学校发展，课改撬动学校变革》作了精彩报告，王校长以个人的“牛的”精气神阐述了学校的“牛”文化(意指鸣中人以“牛”的自然属性和象征意义为依托，树立自主发展理念，直面危机、主动出击，打造以“牛文化”为主题的“自主发展”教育品牌，促进学校内涵发展)，可谓是使人神采飞扬、荡气回肠、酣畅淋漓。一个学校要有内涵，那就得有像样的的课堂，有不一般的品味，有不可缺少的李云龙似的“精气神”，有特色的文化。对于校长而言，想要给学校留些什么，唯一能留下来的就是文化;对于一个想要脱颖而出的学校，就得抓住机会(内涵发展)，赶紧“冒”出来，以后就什么都有了，但首先要自主管理，自主发展，要“不等扬鞭自奋蹄”。学校细微处体现文化，升班旗、配校徽均突出牛文化，他以三个和尚没水喝的故事警示要明确分工，以糟糕的现状(生源差、师资差、办学条件差，领导社会师生不满意)提醒要不埋怨，不责备，与其不能改变，就换换思维，做点实际的、能有所改变的事;以琢磨研究动物的行为告知可用管理动物的方法管理学生。对课堂模式的理解：并非必须流程，是范式而非固定模式，把所谓模式界定为“基本遵循”即可。但要打破思维定势、改变传统做法、形成新习惯，需要引领和逼迫。王校长还强调“教育学生——关爱学生——了解学生”的必要性，强调要善待每一个孩子，善待孩子的一切。通过学习培训，我深深的感受到教育是复杂多样的，交友中的问题也是繁多的，“等”、“靠”、“要”是无法解决问题的，埋怨更是无济于事的。把创新作为从事一切工作的根本性思维和解决一切困难的根本性手段，思考在体制内能做什么?能做成什么?当前教育需要钱、需要思想、需要方法，但最需要的还是教育人的那份教育情结和对教育事业的热爱。

11月26日，上午校长们一行参观了南岸区茶园新城中学，参观了一系列功能室，可以说应该有的全都有了，让昭通的校长们发出一阵阵感慨：硬件太“硬”了，也体现两地政府重视教育的差异。该校另一特色之处就在于构建了“三益阅读课程”和“三味课堂”的实践，其教育理念就是读书读人读生活，益己益人益天下，趣味(乐学)、品味(善思)、雅味(怡情)构成“三味”。选择一种课程，就是选择学校的未来;课程建设贵在实践反思、不断改进;一个不成熟的计划提前执行，要比一个成熟的计划滞后执行要好。改革是一个逐渐变通的过程。

学本式课堂模式文化

晚上，重庆市沙坪坝区教师进修学院院长龚雄飞对我们做了关于新课程学本式课堂的模式的报告，在教和学重构问题上，龚院长提出了一个模式：先学后教、互助展评。三个特征：自学、互学、展学。课堂既要尊重教师的“主导”，又要摆脱教师的“控制”，要从教师知识灌输型课堂向学生自主探究型课堂转变，课堂定位于学生的“学”，目的就是让学生的“学”冲破老师“教”的严酷统治，让思想冲破牢笼，实现学习者的真正“解放”，这才是改革。课堂是学生自主学习、搞活动的课堂，而不是老师表演的课堂。传统教育以教定学，复习旧课—导入新知—讲授新知—巩固练习—布置作业，也就是以教师为中心、以教材为中心、以讲授为中心的集权主义教育观，现代改革的教育以学定教，就是以学生为中心、以活动为中心、以学习为中心的民主主义教育观。为什么要搞教学改革呢?主要是为了把学生激活而不是教死，是为了避免思维方式的单一化、同质化、模式化。他还强调“主问题”设计策略----逼近课程的“核心地带”。“主问题”即教学中锁定教学的重点和难点的核心问题，是深层次课堂活动的引爆点，在课堂学习中显现着“以一当十”的力量。引导学生抓重点、抓典型，千万不可面面俱到，否则就会造成面面不到，不完美才教育，教育本来就是一门有缺陷的艺术。他还对小组建设作了透彻详细而实际的讲解。学本式课堂的基本方法是：先学后教，学生主教;先练后讲，学生主讲，把课堂彻底还给学生。同时还要处理好教师的“讲”与“不讲”的关系：教师“学本式课堂”三不教(第

一、学生自学能学懂的教师不教;第

二、学生自学有困难但“互学”能解决的教师不教;第

三、学生自学有困难、“互学”依然有困难但“展学”中学生能解决的教师不教)。结合我校实际，龚院长提出的方法、建议对我校的内涵发展有极大的借鉴价值。

“凤”文化(精品文化)

11月27日我们来到沙坪坝区的凤鸣山中学，该校环境清幽宁静，人文气息浓郁，“凤”文化浓厚，借物言志，彰显学校文化特色，从办学理念(群凤和鸣，铸魂育人)、学校精神(志存高远，凤翔九天)、育人目标(丹心雅意，雏凤清声)、课程文化(天高地阔，凤举鸾翔)、学校校训(尚雅尚慧，至善至真)到校园的一厅一室、一楼一阁、一池一道、一砖一土、一花一木无不体现独特的“凤”文化，从每一个角落都可以体现精品之“精”。

下午，垫江县五洞小学程德生校长为我们作了“绿色教育”的报告：营造绿色环境，实施绿色管理，打造绿色团队，构建绿色课堂，开展绿色活动，探索绿色评价，夯实课堂教学改革和立德树人互不交融之根基，促进人的可持续发展。我深感常规教育要和主题教育相结合，要重视班主任教育观，重视社区教育，警防“五小于二”的现象(在校五天的学校教育被在家两天的“自学”废掉)。对于一个需要改革、不得不改革的学校来说，埋怨，抱怨，叫苦，叫累都无用，优化自己，优化团队，“闹”出点动静来才会引起关注、重视。根据现实条件，确定了目标，主题，就要每时每刻每一细节都要体现、突出这一目标、主题。