在学校里，更佩服说着流畅英文的亚洲脸孔，羡慕「CBC」（Canadian born Chinese）完全不比别人差的英文能力。对于我这种当时的「新移民」来说，他们简直是无法望其项背的存在。

在那时的「华人社会鄙视链」当中，只说英文的 CBC 是第一等人，再来是香港人，接着是台湾人，最后是大陆人。但其实说到底，与其说是按「地域背景」分，不如说是以各族群的「平均英文能力」来划分。

职业不分贵贱，只是我以为，九年级时以背景与英文能力来分等级时的「第一等人」，会比其他人有更好的出路。毕竟要进入主流社会的第一要素，就是语言能力。

单用英文一项来将人划分成三六九等听起来很匪夷所思，但这是无数在地华人无法否认的现实。从近年移入大量华人新移民的 BC（英属哥伦比亚、港称卑诗） 省公立中学排名，可以看出一些端倪：University Hill 中学，位在加拿大西岸最好的大学 UBC 校园内，是过去许多华人子弟的首选之一。2015 年它排名全省第 19 名，2016 年第 28 名，2018 年第 30 名，但 2019 年升至全省第 120 名。

背后原因，正是大部分亚洲父母对学区的执着：要去排名高的学校才有「好的老师」，才有「素质高的同学」，他们就像孟母三迁一般，希望孩子能有「最好的环境」。

而新移民由于英语能力往往有限，需要先读 ESL（English as Second Language）的课程。有些来得晚的移民，因为语言能力不足，便无法照着自己原来的年级上课。比如说，加国中学要考到 ESL 四级才能上十年级（相当于台湾高二）的课，假如九年级结束前没有考到四级，别的同学上十年级的课的时候，就只能先上 ESL 的课，无法修十年级的学分。学分修不完的情况下，一旦满 19 岁就不能继续在高中上课，而是要去成人学校将学分修完才能申请大学。

所以拿到枫叶卡只是你迈入加拿大的第一步，生活在加拿大还需不断提升英语能力。返回搜狐，查看更多