近日

#当00后成为老师#词条登上热搜

网友们纷纷“金句”频出

“因为淋过雨，所以要把学生的伞撕了

最好再下几场冰雹和特大暴雨”

但其实

这些所谓的“撕伞”行动

也不过是沿用过来人的经验

让学生把不该有的小心思收一收

让学生们更加投入地学习

因为自己淋过“雨”

从课桌走上讲台的00后老师们

似乎更懂学生们的那点儿“小花招”

他们将自己的活力

带入了校园，带到了讲堂

成为学校里一道新的风景线

也给教育界注入了一股新的活力

“今天到底要不要默写呢”

提前放出默写的消息

等学生做好准备之后

再告诉他们今天不默写了

过几天再来默写

主打就是一个出其不意、措手不及

默写的纸张是提前准备好的

每次都不一样

张张都是“私人定制”

默写的内容都是按单双数来排的

只有学生想不到

没有老师做不到的

甚至还有换教室默写

分列分行默写

……

“今天要怎样让学生打卡呢”

“趁着阳光很好

拍下一张面带笑容的照片提交

你即完成任务

老师已经很久没有见到大家

拿出你大大的笑容”

暖心的话语

俏皮的表情

搞笑的话术

老师们用自己大大的能量

感染着所有的学生

“今天给学生画个什么表情包好呢”

对于00后老师

花式批改作业已经成为日常

表情包不仅仅停留在微信群

还有可能在批改完的作业上

鼓励学生继续努力

这样可爱又暖心的老师谁不想拥有呢~

“让我看看他们的

小脑瓜里在想些什么呢”

讲台上的烦恼箱和夸夸箱

让学生们的烦恼

有了可倾诉之地

几张可爱的小贴纸

让学生们更加积极活跃

让老师可以

小心翼翼地治愈着每一个孩子

“学生表现得太好了，

该怎么奖励她们呢”

00后嘴上说着要撕了学生们的伞

其实又悄悄地在背后支起大棚

在治愈学生的同时

也治愈着曾经的自己

不论是80后、90后

还是00后教师

都在用自己的方式

用自己的灵魂去触动培植一棵小树

完成这一棒的文化传承和接力

一代人有一代人的教学风格

但是永恒不变的

是教师对职业的热爱

是在三尺讲台上的爱与责任

原标题：《“淋过雨，所以撕掉别人的伞”？网友大赞！》