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小学美术教案:生活中的暖色
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小学美术教案:生活中的暖色 作为一位无私奉献的人民教师,时常需要用到教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编收集整理的小学美术教案:生活中的暖色,希望对大家有所帮助。 一、教学目标: 知识目标:使学生掌握暖色的色彩特点及暖色所表达的情感感受,完成简单的暖色作品。 能力目标:提高学生的色彩审美感受能力。 情感目标:培养学生善于观察生活、热爱生活的思想。 二、教学重难点: 重点:通过本课学习,使学生了解生活中的暖色,初步掌握暖色的基本知识,并能根据观察或回忆表现生活中以暖色为主的景象。 难点:创作一幅以暖色为主的画,并且注意作品中冷暖色的搭配和感受。 三、教学方法: 从学生的实际生活出发,加强观察、欣赏和教师演示。 四、教学准备: 教师:色卡、暖色为主的图片 学生:绘画用具、收集暖色绘画作品。 五、教学设计: 1、导入: 图片欣赏 组织学生观察欣赏教师准备的暖色为主的图片,引导学生思考: 图片中什么颜色居多?生活中有哪些暖色?暖色带给我们什么样的感受? 2、教学组织: (1)欣赏书中名家作品 鼓励学生大胆指出暖色并说出表达给我们的感受 (2)将学生分成四人小组,请学生观察搜集来的图片进行小组讨论:暖色在艺术作品中适合表现什么情感和内容?在暖色作品中出现的冷色起什么作用? 3、艺术实践 根据对生活中暖色景物的观察,用你喜欢的形式,画一张以暖色为主的画。在学生创作过程中进行巡视指导,注意提示学生注意绘画用具的安全,启发引导并鼓励学生通过绘画大胆表现出自己内心的`感受。 4、展示延伸(作品评价) 展示学生作品,请学生进行自我评价及互评,让学生体会颜色带给人的不同感受,大胆发表自己的算法,同时还可以培养学生评议的能力。 5、课堂小结 引导学生进行小结,汇报本节课的收获,教师对不足之处进行补充和完善,体现新课程标准下以“学生为主体”的理念。 六、板书设计: 生活中的暖色 暖色:温暖热情欢快喜庆 点彩:用大小、色彩不同的点绘成 小学美术教案:生活中的暖色2知识目标:认识,感受暖 给人的不同审美感受,会用暖色为主基调画一幅画。情感目标:让学生认识色彩的美,使学生对色彩产生浓厚的兴趣,培养学生表现 生活,热爱生活,热爱艺术的情感教育。 能力目标:提高学生审美感受能力和运用色彩的能力。 教学重点:感知暖色给人不同的感受以及在画面中表现生活中的暖色景象。教学难点:在感知的基础上利用不同的暖色,以及少量的冷色对比关系及同类色 的深浅对比的方法进行绘画。 教具准备:范图、色卡、磁钉、油画棒、多媒体课件,图片资料,作业纸等。学具准备:油画棒、图片资料,作业纸等。 课时安排:1课时 教学程序: 一、导入新课:1、观察两幅图片,主要用了什么颜色?给你什么感受? 2、总结:生活中只要留心观察,到处可以看到使我们温暖和凉爽的画面。 3、揭示课题《生活中的暖色》。 二、讲授新课:1、认识冷色暖色,冷色和暖色是人们情感和联想的结果。我们把偏向红黄一边的颜色称为暖色,把偏向蓝绿一边的颜色称为暖冷色。 2、冷暖的相对性,冷暖不是绝对的,是相比较得出的结果。 3、出示图片,看一看大自然中的暖色给我们什么感受。 4、总结:大自然中的暖色给我们的'感受:温暖、明亮、热情、兴奋、温馨,欢快,亮丽---------- 5、出示图片,根据暖色特点,找一找生活中人们在什么场合、环境使用暖色。 6、总结:人们在喜庆、热闹,温馨,醒目的场合、环境使用暖色。 7、观察赏析感受: 出示图片,艺术作品中的暖色。在暖色作品中出现的冷色起什么作用?分析艺术家怎样使用主色暖色和少量的冷色表现画面。 8、总结:艺术家使用暖色表达情感和审美感受,以及对美好生活的向往。 9、布置作业:根据回忆生活中以暖色为主的景象,用你喜欢的形式,画张暖色为主的画。要求主色突出,构图饱满,注意冷暖面积和搭配。 三、学生探索创作 1、教师辅导,选用不同方法,多种表现形式,表现内容 2、学生完成作业。 四、展示延伸 1、学生自评、互评。 2、教师总评。 五、课后拓展:观察生活中人们的衣、食、住、行是怎样运用暖色的。 板书设计:生活中的暖色 1、冷色和暖色 2、冷暖的相对性 3、暖色的美感:热烈、欢快、喜庆、温暖 兴奋、温馨、热情、醒目 教学反思: 本课内容是绘画基础知识和练习课,是为学生学习色彩基础知识而设置的。 主要培养学生感受和认识色彩的冷暖,能辨别暖色调并感受其美感,提高学画色彩画的兴趣。学生通过本课学习,能初步了解暖色的色彩特点和所表达的感受。并能大胆的表现生活中以暖色为主的景象。不足的地方是:因为是让学生自由发挥,不限主题的画生活中的暖色。有些学生作业因为过于大胆,画面而显得粗糙。出现了草草画完,色彩单一缺少丰富变化,冷暖搭配不当,画面过与简单等问题。今后的教学中还得进一步加强对学生作业的辅导,对优秀作品的赏析,学习等。 小学美术教案:生活中的暖色3(一)教学内容与目标 1显性内容与目标 应知:暖色的色彩特点和所表达的感受。 应会:能画一幅以暖色为主的画。 2隐性内容与目标 了解暖色知识,体验暖色带来的感受.提高学生色彩审美感受能力。 (二)教学重点与难点 重点:通过本课学习让学生了解生活中的暖色,初步掌握暖色基本知识,并能根据观察或回忆表现生活中以暖色为主的景象。 难点:以暖色为主的画中冷暖的搭配和感受。 (三)学习材料 教师:色卡、暖色为主的图片、教学课件《生活中的暖色》、学生优秀作业、绘画用具…? 学生:暖色为主的图片、绘画用具。 教学过程: 教学准备 布置课前准备内容: 1、准备2~3张以暖色为主的图片。 2、你认为暖色给人什么样的`感受? 3、你喜欢冷色还是暖色?为什么? 组织教学 出示色卡,将暖色与冷色分开。 学生选择区分冷色与暖色。 认识暖色,了解暖色特点:对比中产生冷暖。 播放教学课件《生活中的暖色》。 你发现生活中、自然界中哪有暖色? 什么场合使用暖色? 研究活动 组织学生研究活动: 1、分析自已带的图片中哪些是暖色。 2、暧色画中的少部分冷色起什么作用? 3、介绍一幅画的名称、也.彩以及给你的感受。 小组活动: 分析自己带的图片中哪些是暖色。 暖色画中的少部分冷色起什么作用。 介绍一幅画的名称、色彩以及自己的感受。 艺术实践 分析名家名作《红色的房间》表现方法,谈谈给你的感受。 仿照马蒂斯《红色的房间》,选用与其不同的暖色改画一幅作晶。 【小学美术教案:生活中的暖色】相关文章: 小学美术教案:生活中的暖色3篇12-31 小学美术教案《暖色与冷色》01-01 幼儿园中班美术教案心情冷暖色08-26 初中美术教案:《生活中的色彩搭配》12-10 初中美术教案《生活中的色彩搭配》12-11 生活中的音乐教案09-27 白色里的暖色作文09-17 冷色与暖色教学反思02-26 关于夜色中的小屋的美术教案01-27 |
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