材料一：2020年11月26 日，清华副教授刘瑜在网络平台发布了一个演讲，内容大抵是关于教育内卷化，刘当然是抨击的态度，主张教育应该从日趋严重的内卷中跳出来。“我女儿将势不可挡地成为普通人”这种带有区显性的标题使得视频一下子传播开来。

材料二：2020年获评“时代楷模”和“感动中国人物”的华坪女中张桂梅校长事迹恰恰在于发扬衡水中学精神，或者说毛坦厂精神，或者说华为精神，把学生往苦里逼，往升学上靠。

她每天凌晨5点就开始督促姑娘们起床跑步晨读；从教室到餐厅，女生们都是跑步前行，3分钟到达，吃饭时间每顿只有10分钟；为升学率，老师们要狠心逼着孩子们不停刷题，见题型越多，死记硬背越熟练，大脑里储存的知识点越多，考场上出现意外的可能越小。

材料三：一方面是素质教育的大旗迎风招展，一方面是应试教育的堡垒历久弥坚；一方面是高考改革的轰轰烈烈，一方面是广大考生的无所适从；一方面是行政机构的减负要求，一方面是文化补习的人满为患……中国的基础教育在取得系列成绩之后，依然面临着种种挑战，而这几乎关乎所有国人，更关乎我们的未来。

读完三则材料，结合现实生活，你会有何感想？请就此写一篇不少于800字的记叙文或议论文，题目自拟，立意自定。