“六一”前后，各地检察机关深入中小学校园，采取召开廉洁主题班会、举办廉洁讲座、观看反腐微电影、廉洁文化进校园等形式，积极开展廉洁教育活动，得到广大师生、家长与社会各界的欢迎——

“六一”故事：廉洁教育从娃娃抓起

重庆市奉节县检察院举行“检校手拉手廉政齐步走”宣传教育活动

河南省社旗县检察院检察官深入校园举行“话反腐倡廉”主题班会

山东省烟台市福山区检察院检察官给孩子讲解廉洁知识

江苏

“小学生的‘小腐败’不是小问题！”

　　本报讯（通讯员葛东升 印倩）“从小看大，三岁看老，谁能说‘小腐败’这种少儿版的‘行贿受贿’‘以权谋私’将来不会演化为成人版的‘官场腐败’？”5月27日，江苏省泰兴市西郊的一所小学里正在开着家长会。与以往不同的是，这次家长会的主持人是泰兴市检察院的检察官。

　　检察官列举了这样一些情况，竞选班干部前，给“选民”送零食拉票；有了“记名字”的权利，就公报私仇、欺上瞒下；逢年过节，先“打点”好班长和重要班干部……通过现场调查发现，这样存在于小学生中的“小腐败”，并不鲜见。更令人担忧的是，有小学生小大人似的表示：选谁不是选，干吗不选给我送零食的？跟你闹别扭，我不记你的名字记谁？班长手握“大权”，谁不想结交？

　　说到这里，家长会现场一片喧嚣，孩子是祖国的未来，从小树立这样的理念，长大还得了？

　　见时机已到，该院检察官结合身边人身边事，通过声情并茂地讲解、PPT展示、互动等方式，给家长们上了一堂“预防犯罪从娃娃抓起”的廉政课。当看到一幕幕未成年人从小偷小摸开始到锒铛入狱的场景时，家长们的神情变得凝重起来。

　　“身教重于言教，小学是孩子融入社会的起点，小学生的‘小腐败’不是小问题。作为家长要协同做好教育,将‘小腐败’消灭在萌芽中。”家长们纷纷表示。

山东

“小胖拿钱‘买班长’是不对的！”

　　本报讯（记者郭树合 通讯员李永新 陈正）“老师，我先说……”5月31日上午，山东省烟台市福山区门楼镇中心小学一年级小学生观看微电影《我爸是村长》后，争先恐后地举着小手踊跃发言。

　　微电影《我爸是村长》，是福山区检察院自创并与烟台广播电视台联合摄制的反腐倡廉警示教育短片。该片通过一个暴发户法盲村长对其儿子小胖言传身教产生的负面影响，引发了小胖花钱当班长的经历，而法盲村长本人也因贪腐被查办。

　　“老师，小胖这样做不对！”围绕小胖拿钱“买班长”这一情节，小娟同学首先提出了自己的看法。李老师问她能不能说出为啥不对，小娟摇了摇头。

　　“谁能说出小胖错在哪里？”李老师接着提问。“老师、老师，小胖学习不好，不能当班长！”“老师，小胖错在花钱当班长……”小学生们七嘴八舌地议论开了。

　　班主任李老师总结说：“小学生贿选班干部、小学生给班干部‘进贡’等等都是错误的。能不能当干部不是看你有多少金钱，最关键的要看你的素能高低。如果个人素能高，即便你家境贫寒同样可以当班干部。”

　　该院未检部门负责人王素娟谈了这次“反腐倡廉进课堂”的感受。她说，小学生腐败现象，其危害性不可小觑。小学生时期的经历对其成长和健全人格的养成有着十分重要的影响，腐败行为会给孩子心灵上蒙上一层阴影，久而久之，孩子会误把腐败行为视为正常事情，这对孩子的健康茁壮成长是很不利的。

河南

“我明白了‘追求啥’与‘远离啥’的道理！”

　　本报讯（特约记者汪宇堂 通讯员宋德明 丁卓 王远）5月31日上午10时许，河南省社旗县检察院的检察官们与该县第二初级中学七（一）班师生们一起举行“反腐倡廉”主题班会活动。检察官刘岩说：“活动开始之后，我们先请同学们观看一部反腐题材的微电影《较量》，看完之后大家都说说有什么感想？”

　　女同学张宇站起来发言说：“我以前不知道什么是‘獬豸’，通过看微电影我知道了它能辨曲直，是公正的象征。”大家开始七嘴八舌地发表自己的意见。

　　班长杨家垚说：“检察官姐姐把廉洁与贪腐比作两面镜子，照出人的美与丑，讲得特别生动有趣，极富感染力，让我明白了应该‘追求啥’与‘远离啥’的做人的道理，像这样‘话廉政课堂’我们都喜欢”。

　　家长代表沈红感慨道：“向学生们传导反腐倡廉的基本理念，用中华民族的廉政文化净化校园，为培育孩子们的优秀品质打下坚实基础。作为家长，支持廉政教育进课堂、入脑走心。”

　　一旁的县政协委员杨铮说：“很高兴今天能和各位检察官、人大代表、人民监督员一起参加这次活动，我们的检察机关多年来一直把反腐倡廉作为头等大事，而预防职务犯罪更是重中之重，从小抓起，使娃娃们能够明白廉政教育的重要性，让更多的青少年在法治的阳光下茁壮成长。”

　　主题班会进行了一个多小时，该院副检察长张志国在总结时说：“反腐倡廉是大事，应从娃娃抓起，此次‘话反腐倡廉进课堂’活动是检察机关落实国务院印发《关于实行国家机关谁执法谁普法普法责任制的意见》有关要求的一次新尝试，今后我们将继续探索。”

　　在河南省南阳市十九中，该校七（8）班邀请来了一位特殊客人——南阳市宛城区检察院未检科科长宁旗。

　　“同学们，贪是一个形声字，上面一个今字，下面一个贝字，今意为当面的，贝是指钱币、现金，二者组合起来就构成了贪字，是说当面拿了不该拿的钱就是贪污。”宁旗从中华传统文化入手给学生讲起了贪的含义，一下子就引起了学生浓厚的兴趣。

　　“检察官叔叔，你再给我们讲讲贪污有什么危害？他们为什么要走上贪污的道路呢？”学生们七嘴八舌地询问。

　　“下面我给同学们讲一个发生在我们身边的真实案例……”

　　班会结束后，七（8）班学习委员杜思颖发言说：“一节班会课，让我们认识‘廉’与‘贪’。通过这次‘反腐倡廉进校园’的主题班会，我更清楚地认识到身为一个当代中学生，我们肩负的不仅仅是学习文化科学知识的任务，而且还有学习做人的道理和培养高尚的品格和情操的任务。”

湖南

“近距离聆听检察官姐姐的廉洁讲座，让我深受教益。”

　　本报讯（记者张吟丰 通讯员文思慧）5月22日，湖南省衡阳市蒸湘区检察院组织检察官到蒸湘中学开展“反腐倡廉进校园、进课堂”活动，通过发放反腐宣传资料、开展以案释法的廉洁主题讲座等形式，让廉洁文化深入校园，浸润师生心灵。

　　“反腐倡廉是当前我们国家廉政建设的基本内容，也是每一个公民义不容辞的责任和义务，不存在旁观者，也没有局外人。”该院公诉科科长常靖接受记者采访时说。校园作为培养祖国未来的神圣之地，要按照教育教学规律和青少年的成长规律，积极推进廉洁教育进校园、进课堂、进学生头脑，让廉洁之花在校园绽放，培养学生正确的价值观念和高尚的道德情操，夯实青年学生反腐倡廉的思想基础，强化学生的自觉意识和法治观念。

　　“作为一名从事教学工作多年的普通教师，深感学生们的身心健康非常重要，价值观念对他们以后的人生道路有着至关重要的影响。”蒸湘中学教师罗明竹认为，学校要坚持育人为本，德育为先，把廉洁教育作为学生思想道德教育的重要内容，通过一系列廉洁教育课程的开展，引导学生形成诚实守信、正直节俭、崇尚廉洁的价值观。

　　“检察院开展的这次活动很有意义，反腐倡廉事关社会各个方面，我们家长也应当和学校、司法机关一起，担负起教育的责任。”家长王慧君表示，作为学生家长，要承担起家庭教育的责任，密切关注孩子的身心健康，以身作则，给孩子树立起一个清正廉洁的榜样。

　　“近距离聆听检察官姐姐的廉洁讲座，让我深受教益。”初一学生李欢表示，在今后的学习、生活中一定常思贪婪之害，常怀廉洁之心，努力学习，加强道德修养，抵住诱惑，守住底线。

重庆

“最好的廉洁教育是大人们的言传身教！”

　　本报讯（记者李立峰 通讯员陈超）在日前热播的某电视剧中有这样的情节，小学生完成老师布置的背课文任务有“诀窍”，只需向学习委员交5块钱就给过。

　　电视剧中的对话桥段，在重庆市奉节县辽宁小学情景再现。5月24日，奉节县检察院在该校举行“检校手拉手廉政齐步走”宣传教育活动。检察官通过情景剧的形式，让学生参与情景体验，寓教于乐，深受欢迎。

　　情景剧普法结束后，检察官还邀请学生、家长、教师一起参加廉洁主题班会，共吸引了180余人参加。在班会上，检察官列举了当前中小学生中常见的“腐败”现象，从自身、家庭、学校、社会等层次，分析了“学生腐败”问题产生的根源，并结合典型的案例阐述了廉洁守信、遵纪守法的重要性，教育引导同学们要从小养成以廉为荣、以贪为耻的廉洁守法意识，倡导家长、教师以身作则、作出好榜样，从青少年、家庭、学校三个层面构筑起立体廉洁预防体系。

　　“检察官的讲解，让我们认识到为人父母对孩子廉洁教育的重大责任。”一名参加主题班会的家长感叹道。

　　“最好的廉洁教育方式是大人们的言传身教，作为孩子的启蒙老师，将以实际行动作廉洁的表率。”该校六年级班主任表示。

　　“我们将以本次活动为起点，继续深入全县各中小学校开展主题鲜明的廉洁宣传教育活动，切实做好‘抓小’工作，达到‘教育一个学生、带动一个家庭、影响整个社会’的预防效果，为青少年营造廉洁健康的成长环境。”该院检察长阳彬表示。

网友观点

　　@吴波：

　　让娃娃从小就树立反腐倡廉的意识是一项“细活”，要考虑到小孩子的认知能力，不能生搬硬套成年人的经验。比如，过多的负面事例也可能会让孩子产生模仿贪腐行为等适得其反的现象。要加强正能量引导，例如组织学生参加义务劳动或者公益活动，培养奉献和为民服务的意识；打造少年模拟检察院和法院，模拟办理贪腐案件，让孩子从法律的角度去以小见大。

　　@高手决：

　　反腐倡廉教育可以从班干部抓起。要让孩子们明白，做班干部不是在“当官”，而是要全心全意地为班集体付出，为同学们创造良好的学习环境。其次，要形成班干部权责相当的机制，一旦存在“越权”行为就要承担相应的责任。

　　@赵国栋：

　　要用讲故事的形式以及学生乐于接受的形式向学生开展反腐倡廉教育，比如，播放学生喜欢收看的动漫视频；开展反腐游戏教学，让学生开展讨论分析；加强日常教育，比如领学生去看守所参观警示教育，开展反腐倡廉教育书画展等；廉洁教育讲座进校园。

　　@钱月婷：

　　廉洁文化作为一种优秀的传统文化，在学生的课堂里应该有它一席之地，更应该是校园文化建设不可分割的一部分。学校在构建校园文化体系建设中，应当把廉洁文化教育纳入到整体中来，渗透到丰富多彩的校园活动中，在活动中育人，发挥春风化雨的润泽功能，使廉洁文化真正地步入校园、走进课堂、滋养学生的心灵，达到以文化德，以德养廉，以谦育人的教育目的。

　　@咻～：

　　建议在课堂开展诸如知识竞答、作文比赛、画画比赛等形式多样的教育活动，组织带领孩子们进监狱参观，起到警示和惊醒作用，真正教育到精神里，领悟到心灵里。

　　@～～荷～～：

　　娃娃们是一张白纸，打好基础很重要，要注重用廉洁廉政的环境来影响他们的行为举止。要在外部的文化氛围上加以影响，处处有着先进人物的影子的树立，时时有着正气正能的传播，引导学生向善向美。

　　@杨寒：

　　不要让孩子输在廉洁教育的起跑线上。对孩子的反腐倡廉教育应家庭、学校、社会“三位一体”协调推进：家长应以身作则，言传身教，做好榜样；学校要大力宣传，正面引导，润物无声；社会要净化环境，潜移默化，公正公平。将廉洁教育关口前移，让孩子从小在廉洁的环境中健康成长。

　　（摘自检察日报官方微信）

■廉洁教育从娃娃抓起·专家观点

反腐教育，老师是关键环节

尹清（全国人大代表、辽宁省丹东市朝鲜族中学校长）

　　抓好反腐教育，老师是关键性的第一环。辽宁省丹东市朝鲜族中学在全体教职员工中开展“廉洁从教、诚信守法”主题教育活动，收到良好效果。

　　把廉洁文化建设融于校园文化建设中，营造浓郁的校园廉洁文化氛围，形成“以廉为荣、以贪为耻”的良好廉洁氛围。把廉政建设与学校师德师风建设结合起来，与学校教育行风建设、党风廉政建设结合起来，与师德考评相结合，推行“师德失范”一票否决制。把廉政建设列入到教师教育培训中，每个学期都开展“五个一”活动，即读一本廉洁自律的书籍、组织一次廉洁自律专题讲座、参观一次廉政警示教育基地、重大节假日进行一次提醒谈话、撰写一篇廉洁自律学习体会。把廉政建设融入到德育工作中，凸显育人功能。开展师生心手相牵、教师在学生面前公开承诺等活动，在学生的心灵种上廉政的种子。

每个人在成长中都应接受廉洁教育

宋伟（北京科技大学廉政研究中心主任）

　　“六一”前后，全国各地检察机关开展的反腐倡廉教育进校园进课堂活动获得了良好反响。从反腐倡廉建设的长远发展来看，现在的青少年未来将成为社会的栋梁，他们的廉洁价值观将影响到整个社会未来的廉洁发展。用发展的眼光看待这一问题就会发现，廉洁教育从娃娃抓起，对于反腐倡廉建设大业来说至关重要。在党风廉政建设和反腐败工作已经取得显著成效的今天，让廉洁教育走进校园、走进课堂已经十分必要，这也是这类活动能够获得社会广泛好评的重要原因。

　　在未来的青少年廉洁教育发展中，可以从三个方面更好地进行完善改进：一是针对不同年龄段的青少年，开展具有针对性的教育活动，在幼儿园、小学、中学各个阶段都能让孩子们接受到廉洁教育；二是内容和载体要不断创新发展，注重结合青少年的思想特点，利用他们乐于接受的形式开展廉洁教育，努力实现润物细无声的效果；三是国家教育部门应当发挥主导作用，在资金支持方面应当予以适度增加，青少年廉洁教育不仅是反腐败部门的责任，同时更是教育部门的主体责任，因此教育部门应当承担起责任，将廉洁教育融入到现行的教育体系中。总之，廉洁教育进校园进课堂既是反腐倡廉建设的需要，也是社会廉洁健康发展的必然需要，更是每个人在成长过程中应当接受的核心教育内容。

学校要做好“廉”字大文章

邓联繁（湖南商学院教授，湖南省廉政建设协同创新中心主任）

　　从古至今，“廉”都是我国十分推崇的一个道德范畴。学校是教书育人、立德树人之地，结合自身特点做好“廉”字大文章，让校园风清气正，关系国家与民族未来。

　　一要行廉政，大力惩治与预防校园腐败。学高为师，身正为范。身教重于言教。近年来，校园腐败频发，社会各界反映尤其强烈。对校园腐败，要坚决及时予以惩治，并举一反三，防患未然。学校领导要以身作则，清正廉洁，公道正派，敢于抵制歪风邪气。

　　二要兴“廉学”，传承发展廉洁文化。“廉学”是廉政知识、廉政文化的体系化。礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡。学校是传播知识、传承文明的重要阵地，大学更是研究学问、探索真理的高地。在中央大力加强中华优秀传统文化传承发展的新形势下，学校特别是大学加强对“廉学”的研究与传播，功在当代，利在千秋。

　　三要育廉者，提高广大学生的“廉商”。“廉耻，立人之大节。盖不廉则无所不取，不耻则无所不为”。廉洁教育要从娃娃抓起。广大学生既要有智商、情商，也要有廉商，即要有廉洁素养。学校要加强和改进对学生的廉洁教育，让学生在校园里就形成崇尚廉洁、鄙弃贪腐的观念，为学生走出校门、走向社会堂堂正正做人、干干净净做事打下良好基础。