88个经典培训游戏:“破冰、互动、管理、团队……” |
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◇ 活动目的 情绪有正性与负性之分。有些正性情绪,如兴奋、好玩、幽默可以激发人的创造力,而许多负性情绪,如痛苦、焦虑、恐惧则会阻碍人的创造力发挥。 我们每个人都可能因成功或失败而导致情绪波动的经历。正性乐观的情绪是创造力的催化剂。因此,在最困难的时候,不要忘记幽默可以使你保持乐观。 2.破冰游戏:大树与松鼠 ◇ 操作程序 事先分组,三人一组。二人扮大树,面对对方,伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠,并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担任临时人员。 培训师喊“猎人来了”!大树不动,扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树,重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中,落单的人应表演节目。 培训师喊“着火了”!松鼠不动,扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树,并圈住松鼠,培训师或临时人员就应临时扮演大树,落单的人应表演节目。 培训师喊“地震了”!扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合,扮演大树的人也可扮演松鼠,松鼠也可扮演大树,培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中,落单的人表演节目。 ◇ 活动目的 考查大家的反应能力,并且活跃气氛。 3.破冰游戏:抓鬼 ◇ 操作程序 人数在10个人以内最适合 参加者围成一个圆圈坐着,先选出1人做鬼。 参加者,以鬼的位置为基准,从鬼开始算来的数字,就是自己的代号,每个当鬼的人都是1号,鬼的右边第一位是2号,依次为3号…… 游戏从鬼这里开始进行。如果鬼开始说“1、2”,其意思就是由第1个人传给第2个人的意思。 2号在接到口令后,就要马上传给任何一个参加者,例如“2、5”的话,2当时就是自己的代号,5则是自己想传达者的代号,此数字可以自由选择。 如此一直进行比赛。 如果自己的代号被叫到而却没有回答的人,就要做鬼。 鬼的代号是从1开始,所以当鬼换人的时候,则所有人的代号重新更改。 ◇ 活动目的 该游戏主要是训练个人的反应力和记忆力,以最快的速度判断自己的所在位置。这个游戏的乐趣与否,取决于参与者的反应速度的快慢。 4.团队游戏:迎娶美娇娘 ◇ 操作程序 将学员分成小组,每组不少于8人,以10-12人为最佳。 讲师让学员站成1个大圆圈,选其中的1个学员作为起点。 ◇ 讲师说明 我们每个小组是一个公司,现在我们公司来一位“客户”(准备几个绒毛玩具等作为“美娇娘”)。 它要在我们公司的各个部门都看一看,我们大家一定要接待好这个客户,不能让客户掉到地下,一旦掉到地下,客户就会很生气,同时游戏结束。 “客户”巡回规则如下: “客户”必须经过每个团队成员的手游戏才算完成; 每个团队成员不能将“客户”传到相邻的学员手中 讲师将“客户”交给第一位学员,同时开始计时; 最后到拿“客户”的学员将“客户”拿给讲师,游戏计时结束; 3个或3个以上学员不能同时接触客户; 学员的目标是求速度最快化。 讲师用一个“客户”让学员做一个练习,熟悉游戏规则。真正开始后,讲师会依次将3个”客户“从包中拿出来递给第一位学员,所有”客户“都被最后一位客户传会讲师手中时游戏结束。 此游戏可根据需要进行3至4次,每一次开始前让小组自行决定用多少时间。讲师只需问“是否可以更快”即可。 ◇ 活动目的 让学员体会团队共同合作完成任务时的合作精神; 让学员体会团队是如何选择计划方案以及如何发挥所有人的长处的; 让学员感受团队的创造力。 ◇ 有关讨论 在刚才的活动中,哪些方面你们对自己感到满意?可能答案:试用了多种方法;大家能同心协力;每个人都积极发表意见…… 刚才的活动中,哪些方面觉得需要改进?可能答案:一开始思想没有放开,有些局限;没有充分了解游戏规则;过于急于求成。 这活动让你们有什么体会?可能答案:成功需要团队所有成员的参与和配。 5.团队游戏:光荣献身 ◇ 操作程序 培训师让每组成员围成一个向心圆,而培训师自己站在中央来示范。 培训师双手绕在胸前,作出以下的沟通对话。培训师:“我叫……(自己的名字),我准备好了,你们准备好了没有?” 全体学员回答:“准备好了!” 培训师:“我倒了?” 全体学员回答:“倒吧!” 这时培训师整个身体完全倒在团队成员的手中,这时团队成员把培训师顺时针推动两圈。 在培训师做完示范之后,小组的每位成员都要来试一试。 ◇ 活动目的 帮助学员体会信任的建立,取决于自己对团队成员的信心,相互之间的沟通是树立这种信心的基础,一旦信任完全建立,你会感觉到团队的工作气氛是那么轻松愉快。 ◇ 有关讨论 该游戏最难的地方是哪里,下次你会怎样改进? 在活动过程中,你感觉团队的合作精神怎样,是否有信任感。 6.团队游戏:交换钞票 ◇ 操作程序 向一个团队成员借一元钱,将借来的钱拿在手中向大家展示一下,然后从另外一个人那儿借一元钱。将借来的第二笔钱还给第一个人,借来的第一笔钱还给第二个人。 反问大家:“这两个人中难道没有人比以前有了 |
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