关于幼儿园《吹泡泡》活动教案最新三篇 |
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泡泡是一种神奇的事物,每一个小朋友都抵挡不了这种诱惑吧。小朋友的快乐就是这么简单,作为幼儿教师,你该怎么引导,怎么设计教案呢?以下是职场范文网小编和大家分享关于幼儿园《吹泡泡》活动教案最新三篇相关参考资料,提供参考,欢迎你的参阅。 幼儿园《吹泡泡》活动教案1 活动目标: 1、通过吹泡泡游戏,观察同伴吹泡泡时的姿态和表情,体验吹泡泡过程带来的快乐。 2、尝试用多种方式表现自己和同伴吹泡泡时的情景。 3、有序转版,细致检查,养成耐心、细致的好习惯j 活动准备: l、幼儿有绘画人物的经验,知道人物的基本结构。 2、课件:幼儿吹泡泡时的照片多幅。, 3、8K钳㈣纸一张,8K白板纸两张,复写纸,夹子,笔,剪刀,胶水,胶滚,油墨等。 活动过程: 1、播放幼儿吹泡泡时的照片,引导幼儿仔细观察自己和同伴吹泡泡时的姿态和表情。 (1)教师:你看到小朋友吹泡泡的时候是什么样子的?头是怎么样的?手是怎么样的?手里拿着什么? (2)教师:小朋友吹泡泡时的姿态有什么不同?有小朋友抓泡泡吗?是怎么抓的? (3)教师:吹泡泡时你们高兴吗?从哪单看…来的? 2、教师交代要求,幼儿创作: (1)教师:今天我们要画小朋友吹泡泡。你想画和准一起吹泡泡? (2)有序转版,均匀印制。 要点提示: 1)重点:吹泡泡时的不同姿态以及情绪、情感的表现。 2)以问题的方式提醒幼儿转版时注意版子的色彩不同。 3、展评幼儿作品。 教师:你最喜欢哪一幅?他画了什么?小朋友是怎么吹泡泡的?吹泡泡的时候心情怎样?小朋友是怎么表现的? 活动建议: ☆活动廷伸 能有序地剪贴,并巧妙运用间隔、累加的方法丰富版面。尝试制作简单的背景底版(幼儿平时制作的),并将作品中主要人物粘贴在背景的合适位置上。 ☆区角活动 在教师的帮助下,拓印较大的作品。 幼儿园《吹泡泡》活动教案2 教学目标: 1、对吹泡泡产生兴趣,初步知道不同形状的工具吹出的泡泡都是圆形的。 2、乐意大胆猜想,学习把游戏中看到的讲出来,画下来。 所需材料:泡泡水,各种形状的吹泡泡工具、记录纸 教学过程: 1、设置情景,引起幼儿兴趣。 “今天我们来个玩吹泡泡的游戏好吗?”幼儿游戏(圆形工具)引导观察工具形状、泡泡形状。 2、出示各种形状的工具,引导幼儿大胆猜想记录。 3、幼儿分组实验,教师启发幼儿观察你这泡泡是用哪种工具吹出来的 4、逐一出示工具,引导幼儿说出发现,教师集体记录。 教师:原来用不同形状的工具,吹出来的泡泡都的圆形的。 5、激发幼儿提问有关泡泡的问题。 幼儿猜想,结束活动 活动: 活动准备充分,选材合理,符合幼儿的年龄特点。教师为幼儿创设了相应的'活动材料,让幼儿通过猜想――探索――得出结论,一步步由幼儿自己去探索,去发现,去寻找答案。幼儿的自主性很强,通过自己的操作得出的结论更能让幼儿接受与理解。在活动中,幼儿的观察、想象、记录、操作等能力 幼儿园《吹泡泡》活动教案3 活动目标: 1、练习幼儿听信号做指定动作。 2、培养幼儿的观察力和动作的灵敏性。 活动准备:户外场地。 活动过程:一、教师带领幼儿有秩序的进入场地,特别要求幼儿要注意安全。 现在我们上体育课,我们上体育课的时候,小耳朵要听清老师的口令,跟着老师一起做游戏。 (再次提醒幼儿上体育课的规则) 二、开始部分。 队形练习: 教师边念儿歌边带幼儿一个跟着一个走。“走走走,跟着老师往前走,走走走,跟着朋友往前走。”走成一个大皮球。然后让幼儿转过身面向老师站好。 预备游戏: 我们来做“长高了,变矮了”的游戏。长高了—两臂上举,变矮了—下蹲,看谁长得最高—双脚原地地向上跳。 三、进行做吹泡泡的游戏 1、教师吹泡泡,激起幼儿玩游戏的兴趣。 看看谢今天老师带来了什么呀/?那老师来吹一吹泡泡,你们仔细看泡泡。等会我会请你们来说一说你看到的泡泡是什么样的? 2、教师请幼儿说说自己看到的泡泡。 3、泡泡五颜六色,而且是圆圆的,可漂亮了,今天,我们来做个吹泡泡的游戏。我们也来做一个又大又圆又漂亮的泡泡好不好? 4、教师示范讲解游戏玩法:教师和幼儿手拉手按逆时针方向必须一个跟着一个走成圆形队。边走边念儿歌:“吹泡泡,吹泡泡,吹成一个大泡泡。”重复几遍后教师说:“泡泡飞高了。”幼儿两臂上举。教师说:“泡泡飞低了。”幼儿原地下蹲。重复数次。教师又说:“泡泡破了!”幼儿发出“啪”的声音,同时四散地跑开。听教师说:“吹泡泡了!”大家又拉成圆圈站好, (教师要严格要求幼儿要把圆圈拉的又大又圆) 3、游戏重新开始。教师可以适当让幼儿多玩几次。 四、放松活动。 刚刚我们做的泡泡真是好看,小朋友,们也累了吧!那我们休息休息吧!教师带领幼儿做“快乐的小鸟”,自由四散地飞翔,理理羽毛,啄啄小虫等。 五、教师带领幼儿有秩序的进去教室,结束活动。 都得到了练习与发展。作后还应让幼儿在正确结论的引导下再次体验操作一次。 |
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