幼儿园呼吁家长们放开手，让孩子们自己来做一些力所能及的事情，并辅以耐心指导，通过家园合力，相信幼儿生活自理能力的培养能够得到很大的进步！

活动三

认识各行各业劳动者

老师在选择好的地点让幼儿观察成人的劳动（ 幼儿园厨房、清洁工等、园外售货员、交通警等），在活动中，教师可引导幼儿观察成人劳动，并通过与成人交谈，了解劳动的辛劳与快乐。

通过活动让孩子了解各行各类的劳动者，体验劳动者的辛苦，进一步培养孩子尊重劳动者、热爱劳动者的情感。

活动四

我是劳动“ 小能手 ”

各班级老师引导幼儿为幼儿园的卫生劳动，各自组织小朋友从自己身边的小事做起， 擦桌子、扫地、捡周边环境的垃圾等，或者以班级为单位在幼儿园不同区域进行 灌溉花草树木、拔拔杂草等活动，做幼儿园环保小卫士！

通过这一系列的活动，进一步让孩子树立爱劳动的意识，孩子们通过自己的劳动也感受到劳动是件快乐、光荣的事情。

活动五

家务劳动“ 小帮手 ”

老师利用晨间谈话进行交流，让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家还要做家务， 让孩子体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的情感。

引导幼儿回家与家长共同商量，定好家务劳动计划，为自己订制的家务劳动计划，开展 “家务劳动小能手”的家务劳动实践活动。

每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来。每周一各班评选出班级 “家务劳动之星”，实现家园共育。

活动六

画出心中最美劳动者

老师可以组织幼儿开展绘画活动 “画出心中最美劳动者”，让孩子拿出画笔，自由发挥想象，画出他们心目中的最美劳动者。

致敬劳动者，致敬每一个平凡的身边人。比如：幼儿园门卫大叔、街道的环卫工人、超市收银员、食堂的厨师阿姨等。

等完成绘画后，老师尝试让孩子讲解作品，可以拍成视频发送到班级群分享给家长们。

活动七

主题游戏“快乐烧烤店”

开展劳动节户外主题游戏，老师引导幼儿进行生活经验的迁移，回忆自己去过的烧烤店都有哪些场景，店里的工作人员都是如何分工的。幼儿经过合作，不断调整搭建的场景，创造出了完整的模拟烧烤店。

通过户外建构主题游戏 “快乐烧烤店”，体验餐饮服务行业劳动者的工作内容和辛苦付出，让幼儿园劳动节主题活动变得生动、有趣、有形、有意义，且富有创造性。以幼儿生活经验为基础，激发幼儿的自主需求！

活动八

主题游戏“小厨师”

厨师是我们生活中很常见的职业，厨师用巧手可以为我们烹饪出美味的食物，老师可以通过谈话导入，调动幼儿的生活已有经验，说说厨师是怎么做饭的，鼓励幼儿尝试扮演厨师角色，开展户外沙水 主题游戏“快乐小厨师”，体验劳动的过程，感受劳动带来的甜美果实。

通过职业体验， 让幼儿感受不同岗位工作的不易，学会珍惜他人劳动成果，尊重他人劳动岗位。

通过五一劳动节系列活动让宝贝们度过一个快乐而有意义的节日。培养幼儿热爱劳动、尊重劳动珍惜劳动成果的良好品质传承“劳动最光荣”的传统美德。

The End

△ 本文的图文素材综合来源于小康轩学期教育，由微信公众号「KMBA园长论坛」整理发布，转载已获授权。

黄金语言游戏是“黄金早期教育工程”的科学研究成果，也是国家级重点科研课题的应用研究成果。

☆ 1997年全国省市一级幼儿园试点推广；

☆ 上千所幼儿园推广实施应用；

☆ 300多万幼儿受益于黄金教育，有效促进语言机能的发展；

☆ 以《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》为引领，遵循2-6岁婴幼儿语言发展的关键期，坚持“学得无意、学得随意、学得乐意”的教学原则。

01

课程载体

☆ 精选1200个高频字词；

☆ 精选1500个新颖有趣的语言游戏；

☆ 精选孩子喜欢的经典儿歌、故事、动画、游戏等；

☆遵循不同年龄段幼儿语言发展特点和学习心理，设置了适合小小班、小班、中班、大班等语言游戏课程。

02

课程效果

全面培养幼儿的全语言能力，提升其语言素养。

☆口头语言：倾听、表达、交流

☆书面语言：词语积累与运用、前阅读

☆内化语言：理解、分析、概括

03

我们希望

全面提升幼儿学习力，促进可持续发展。

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☆培养良好的阅读习惯

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