一、不知道大家对于大学老师这个职业是什么印象？

你们以为的大学老师：

高级知识分子，高薪多金，假期多。

真实的大学老师：

教育民工，稳定的穷。

二、大学老师也分等级的。

如果说大学老师有个鄙视链，那大概是这么一条鄙视链（在同一个水平经济地区中相同职称）：

C9教师＞985/211+双一流教师（except C9）＞双非本科教师＞公办大专教师/民办本科教师＞民办大专教师。

有朋友会好奇，本科学历怎么可以进大学当老师呢，一般公办的学校不管大专还是本科，都是最低需要硕士学历才能入职当讲师的，民办本科也需硕士学历，但有一种民办大专，也就是职业学院，职业学院的教师职位本科也是有机会入职的。

三、接下来我要说的事就是结合我在民办大专工作的经历去说。

1.大学讲课“念PPT”仅仅只是大学老师的问题吗？

我在为什么我劝有能力的朋友都出国留学这篇提到了，有部分大学老师上课念PPT的行为，很多朋友在阅读完后，都给我私信留言，表示赞同说到了他们的痛点。但大学老师念PPT这个行为，老师有错，但有时候也是无奈之举。

先说说公办大学的老师为什么念PPT，公办大学的老师大部分都接受硕士层次教育，按道理肯定比本科学历，不可能讲不出东西来。但他们为什么要念PPT呢。以下因素：

（1）职称评定：公办大学的职称评分需要做科研，课题，写论文，做教研，他们想要加钱，必需要评定职称。但授课这个东西不作为指标（或者作为指标的权重占地很小），所以他们会把更多的精力投入到做科研，写论文中去。讲课倒是会含糊些。

（2）学生个性强：现在的学生和之前我上学时的学生很不一样，特别早熟，思想独立。

老师在课堂里不敢提扩展太多教学大纲以外的东西。

比如有的老师她有一些留学经历或者国外的项目经历，讲课时，她说了一句“一般这方面的xx，日本做的好一些……”，很简单的一些话是吧，如果是我写在公号里，没什么事，但要是一个大学老师在一个50人的公共课里讲这个，不得了了。如果有个学生个性比较强觉得你说的不对，偷偷拍个视频，发到网上去或者是举报到院长那里去。后面学校就马上找教师约谈，当然了，学校也不会开除老师，但会让老师做检讨之类的，认个错把这个事平下来。类似的事情还有很多，我就曾经经历过类似的事，在上班时被领导约谈过了。但假如你是老师。你的学生这么搞，你以后还敢在课堂里拓展这些内容了吗。为了安全起见，肯定就是以后照着PPT念，在大学这种体制内工作，教学做地不出色没关系，只要不出错就可以。一旦出错，搞不好还会挨个处分。

（3）薪资问题：民办大专一节课课时费，40块钱。而且大学里都是有任务课时的，比如你一周有20节任务课时，那你这周有40节课。那你拿的钱，就只有20节课的钱。本来课时费就不多，还扣任务课时，又要忙科研，部分大学老师就干脆摆烂念念PPT得了。

（4）老师与学生之间双向奔赴地摆烂：

很多大学生虽然说高中很刻苦学习，但到了大学就开摆了。上课不听，上课玩手机刷剧打游戏。一到期末考试就狂背重点应付期末考试。老师课件准备地再好，讲课再认真，听的人依旧特别少，所以讲课的动力自然就少了。加上有些个性强的学生动不动还举报两下老师。就造成了这幅双向奔赴的摆烂局面。

我入职那会给学生上课时，初生牛犊不怕虎，敢扩展课堂以外的东西，还特别爱讲段子，讲3个段子，然后讲个知识点。加上我还会讲学生喜欢听的东西，八卦，还有电影，或者吐槽吐槽学校的奇葩规定啊，有时候还会偷偷给他们放电影，所以我的课堂学生互动是更多的，但经历过被举报的事后，我再也不敢这么做了。

2.大学教师的职业前景

公办大学现在很多实行非升即走政策，就是说和你同一批入职的教师，你们一定期限内，必需评上副教授，评上的留下，评不上的走。教师压力比较大，现在公办大学的副教授职称没那么好评，特别卷。公办的我就了解这些，民办学校我了解多一点。

民办大学教师的瓶颈在于，民办大学是不会培养人的，只会挖人。特别是民办大专，民办大专有的没有自己的教研组，即便有，也没有自己的实验室，没设备。很多民办大专的老师，评定职称写的论文，要不就是花钱找枪手写的，或者是去公办本科，找那边的老师帮忙，过去一起做课题做实验，然后他们发表论文的时候就会带上你。

假如你是本科入职民办大专当老师，那么你评定职称都需要你有人脉或者你有钱，你又不认识公办大学科研组的老师，他们凭什么要带你。

那找个枪手代写，或者自己写一些水一点的找人润色。可以啊，2w块钱1篇。民办大专一个月有课时才给你开5000，寒暑假的时候没工资，只有生活补助2000左右，你一年攒3w都算不错了，在职研究生的学费你都出不起，别说找枪手写论文了。

所以我那会好几个同事都原地躺平了，评职称评了个助教，就躺助教位置上面不动了，有个复旦毕业的老师，来我们这也只评到了讲师，教授他们一般不会在本校评，一般是从公办学校里挖一些有实力的万年讲师过来当副教授，挖有实力的副教授过来当教授。

四、我为什么选择了离开职业学院？

我入职时，碰到了一个男老师，年纪比我大一些，但头秃了很多，骑着电动车上下班，没结婚，也没小孩。躺助教上面躺了5年。

我经历过一些不愉快的事之后，思考了这个职业未来的前景，我当然可以选择继续留在职业学院当大专老师，不再随着扩展课外的内容，小心谨慎地上课只念PPT，这样我就会特别舒服，过朝九晚五有寒暑假的生活。但我心里很清楚，时代抛弃你的时候，不会和你打一声招呼。

大家可以看看大学里有没有那种本科学历，然后年纪很大，身材发胖，上课念PPT的，一直没能评上副高正高职称的老师。

他们就是早期选择了躺平，如果在他们本科毕业时，选择一个行业去深耕，现在早都是某个行业都大佬级别的人物了，就算是能力差一点，辈分也在，靠刷脸也能拿到很多资源，这些人很多甚至都已经被他们的母校聘成了“客座教授”，还有的在外面有很大的成就，回了学校直接评上了副教授。

还有一种就是，很年轻，国内或者国外读了博士甚至博士后回来的老师。这些年轻有为，回来就被学校聘了副教授，甚至教授。

我不想以后成为像他们一样的人，虽然现在躺平特别舒服，但年纪轻轻地太早躺平，将来会付出代价，这个社会一直是凭实力说话，靠假大空念念PPT的人，终究会被学生嫌弃，被时代抛弃。

人长期在自己的舒适圈，在一个封闭的环境中，会渐渐的丧失学习的动力，和社会脱节。

所以我选择了离开职业学院。

现在的我就是个普通的打工人，赚的不多，但我尽力地不让自己和社会脱节，一直在保持学习，接触新的东西，见不同的世面。